La educación vocacional superior se ha convertido en una educación vocacional moderna en tres niveles: educación vocacional básica, educación vocacional de pregrado y educación vocacional de posgrado (educación de posgrado de grado profesional). La educación vocacional superior de mi país ha formado un sistema relativamente completo que cubre cuatro niveles: universidad, pregrado, maestría y doctorado.
¿Las escuelas superiores de formación profesional exigen exámenes para ampliar su matrícula?
La ampliación de la matrícula en las escuelas superiores de formación profesional requiere exámenes. El examen de ingreso se divide en: examen cultural y prueba de habilidades vocacionales. En términos generales, la prueba cultural se refiere a idiomas extranjeros o conocimientos políticos, y la prueba de habilidades vocacionales se basa en la especialidad informada. En un sentido amplio, la información sobre educación vocacional superior generalmente se refiere a la educación vocacional superior. La educación vocacional superior (en adelante, educación vocacional superior) es una parte importante de la educación de mi país, incluida la educación universitaria vocacional superior, la educación universitaria vocacional superior y la educación vocacional de posgrado. Es un tipo de desarrollo educativo que asume la misión de cultivar talentos para la construcción y el desarrollo económico y social. Al mismo tiempo, la educación vocacional superior es también una educación de alto nivel en el sistema de educación vocacional de mi país. La educación vocacional superior y la educación superior general basada en materias son los tipos más importantes de sistemas modernos de educación vocacional superior. Debido a las enormes diferencias en los modelos, medios, enfoques, métodos y propósitos de la formación de talentos, tienen diferentes roles en la educación de las personas y. asumir diferentes responsabilidades tiene diferentes impactos en el desarrollo de la vida futura de las personas educadas. Pero objetivamente hablando, la diferencia entre la educación vocacional superior, representada por la formación de habilidades y la aplicación de tecnología, y la educación superior general disciplinaria, representada por el aprendizaje cultural y la investigación teórica, debería ser sólo el tipo de educación, y no debería clasificarse como alta o baja. .