Ensayo de 1500 palabras para estudiantes de secundaria superior: no se arriesgue en el ensayo del examen de ingreso a la universidad "La elección de Pan Jinlian" para obtener puntajes altos.

Tema: No se arriesgue a obtener puntuaciones altas en el ensayo del examen de ingreso a la universidad "La elección de Pan Jinlian"

Palabras clave: 1500 palabras para el último año del examen de ingreso a la universidad.

Número de palabras: composición de 1500 palabras

Este artículo es adecuado para: estudiantes de primer y último año de secundaria.

Fuente de la composición:

Esta composición tiene unas 1.500 palabras para el tercer año de secundaria. El tema es: No corra riesgos en los ensayos de examen de ingreso a la universidad. La elección de Pan Jinlian recibió altas calificaciones. Todos son bienvenidos a contribuir. A veces escuchamos que algunos ensayos con ideas únicas obtuvieron altas calificaciones en el examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo, hace dos años, un candidato de Sichuan obtuvo altas calificaciones en el ensayo "El formato de poesía del examen de ingreso a la universidad de este año". También se puede ver que los puntajes de las pruebas de idioma chino para el examen de ingreso a la universidad son cada vez más "tolerantes", pero se recuerda a los candidatos: es mejor no correr riesgos al escribir para el examen de ingreso a la universidad. ¿Cómo puedo obtener puntuaciones más altas? ¿Qué puede aprender la próxima generación de estudiantes del último año de secundaria de los ensayos del examen de ingreso a la universidad de este año? Los profesores chinos experimentados creen que, además de los requisitos técnicos, el examen de composición de temas es el más importante y, al mismo tiempo, el concepto de composición no debe violar la ética pública. Se recuerda especialmente a los candidatos que no corran riesgos en sus ensayos de examen de ingreso a la universidad. Entre todas las materias, la "composición" tiene un mayor impacto subjetivo en la calificación y también es un tema importante que atrae la atención de los candidatos. ¿Cómo debo responder bien esta gran pregunta, aprovechar al máximo mi habilidad y obtener la puntuación correspondiente? La diferencia entre ambas valoraciones es inferior a 6 puntos. Según reportes, en la mayoría de las áreas, cada ensayo debe ser evaluado por dos profesores, y la puntuación final es el promedio de las dos evaluaciones. Si la diferencia entre las dos puntuaciones supera los 6 puntos, la computadora enviará automáticamente el trabajo al líder del equipo para que tome una decisión. La puntuación final es el promedio de las dos puntuaciones más cercanas de las tres. Por ejemplo, las dos primeras puntuaciones de un ensayo son 42 puntos y 48 puntos respectivamente. Si la diferencia entre ambos es de 6 puntos, se evaluará tres veces. Si el puntaje del tercer lugar es de 50 puntos, entonces el puntaje final del estudiante es un promedio de 48 y 50 puntos de 49 puntos. Examen de acceso a la universidad, composición 60 puntos. Entre ellos, 50 es la calificación básica y 10 es la calificación de desarrollo. La puntuación básica se basa en la concepción, el lenguaje, la estructura y otros aspectos. Si la composición del candidato tiene una intención profunda, materiales ricos, expresión literaria y forma y contenido innovadores, se le puede otorgar la calificación de desarrollo correspondiente. Si uno de los ensayos es particularmente sobresaliente, se le puede otorgar una puntuación total de 10. Se debe mejorar la acumulación de conocimientos de los candidatos. A partir del análisis de los exámenes de composición a lo largo de los años, las preguntas se vuelven cada vez más vívidas. Cuanto más amplio es el conocimiento de los estudiantes, más fácil es escribir. Cada año, el contenido de los ensayos de los candidatos es variado y también hay muchos ensayos que se centran en algunos eventos internacionales. No hay muchos artículos "desviados" en el examen, pero tampoco hay muchos artículos destacados. En general, la acumulación de conocimientos de los niños es obviamente débil. En los últimos años se ha prestado cada vez más atención a la capacidad lingüística de los candidatos y al examen de conceptos y expresiones lingüísticas. Sin embargo, la composición del examen de ingreso a la universidad es fluida y artística, y el proceso de actividad psicológica se describe con delicadeza. No hay muchas obras excelentes que puedan mostrar una explosión de talento por escrito. Los expertos creen que citar apropiadamente versos famosos de poemas antiguos, prestar atención a la transformación de los patrones de las oraciones y utilizar técnicas retóricas puede hacer que la expresión del artículo sea vívida. Si el lenguaje es rígido e inmutable, será casi imposible obtener puntuaciones altas del profesor que califica. Los candidatos deben prestar atención a realizar más trabajo extracurricular y leer más cuentos y ensayos para mejorar su alfabetización literaria. No deben esperar hasta el último año de la escuela secundaria para trabajar en composición. Se entiende que en los últimos años, todos los exámenes nacionales de ingreso a la universidad de China han sido ensayos temáticos. Preguntas de exámenes como "Si se puede trasplantar la memoria" en 1999, "Las respuestas son coloridas" en 2000, "Honestidad" en 2001 y "La elección del alma" en 2002 requieren que los candidatos escriban sobre un tema determinado. Los expertos recuerdan que la composición del tema debe ser relativamente amplia y adecuada a la personalidad de los estudiantes. Aquellos con fuertes habilidades de razonamiento lógico pueden elegir temas de ensayo argumentativos, mientras que aquellos con buen pensamiento de imágenes pueden elegir ensayos narrativos, ensayos o incluso novelas. Sin embargo, se debería prestar más atención al examen del problema. Por ejemplo, el tema de "honestidad" significa ser honesto y digno de confianza. Sin embargo, algunos candidatos lo interpretaron como "lealtad y confianza hacia los demás", lo que se desviaba de las exigencias de la pregunta. La "elección del corazón" se refiere a actividades internas, espirituales e ideológicas. Los candidatos deben involucrar aspectos espirituales al escribir. Ya sea que estés planeando elegir, tomando una decisión o ya hayas tomado una decisión, debes asignarle un nivel espiritual. Si se trata de una narrativa, también debes escribir tu proceso de pensamiento. Sería mejor si pudieras describir la escena de "cruzar el río" cuando estás luchando internamente. En 2002, un candidato de Sichuan escribió un ensayo titulado "La elección de Pan Jinlian". Analizó los pros y los contras de elegir a Wu Dalang y Ximen Qing desde la perspectiva de Pan Jinlian, y finalmente tomó una decisión entre Ximen Qing y Ximen Qing que era incompatible. elegir los conceptos morales tradicionales.

Al principio, la puntuación de este artículo era solo de más de 20 puntos, pero debido a la suave expresión y la ingeniosa concepción del artículo en sí, se cambió a más de 40 puntos en la segunda evaluación. Después de la tercera discusión, el equipo de calificación dio una puntuación. puntuación muy alta. Los expertos creen que la alta puntuación de "Pan Jinlian's Choice" al final muestra que el marcado chino se está volviendo cada vez más "tolerante" y las composiciones prestan cada vez más atención a la prueba de habilidad china. Pero esto no incita a los candidatos a "desviarse" en sus composiciones. Cuando los candidatos enfrentan preguntas similares en el examen de ingreso a la universidad, todavía no es aconsejable correr riesgos. 06Ensayo del examen de ingreso a la universidad del área de Beijing>Hay algunos artículos que describen la imagen negativa de esta ciudad. No importa qué tan bien escribas, puede resultar difícil obtener la puntuación ideal. Algunas personas piensan que los ensayos del examen de ingreso a la universidad pueden estar lejos de los verdaderos pensamientos de los candidatos, y que los candidatos deben usar una "máscara" si quieren obtener puntajes altos. Entonces, ¿debería revelar mis verdaderos pensamientos durante el examen? Todavía existe la posibilidad de que los valores del candidato entren en conflicto con los valores del maestro, lo que puede afectar el desempeño del maestro. Aunque se enfrentan a una variedad de "opciones", los profesores que califican deben mantener una mente normal y no basar sus calificaciones en preferencias personales. Sin embargo, los candidatos aún deben cumplir con los estándares morales sociales, al menos sin exceder el límite de la moral social. . Los expertos recuerdan especialmente que, para evitar pérdidas, los candidatos deben intentar elegir temas que les resulten familiares y géneros en los que sean buenos. No es necesario perseguir deliberadamente ideas innovadoras que sean contrarias o incluso incompatibles con los estándares éticos aceptados.

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