Gauss, ¿por qué Hua es tan poderoso? Formas de desarrollar genios matemáticos

Luo Geng nació cuando su padre tenía 40 años. A los 40 años, la pareja consideraba a su hijo como la niña de sus ojos. Para bendecir a su hijo, lo metieron en dos cestas cuando nació, de ahí el nombre Hua. A la edad de 12 años, ingresó a la escuela secundaria del condado de Jintan y se enamoró de las matemáticas después de su primer año de escuela secundaria. Un día, la maestra calculó un problema de matemáticas que "no sé el número de cosas". La maestra dijo que se trataba de un famoso problema de cálculo del clásico de matemáticas "El arte de la guerra" de Sun Tzu: "Hoy, hay Son cosas de las que no sé el número. Queda el número tres o tres. Quedan dos, cinco o cinco, quedan tres, siete o siete. ¿Cuál es la geometría de las cosas? El maestro terminó de hablar, Hua soltó su respuesta. En ese momento, Hua aún no había aprendido los cálculos de Sun Tzu. Pensó de la siguiente manera maravillosa: "Deja dos para el número tres a tres, deja dos para el número siete a siete y el resto es dos. Este número puede ser 3×7 2=23, y 5 dividido exactamente por 3 , entonces 23 es lo que quieres, Conde." Hua negó que fuera un genio. Después de graduarse de la escuela secundaria en 1925, no pudo ingresar a la escuela secundaria debido a su familia pobre, por lo que tuvo que estudiar contabilidad en la Escuela Vocacional de China fundada por Huang Yanpei en Shanghai, con la esperanza de encontrar una carrera similar a la contabilidad para mantenerse. su familia. Al cabo de un año, debido al alto costo de vida, me vi obligado a abandonar la escuela y regresar a Jintan para ayudar a mi padre a administrar la tienda de comestibles. En la monótona vida de estar frente al mostrador, comenzó a aprender matemáticas por su cuenta. De regreso a su ciudad natal, continuó estudiando matemáticas mientras ayudaba a su padre a trabajar en contabilidad en una pequeña tienda de comestibles. Recordando la época en que estudiaba mucho, su hermana Hua Lianqing dijo: "Aunque era invierno, Luo Geng todavía estaba leyendo su libro de matemáticas en el cajero. Cuando se le cayó la nariz, se la limpió con la mano izquierda. La tiré a un lado sin sacudirme, simplemente extendí mi mano y seguí escribiendo con mi mano derecha..." En ese momento, Luo Geng se paró frente al mostrador, esperando a que vinieran los clientes, y luego ayudó a su padre a hacer negocios, hacer ábaco y llevar cuentas. Tan pronto como el cliente se fue, se sumergió en la lectura y la resolución de problemas matemáticos. A veces me confundo y me olvido de recibir clientes, e incluso considero los resultados del cálculo como el pago adeudado por el cliente, lo que sorprende al cliente. Debido a que a menudo sucedían cosas inexplicables similares, con el paso del tiempo, los vecinos lo trataron como una broma y todos le pusieron el sobrenombre de "Luo Daku". Cada vez que descuidaba a un cliente, su padre se enojaba y se ponía ansioso, decía que estaba demasiado cansado de leer el "Libro del Cielo" y quemaba el libro a la fuerza. Cuando había una discusión, Hua siempre se aferraba al libro. Más tarde, recordando este período de su vida, dijo: "Ese era el año en que debía haber recibido educación, pero la palabra 'pobre' me privó de mis sueños: limpiarme la nariz, un par de sandalias de paja y un cigarrillo, una rollo de juncos y una aguja en el noroeste Luchando por sobrevivir en el aire caliente", estudió tercamente solo hasta los 18 años. En el otoño de 1927 se casó con Wu. Desde 65438 hasta 0929, Hua trabajó como secretaria de la escuela secundaria Jintan y comenzó a publicar artículos en "Shanghai Science" y otras revistas. En el invierno de 1929 sufrió una grave fiebre tifoidea. Después de casi medio año de tratamiento, se recuperó, pero las articulaciones de su pierna izquierda resultaron gravemente dañadas, dejándolo con una discapacidad de por vida. Tenía que caminar con un bastón. De hecho, cuando Hua estaba en la escuela secundaria, no le iba bien en sus tareas y a veces reprobaba en matemáticas. El profesor de matemáticas de Hua, Wang Weike (1900 ~ 1952, de Jintan), que enseñaba en la escuela secundaria de Jintan en ese momento, descubrió que Hua era juguetón pero de pensamiento rápido. A menudo cambiaba sus problemas matemáticos y sus métodos de resolución de problemas eran únicos y. original. Una vez, un profesor de la escuela secundaria Jintan se lamentó de que había muchos "malos estudiantes" en la escuela y ningún "talento". Wang Weike dijo: "No necesariamente. En mi opinión, ¡Hua es uno!" "Hua Luogeng?" Un maestro dijo con una sonrisa: "Mirando las dos palabras, parece un cangrejo arrastrándose. ¿Puede convertirse en un 'talento'? ?" Wang Weike dijo. Dijo con cierta emoción: "Por supuesto, tiene pocas esperanzas de convertirse en un gran calígrafo, pero ¿cómo se puede distinguir su talento en matemáticas entre líneas de sus palabras?" Ya sabes, oro enterrado en arena. Parece arena. No hay diferencia. Lo que más necesitamos como profesores es la capacidad de cavar en busca de oro en la arena; de lo contrario, ¡nuestros talentos quedarán enterrados! "Cuando Hua comenzó su carrera como matemático, sólo tenía un libro: le faltaba una página de "Álgebra y cálculo". Donde hay voluntad, hay un camino. Finalmente escribió ese famoso artículo a la edad de 19 años. 1930 En la primavera de ese año, su artículo "Por qué no se puede establecer la solución de la quinta ecuación algebraica de Su Jiaju" se publicó en el Shanghai Science Journal. El profesor Xiong Qinglai, entonces presidente del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua, estaba muy conmovido. Este artículo.

Preguntó a la gente que lo rodeaba: "¿Quién es Hua?" Pero nadie había oído hablar de Hua. Más tarde, un profesor de la Universidad de Tsinghua llamado Tang Peijing le presentó a Xiong Qinglai la experiencia de vida de Tongxiang Hua. "¡Este joven es realmente extraordinario! Debería ser invitado a la Universidad de Tsinghua". Xiong Qinglai se mostró muy agradecido después de escuchar esto. Este año, Hua sólo tiene 19 años, pero ya ha pasado por un camino de vida bastante accidentado.

Máster sin título

Le llevó dos años completar un camino que a la gente corriente le llevaría ocho años completar. Fue ascendido a profesor asistente en 1933 y se convirtió en profesor en 1935. En 1936, fue recomendado por la Universidad de Tsinghua y enviado a estudiar a la Universidad de Cambridge en Inglaterra. Durante sus dos años en Cambridge, dedicó toda su energía a estudiar problemas difíciles en teoría matemática y no estaba dispuesto a perder el tiempo solicitando un título. Los resultados de su investigación atrajeron la atención de la comunidad matemática internacional. Regresó a China en 1938 y fue nombrado profesor en la Southwest Associated University. De 1939 a 1941, en condiciones extremadamente difíciles, escribió más de 20 artículos y completó su primera monografía matemática, "La teoría de los números primos sobre bases apiladas". Bajo la influencia del Sr. Wen Yiduo, también participó activamente en el movimiento democrático y patriótico antijaponés que estaba en pleno apogeo en ese momento. La teoría de los números primos basada en el hincado de pilotes se convirtió más tarde en un clásico de las matemáticas. Se publicó en ruso en la Unión Soviética en 1947, se tradujo al alemán, inglés, japonés, húngaro y chino y se publicó en varios países (se suponía que China ganaría el Premio Stalin por este libro, pero Stalin falleció). De febrero a mayo de 1946 fue invitado a visitar la Unión Soviética. En 1946, el gobierno nacionalista de aquella época también quería construir una bomba atómica, por lo que envió a tres científicos famosos, Hua Hua y Zeng Zhaolun, a visitar Estados Unidos. En septiembre, Hua, Zhu Guangya y Zhu Guangya partieron de Shanghai hacia Estados Unidos. Primero trabajaron como profesores visitantes en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton y luego fueron contratados como profesores titulares en la Universidad de Illinois, donde curaron las piernas.

Sirviendo al país

Después de la fundación de la Nueva China en 1949, Hua estaba extremadamente entusiasmado, superó varias dificultades planteadas por el gobierno de Estados Unidos y decidió regresar a China con su familia. Los cinco abandonaron Estados Unidos en barco y llegaron a Hong Kong en febrero de 1950. En Hong Kong, publicó una carta abierta a los estudiantes que estudian en los Estados Unidos, llena de pasión patriótica, alentando a los estudiantes internacionales a regresar a China y servir a la Nueva China. El 11 de marzo, la agencia de noticias Xinhua difundió la carta. En marzo de 1950, Hua, su esposa y sus hijos llegaron a Beijing en tren. Hua regresó al campus de Tsinghua y se desempeñó como presidente del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua. Luego, por invitación de Guo Moruo, presidente de la Academia de Ciencias de China, comenzaron los preparativos para la creación del Instituto de Matemáticas. En julio de 1952 se creó el Instituto de Matemáticas del que ocupó el cargo de director. Estaba comprometido a cultivar talentos matemáticos para la Nueva China. Wang Yuan, Lu Qikeng, Gong Sheng, Chen Jingrun, Wan Zhexian, etc., se convirtieron en matemáticos de fama mundial gracias a su formación. Pocos años después de regresar a China, su investigación en el campo de las matemáticas resultó fructífera. Su artículo "Sobre funciones de múltiples variables complejas en dominios típicos" ganó el primer premio del Premio Nacional de Invención en junio de 1957 y ha sido publicado en versiones china, rusa e inglesa. "Introducción a la teoría de números" se publicó en 1957; en 1959, Leipzig publicó por primera vez la estimación de sumas exponenciales y su aplicación en la teoría de números en alemán, y posteriormente publicó versiones en ruso y chino. En 1963, fue coautor del libro "Grupos típicos" con su alumno Wan Zhexian. Para cultivar el entusiasmo de los jóvenes por aprender matemáticas, inició y organizó un concurso de matemáticas para estudiantes de secundaria en Beijing. Participó personalmente en la formulación de preguntas, supervisión y calificación de exámenes, y viajó muchas veces a otros lugares para promocionar el evento. También escribió una serie de libros populares de matemáticas, que tuvieron una gran influencia en los jóvenes. Aboga por cultivar una atmósfera académica y llevar a cabo debates académicos en la investigación científica. Inició el establecimiento del Instituto de Investigación de Tecnología Informática de China y fue uno de los primeros científicos de China en defender el desarrollo de computadoras electrónicas.

La interesante historia de Miao Lian

En 1953, la Academia de Ciencias organizó una delegación para viajar al extranjero, encabezada por el famoso científico Qian Sanqiang. Los miembros incluyen a Hua, Zhao Jiuzhang, Zhu Xian, etc. En su tiempo libre, Hua Lao escribió un pareado: "Los tres primeros son Han, Zhao y Wei", pidiendo un pareado. En "Ejemplos comparativos", este es un territorio difícil. Ya en la dinastía Song del Norte, algunas personas intentaban obtener la respuesta correcta a través del pareado de "tres luces, sol, luna y estrellas". Su Dongpo, el gran escritor de la época, resolvió este problema con "Cuatro poemas". En la dinastía Qing, alguien presentó una copla del famoso pintor Zheng Banqiao. Cuando lo abrí, vi el primer verso que decía "Tres maravillas de la poesía, la caligrafía y la pintura" para describir la contribución de Zheng Banqiao. Ya no es apropiado, pero la segunda alianza es realmente difícil.

Consultó una gran cantidad de archivos y libros y, después de casi 20 años de incansables esfuerzos, finalmente completó una obra maestra en la historia de la cartografía china: el "Mapa Shouling". Este es un atlas grande con 20 imágenes en total, incluyendo una imagen grande, de un pie de alto y dos pies de ancho, y dieciocho imágenes para cada camino (según las divisiones administrativas en ese momento, el país estaba dividido en dieciocho caminos; ). La escala y el nivel de detalle del mapa no tienen precedentes. En términos de métodos de pintura, Shen Kuo propuso nueve métodos, como división, alineación, integración mutua, inspección lateral, competencia, cuadrado y oblicuo y pedaleo recto, que generalmente son consistentes con el famoso método de pintura de seis cuerpos de Pei Xiu del Dinastía Jin Occidental. También subdividió todas las direcciones en veinticuatro direcciones, mejorando aún más la precisión del mapa y haciendo importantes contribuciones a la cartografía china antigua.

Medicina y Biología

Shen Kuo también domina la medicina y la biología. Se interesó por la medicina desde niño y se dedicó a la investigación médica. Recogió muchas recetas y curó a muchos pacientes críticos. Al mismo tiempo, su conocimiento de la botánica medicinal también es muy extenso y, de hecho, puede extraer, distinguir la autenticidad y corregir errores en libros antiguos. Una vez propuso una nueva teoría de las "Cinco dificultades"; los trabajos médicos de Shen Kuo incluyen tres tipos: "Shen Cun Zhong Fang Yao" (también conocido como "Fang Yao"). El "Su Shen Liang Fang" existente fue creado por generaciones posteriores agregando el "Tratado médico varios" de Su Shi a "Liangfang", y existen muchas versiones. "Meng Qian Bi Tan" y "Bu Bi Tan" involucran medicina, como la preparación de "Qiu Shi", la forma, compatibilidad, farmacología, preparación, recolección y entorno de crecimiento de 44 tipos de medicamentos.

Edita este logro militar.

Shen Kuo, que era a la vez civilizado y militar, no solo logró brillantes logros en la ciencia, sino que también hizo importantes contribuciones a la defensa del territorio de la dinastía Song del Norte. Durante la dinastía Song del Norte, los conflictos de clases y étnicos fueron muy agudos. Los gobernantes aristocráticos de Liao y Xixia invadieron a menudo las Llanuras Centrales y saquearon a la gente y al ganado, causando grandes daños a la economía social. Shen Kuo se mantuvo firmemente del lado de la principal facción de guerra. En el séptimo año de la dinastía Ning (1074 d. C.), se desempeñó como gobernador de Hebei West Road e inspector jefe de armas. Estudió el arte de la guerra, estudió cuidadosamente cuestiones militares como la defensa de la ciudad, las formaciones, los vehículos de personal, las armas, las estrategias y las tácticas, compiló obras militares como "El Tratado sobre la construcción de ciudades francesas" y "La formación del estado fronterizo", y aplicó con éxito algo de ciencia y tecnología avanzadas a la ciencia militar. Al mismo tiempo, Shen Kuo también llevó a cabo una investigación en profundidad sobre la fabricación de armaduras de ballesta, cuchillos, pistolas y otras armas, e hizo ciertas contribuciones para mejorar la calidad de las armas y equipos.

Gauss es hijo de una pareja normal y corriente. Su madre era hija de un cantero pobre. Aunque era inteligente, carecía de educación y era casi analfabeta. Trabajó como empleada doméstica antes de convertirse en la segunda esposa del padre de Gauss. Su padre había sido jardinero, capataz, ayudante de comerciante y tasador de una pequeña compañía de seguros. Se ha convertido en una leyenda que Gauss pudo corregir las cuentas de deudas de su padre cuando sólo tenía tres años. Una vez dijo que aprendió a hacer cálculos con la pila de Macon. Poder realizar cálculos complejos en su cabeza fue un regalo de Dios en su vida. Gauss calculó en poco tiempo la tarea que le asignó el maestro de primaria: la suma de números naturales del 1 al 100. El método que utilizó fue sumar 50 pares de secuencias construidas como suma 101 (1 100, 2 99, 3 98...) y obtener el resultado: 5050. Este año Gauss cumplió 9 años. Mi padre, Gerhard Di Derrych, era extremadamente estricto con Gauss, incluso demasiado estricto. A menudo le gustaba planificar la vida del joven Gauss basándose en sus propias experiencias. Gauss respetaba a su padre y heredó su carácter honesto y cauteloso. En el proceso de crecimiento, el joven Gauss se benefició principalmente de su madre y su tío: la madre de Gauss, Luo Jieya, y su tío Fried. Freel Rich era inteligente, entusiasta, inteligente y capaz, y había logrado grandes logros en el comercio textil. Descubrió que el hijo de su hermana era muy inteligente, por lo que dedicó parte de su energía a este pequeño genio y desarrolló la inteligencia de Gauss de una manera animada. Unos años más tarde, Gauss, que había crecido y había logrado un gran éxito, recordó todo lo que su tío había hecho por él y sintió que era crucial para su éxito. Pensó en sus prolíficos pensamientos y dijo con tristeza: "Perdimos un genio por la muerte de nuestro tío". Precisamente porque Freel Rich tenía buen ojo para los talentos y a menudo persuadía a su cuñado para que dejara que sus hijos se convirtieran en eruditos, Gauss no se convirtió en jardinero ni albañil.

En la historia de las matemáticas, pocas personas tienen tanta suerte como Gauss de tener una madre que apoyó firmemente su éxito. Luo Jieya no se casó hasta los 34 años y tenía 35 años cuando dio a luz a Gauss. Tiene una fuerte personalidad, inteligencia y sentido del humor. Gauss ha sentido mucha curiosidad por todos los fenómenos y las cosas desde que nació. Estaba decidido a llegar al fondo de las cosas, lo que estaba más allá del alcance de un niño. Cuando su marido regañó a los niños por esto, ella siempre apoyó a Gauss y se opuso firmemente a los intentos de su obstinado marido de hacer que su hijo fuera tan ignorante como él. Luo Jieya realmente espera que su hijo pueda hacer una gran carrera y también aprecia el talento de Gauss. Sin embargo, no se atrevió a dejar que su hijo se dedicara fácilmente a una investigación matemática que no podía sustentar a la familia cuando estaba de moda. Cuando tenía 19 años, aunque Gauss ya había logrado grandes logros en matemáticas, todavía le preguntó a su amigo W. Bolyo (el padre de J. Bolyo, uno de los fundadores de la geometría no euclidiana): ¿Qué sabría Gauss? ¿Hay futuro? W. Poljo dijo que su hijo se convertiría en "el mayor matemático de Europa" y estaba tan emocionada que se le llenaron los ojos de lágrimas. A la edad de siete años, Gauss fue a la escuela por primera vez. Los dos primeros años no fueron nada especial. 1787 años, Gaussiano 10. Ingresó a la primera clase de matemáticas establecida. Los niños nunca antes habían oído hablar de una materia como la aritmética. El profesor de matemáticas fue Butner, quien también jugó un cierto papel en el crecimiento de Gauss. Por supuesto, esto también es un problema de paz en secuencias aritméticas. Tan pronto como Butner terminó de escribir, Gauss completó el cálculo y le entregó la pequeña tablilla con la respuesta. E.T. Bell escribió que en sus últimos años, a Gauss a menudo le gustaba contarle a la gente sobre este incidente, diciendo que solo su respuesta era correcta en ese momento y que otros niños estaban equivocados. Gauss no dijo exactamente cómo resolvió el problema tan rápidamente. Los historiadores de las matemáticas tienden a creer que Gauss había dominado el método de suma de secuencias aritméticas en ese momento. Era inusual que un niño de tan solo 10 años descubriera de forma independiente este método de matemáticas. Los hechos históricos descritos por Bell basándose en las propias palabras de Gauss en sus últimos años deberían ser más creíbles. Y esto refleja mejor el enfoque de Gauss en dominar métodos matemáticos más esenciales desde que era un niño. La capacidad de cálculo de Gauss, principalmente sus métodos matemáticos únicos y su extraordinaria creatividad, hicieron que Butner lo admirara con admiración. Compró especialmente el mejor libro de aritmética para Gauss en Hamburgo y dijo: "Me has superado. No tengo nada que enseñarte". Luego, Gauss y el asistente de Battelle, Battelle, establecieron una amistad sincera hasta la muerte de Battelle. Estudiaron juntos y se ayudaron mutuamente, y Gauss comenzó su verdadera investigación matemática. En 1788, Gauss, de 11 años, ingresó en una escuela de artes liberales. En su nueva escuela destacó en todas sus materias, especialmente en clásicas y matemáticas. Por recomendación de Bartel y otros, el duque Zwick convocó a Gauss, de 14 años. Este niño sencillo, inteligente pero pobre se ganó la simpatía del duque, quien generosamente se ofreció a ser el padrino de Gauss para permitirle continuar sus estudios. El duque de Brunswick jugó un papel importante en el éxito de Gauss. Además, este papel refleja en realidad un patrón de desarrollo científico europeo moderno, lo que indica que antes de la socialización de la investigación científica, la financiación privada era uno de los factores impulsores importantes del desarrollo científico. Gauss se encuentra en un período de transición entre la financiación privada de la investigación científica y la socialización de la investigación científica. En 1792, Gauss ingresó en el Caroline College de Brunswick para continuar sus estudios. En 1795, el duque pagó varios honorarios por él y lo envió a la famosa Universidad de Göttingen en Alemania, lo que le permitió a Gauss estudiar con diligencia e iniciar investigaciones creativas de acuerdo con sus propios ideales. En 1799, Gauss completó su tesis doctoral y regresó a su ciudad natal de Braunschweig-Zwick. Justo cuando enfermó y se preocupó por su futuro y su sustento -aunque aprobó con éxito su tesis doctoral, se doctoró y obtuvo una cátedra, no logró atraer estudiantes y tuvo que regresar a su ciudad natal-, el Duque volvió a extender una mano amiga. El duque pagó la impresión de la larga tesis doctoral de Gauss, le dio un apartamento e imprimió "Investigaciones aritméticas" para él, lo que permitió que el libro se publicara en 1801. También corrió con todos los gastos de manutención de Gauss. Todo esto conmovió mucho a Gauss. En su tesis doctoral y sus estudios de aritmética escribió una sincera dedicatoria: "Al Archiduque" "Su amabilidad me ha librado de todos los problemas y me ha permitido continuar con este estudio único". Lamentablemente, en 1806, el duque murió mientras resistía al ejército francés comandado por Napoleón, que asestó un duro golpe a Gauss. Estaba desconsolado y durante mucho tiempo había albergado una profunda hostilidad hacia los franceses.

La muerte del archiduque trajo dificultades financieras a Gauss, la desgracia de que Alemania fuera esclavizada por el ejército francés y la muerte de su primera esposa desanimaron un poco a Gauss, pero era un hombre fuerte y nunca pidió ayuda a otros. tu situación y no dejes que tus amigos te consuelen por tu desgracia. No fue hasta el siglo XIX, cuando la gente estaba clasificando sus manuscritos matemáticos inéditos, que se enteraron de su estado de ánimo en ese momento. En una discusión sobre funciones elípticas, de repente se insertó una sutil palabra escrita: "Para mí, es mejor morir que vivir así. Para no perder al mayor genio de Alemania, el famoso erudito alemán Humboldt se asoció con otros estudiosos". y estadista, Gauss obtuvo el puesto privilegiado de profesor de matemáticas y astronomía en la Universidad de Göttingen y director del Observatorio de Göttingen. En 1807, Gauss fue a Cottingen para asumir el cargo y su familia se mudó aquí. Desde entonces vive en Göttingen, excepto para asistir a una conferencia científica en Berlín. Los esfuerzos de Humboldt y otros no sólo dieron a la familia Gauss un ambiente de vida confortable, sino que también permitieron al propio Gauss dar rienda suelta a su genio. También crearon las condiciones para el establecimiento de la Escuela de Matemáticas de Gotinga y para que Alemania se convirtiera en una ciencia mundial. centro y centro de matemáticas. También marca un buen comienzo para la socialización de la investigación científica. La investigación matemática de Gauss abarca casi todos los campos, y ha realizado aportaciones pioneras en teoría de números, álgebra, geometría no euclidiana, funciones complejas, geometría diferencial, etc. También aplicó las matemáticas al estudio de la astronomía, la geodesia y el magnetismo, e inventó el principio de mínimos cuadrados. Concede gran importancia a la aplicación de las matemáticas y también enfatiza el uso de métodos matemáticos en el estudio de la astronomía, la geodesia y el magnetismo. C.F. Gauss mostró un genio matemático sobrehumano en sus primeros años. Descubrió el teorema del binomio a la edad de 11 años, inventó la ley de igualdad cuadrática a la edad de 17 años e inventó el método de regla y compás para dibujar heptágonos regulares a la edad de 18 años, resolviendo un problema que había permanecido sin resolver durante más de dos mil años. También la consideró la obra maestra de su vida y le pidió que tallara el heptágono regular en su lápida, pero luego la cambiaron. Descubrió el teorema de la distribución de los números primos, la media aritmética y la media geométrica. Se graduó de la universidad a los 21 años y se doctoró a los 22. 1804 Elegido miembro de la Royal Society. Desde 1807 hasta su muerte en 1855, se desempeñó como profesor en la Universidad de Göttingen y director de astronomía en Göttingen. En proceso de crecer. La infancia de Goss se centró en su madre y su tío. El abuelo de Gauss era un cantero que murió de tuberculosis a la edad de 30 años, dejando dos hijos: la madre de Gauss, Luo Jieya, y su tío Freer Rich. Freel Rich era inteligente, entusiasta, inteligente y capaz, y había logrado grandes logros en el comercio textil. Descubrió que el hijo de su hermana era muy inteligente, por lo que dedicó parte de su energía a este pequeño genio y desarrolló la inteligencia de Gauss de una manera animada. Unos años más tarde, Gauss, que había crecido y había logrado un gran éxito, recordó todo lo que su tío había hecho por él y sintió que era crucial para su éxito. Pensó en sus prolíficos pensamientos y dijo con tristeza: "Perdimos a un genio por la muerte de nuestro tío". Precisamente porque Freel Rich tenía buen ojo para los talentos y a menudo persuadía a su cuñado para que dejara que sus hijos se convirtieran en eruditos, Gauss no se convirtió en jardinero ni albañil.

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