Propuso el propósito de "establecer escuelas excelentes, brindar carreras de alta calidad, servir a la gente y a los estudiantes y cumplir con las responsabilidades sociales"; con la filosofía escolar "educación característica". Se han establecido ocho estándares de construcción del espíritu escolar: "puntualidad, disciplina, integridad, civilización, diligencia, concentración, higiene y aptitud física". Reformar e innovar audazmente. En el aula, el modelo de enseñanza innovador de "aprender primero, enseñar después y capacitarse en clase" encarna plenamente el espíritu de la nueva reforma curricular con los estudiantes como cuerpo principal y los maestros como líderes, que ha mejorado significativamente el desempeño de cada estudiante. En 2010, nuestra escuela participó en el Examen Unificado del Distrito de Xiangqiao y la puntuación total de los estudiantes de octavo y noveno grado ocupó el tercer lugar en el distrito. En el examen de ingreso a la escuela secundaria del mismo año, el 54% de los graduados de la escuela secundaria fueron admitidos en escuelas intermedias clave, ubicándose entre las mejores de la ciudad. También fue el año más glorioso para nuestra escuela en los últimos cinco años.
El estilo del director Xu de buscar la verdad y ser pragmático, respetar a los maestros y amar a los estudiantes es bien conocido en el área de Chaoshan. Como profesor titular en el Instituto de Educación Apreciativa de la Asociación de Investigación Tao Xingzhi de China, combina orgánicamente el concepto de educación apreciativa con la práctica real de la educación y la enseñanza escolar. Bajo su guía ideológica, los maestros de escuela creen que cada niño es un genio y que los estudiantes pueden estimular su interés en aprender y explorar su potencial interior bajo el aprecio y cuidado del maestro. Como resultado, se destacó un gran número de estudiantes.