3. Formas de reducir la delincuencia entre los estudiantes universitarios
(1) Castigar a los estudiantes universitarios que cometen delitos es la forma más directa de reducir la delincuencia. Tiene dos funciones: por un lado, reduce y controla en gran medida la posibilidad de que los estudiantes universitarios criminales vuelvan a cometer delitos mediante multas o prisión; por otro lado, también sirve como advertencia y prevención de delitos para otros estudiantes universitarios; Sin embargo, los círculos teóricos mantienen diferentes actitudes hacia la implementación y el efecto de este método, con tres puntos de vista principales.
Algunas personas creen que el método de condena y sentencia no es ideal para delincuentes juveniles, especialmente aquellos cuyo primer delito no es grave. Por el contrario, si se les enseña eso después de que se den cuenta de que su comportamiento ha causado daño a la sociedad y tengan la intención de arrepentirse, tal vez se pueda suspender el procesamiento y darles la oportunidad de reformarse y permitirles aprender en un ambiente normal. Vida. De hecho, dado que la mayoría de los estudiantes universitarios que cometen delitos obtienen buenos resultados en la escuela, la mayoría de las escuelas esperan que las autoridades judiciales los traten con indulgencia después de que infrinjan la ley. Las víctimas escribieron cartas a las autoridades judiciales, algunas insistiendo en que los sospechosos no fueran considerados penalmente responsables y otras exigiendo que los sospechosos fueran tratados con indulgencia.
Basándose en las opiniones anteriores, no hace mucho, la Fiscalía de Nanjing Pukou acaba de establecer el primer centro de prevención del delito para estudiantes universitarios del país y lanzó una nueva iniciativa para suspender el procesamiento de la conducta delictiva de algunos estudiantes de cirugía plástica, pero a través de ayuda y educación, tratando de manera justa y equitativa a los estudiantes universitarios que cometen delitos. Al mismo tiempo, se formulan opiniones sobre la implementación del tratamiento post-crimen de los estudiantes universitarios para hacer que el tratamiento post-crimen de los estudiantes universitarios siga las reglas y regulaciones, fortalecer la coordinación y el contacto con las universidades, prevenir y abordar los delitos de los estudiantes universitarios. y reducir la tasa de criminalidad de los estudiantes universitarios.
Tan pronto como se conoció esta noticia, muchas personas se opusieron inmediatamente, creyendo que esta medida violaba el principio de igualdad ante la ley contenido en la Constitución y era contraria a la equidad judicial. Algunas personas incluso piensan que ésta es en realidad la ley que tolera los crímenes de los estudiantes universitarios y cultiva "élites criminales" para la sociedad. Si este tipo de ley se implementa en todo el país, los delitos de alta tecnología aumentarán. Estos opositores señalaron que los delitos de los estudiantes universitarios deben ser tratados por igual y que la tolerancia es una violación de la justicia e imparcialidad de la ley. Como estudiantes universitarios, su capacidad para aprender conocimientos debería comprender mejor el bien y el mal, y comprender mejor qué es el comportamiento ilegal y criminal. En la actualidad, la ley es muy misericordiosa con su comportamiento criminal fuera de la ley. Considera que los delitos de los estudiantes universitarios son una pendiente resbaladiza y los talentos son raros. La ley debería adoptar una política tolerante hacia ellos, lo que sólo puede desempeñar un papel de condonación. . Mucha gente se arrepiente después de haber cometido un delito, y la ley nunca cambiará sus principios debido al remordimiento de un criminal.
Sin embargo, algunas personas en la profesión jurídica creen que las disposiciones legales son despiadadas y que algunas regulaciones rígidas no permiten la manipulación humana. Es delito si alcanza una determinada cantidad y determinadas circunstancias. Sin embargo, si se pueden analizar cuestiones específicas en detalle, puede ser innovador y revolucionario sin romper los límites legales y tener en cuenta la equidad, la justicia y la apertura, que es, naturalmente, la mejor solución. Este problema necesita urgentemente una investigación. todos los ámbitos de la vida.
En la práctica, el tribunal adopta la actitud de que la libertad condicional debe aplicarse en la medida de lo posible de conformidad con la ley. Para evitar sus errores y permitirles completar sus estudios, algunos tribunales han intentado aplicar penas no privativas de libertad a los estudiantes universitarios al momento de dictar sentencia, además de enviarlos a tribunales de menores para su juicio. Por ejemplo, en 2002, el 41,8% de los estudiantes universitarios que cometieron delitos fueron condenados a libertad condicional.
Pero a juzgar por los casos actuales, esta proporción no es alta. El tribunal también reconoció en la práctica que una de las principales razones de la baja tasa de aplicación de la libertad condicional es que algunos colegios y universidades expulsan a los estudiantes universitarios que han cometido delitos independientemente de las circunstancias, basándose en la consideración de sus reglas y disciplinas escolares. Para los estudiantes universitarios que viven en otros lugares, incluso si tienen las condiciones subjetivas para la libertad condicional, debido al rechazo de sus universidades, han perdido las condiciones objetivas para la libertad condicional y el tribunal solo puede aplicarles pena de prisión.
El autor cree que las nuevas medidas adoptadas por la Fiscalía de Nanjing Pukou pueden utilizarse como referencia, mientras que los opositores tienden simplemente a "etiquetar" la cuestión.
Porque, en primer lugar, el sistema de procesamiento diferido se ajusta a la teoría penal del castigo individualizado y ayuda a realizar la función del castigo. En el pasado, el castigo era a menudo una respuesta mecánica al delito, sin prestarse mucha atención a los efectos reales del castigo. En la sociedad moderna, el foco del castigo se ha desplazado del delito al criminal. Al aplicar sanciones, se debe prestar atención a la educación y rehabilitación de los delincuentes para evitar que vuelvan a cometer delitos. El paso de centrarse en el pasado a centrarse en el futuro se ha convertido en una de las mismas tendencias en la evolución del castigo. En segundo lugar, para la sociedad, cualquier delito es una pérdida y la responsabilidad jurídica no es sólo castigar los delitos, sino también prevenirlos; delitos y reducir las pérdidas. En términos de castigo, la mayoría de los estudiantes universitarios que cometen delitos reciben una multa individual y algunos son castigados. Desde una perspectiva legal, algunos de estos estudiantes no necesitan ser arrestados y tienen buenas posibilidades de reformarse. Sin embargo, las escuelas suelen dejar ir a los estudiantes, lo que en realidad se considera irresponsable. Cabe decir que es una opción racional que la fiscalía tome esta medida para permitir que los estudiantes completen sus estudios primero. Después de todo, la oportunidad de aprender es difícil de conseguir y no es fácil para la sociedad capacitar a un estudiante universitario. Y cuando no procesar tiene un impacto pequeño o incluso beneficioso en la transformación de una persona, ¿por qué no optar por no procesar? Además, el sistema de procesamiento diferido también tiene el valor de los beneficios económicos del litigio, reduciendo la inversión y el consumo de recursos judiciales. Por supuesto, la aplicación del enjuiciamiento diferido en casos penales debe ser selectiva. Sólo se aplica a los delincuentes primerizos que son subjetivamente malignos, pueden reformarse, no han causado daños sociales graves y pueden arrepentirse sinceramente. quienes son subjetivamente malignos y se arrepienten seriamente, los intransigentes con malos antecedentes y aquellos que se niegan a cambiar a pesar de repetidas amonestaciones deben ser castigados en consecuencia.