El examen de acceso a la universidad siempre ha sido el foco de atención de todos. En los últimos años, las noticias sobre la reforma del inglés para el examen de acceso a la universidad también se han convertido en el foco de atención. Entonces, ¿cuáles son los pros y los contras de la reforma inglesa del examen de ingreso a la universidad? ¡Ven a echar un vistazo conmigo a continuación!
Beneficios de la reforma del examen de ingreso a la universidad en inglés
1. Uno de los beneficios de la reforma del examen de ingreso a la universidad en inglés es que rompe el modelo educativo tradicional en la educación orientada a exámenes. El papel principal del inglés es el de trampolín. Esto anula el propósito de aprender inglés. Por lo tanto, si el inglés no se incluye en la puntuación total del examen de ingreso a la universidad después de la reforma, será más propicio para salir del callejón sin salida del aprendizaje del inglés.
2. Después de la reforma del inglés del examen de ingreso a la universidad, pasó más de un año. Esto definitivamente ha reducido en gran medida la presión del examen de los candidatos. Para los estudiantes con bajos puntajes en inglés, también puede reducir su presión y carga. Después de todo, si el resultado del primer examen no es satisfactorio, todavía hay una segunda oportunidad.
Desventajas de la reforma del examen de ingreso a la universidad en inglés
1. Después de la reforma del examen de ingreso a la universidad en inglés, el inglés se ha convertido en una prueba de varios años. Sin embargo, una desventaja es que si los candidatos aprueban. el examen en su primer año de secundaria Si obtienes una calificación excelente, dejarás de aprender inglés en el segundo y tercer año de secundaria. Entonces, no aprender inglés durante dos años puede hacer que el dominio del inglés del candidato retroceda.
Recomiendo: ¿Seguirás tomando el examen de inglés después de la reforma del examen de ingreso a la universidad?
2. La reforma del examen de ingreso a la universidad en inglés requiere más de un año de exámenes, lo que puede causar. que los estudiantes se relajen y pongan sus esperanzas en la segunda prueba. Esto no favorece el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Además, para algunos estudiantes que quieren estudiar en el extranjero, aprender inglés es muy importante, pero la reforma del inglés los dejará inertes. Si el autocontrol de los estudiantes no es fuerte, reducirá la eficiencia del aprendizaje del inglés.