1 Conocimiento y habilidad
(1) Comprender y "Libro del último". Dinastía Han".
(2) Dominar el conocimiento del chino clásico y los conocimientos estilísticos y culturales relacionados, aclarar el significado del texto y percibir el contenido del texto como un todo.
2. Proceso y métodos
(1) Conocer los métodos narrativos de las biografías, los métodos de explicación y los métodos de adaptación adecuados.
(2) Utilice el método de orientación de lectura basado en preguntas para permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura en la práctica de lectura independiente.
3. Actitudes y valores emocionales
(1) Guíe a los estudiantes para que conozcan el carácter noble de Zhang Heng explorando las razones por las que Zhang Heng se convirtió en un gran científico talentoso y completamente desarrollado en historia mundial y el espíritu de estudiar mucho y centrarse en la práctica social.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Comprender los logros de Zhang Heng en literatura, ciencia y política, para comprender las características de escritura de la literatura biográfica.
2. Experimente el lenguaje conciso de este artículo.
Estrategias de enseñanza: 1. Diseño artístico: ¿Guo Moruo evaluó alguna vez a Zhang Heng? Cifras de desarrollo tan completas son raras en la historia mundial. ? Deje que los estudiantes recopilen información y contacten el texto antes de la clase. ¿Veré a Zhang Heng? Dé un discurso de tres minutos a la clase.
2. Métodos para superar puntos clave y difíciles: lectura en voz alta, orientación, cuestionamiento de la orientación de lectura y resumen de conocimientos antiguos.
Plan docente: dos clases
En la primera lección,
Contenidos didácticos: 1. Procesamiento de palabras difíciles.
2. Explora dónde se muestran el carácter noble y los talentos sobresalientes de Zhang Heng. El artículo se centra en los logros científicos de Zhang Heng.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones: Estudiantes, aprendimos el artículo "Niños contando estrellas" en segundo grado de primaria. Se puede ver que el protagonista ha estado interesado en la astronomía desde que era niño. Cuando creció, trabajó duro para estudiar astronomía y se convirtió en un famoso astrónomo. Hoy, al estudiar la biografía de Zhang Heng en el "Libro de los Han posteriores" de Ye Fan, ¿podemos comprender y comprender mejor a la persona a la que llama Guo Moruo? ¿Una figura tan redonda también es rara en la historia del mundo? Zhang Heng, científico de la dinastía Han.
2. Orientación del plan de estudio: (La orientación del plan de estudio es un nuevo modelo de enseñanza. Promueve aprender antes de enseñar y digerirlo en clase. Envíelo a los estudiantes con anticipación para que puedan obtener una vista previa de acuerdo con el plan de estudio. .)
1. Insiders: Introducción al escritor y a Zhang Heng (consulte la Nota ① en la página 142 de la Referencia docente y la historia de vida de Zhang Heng). )
2. Sentido común: sentido común del estilo: biografía, incluidas las características y tipos de la biografía.
3. Utilice las notas del libro para ordenar los conocimientos comunes sobre la antigua cultura china antes de la clase.
(1) Sanfu, Imperial College, Cinco Clásicos y Seis Artes.
⑵ Promoción de gestión y selección de personal: piedad filial, gobierno, automóvil, ascenso, apertura, convocatoria, reclutamiento, médico, oficial, culto, reubicación, traslado, separación, cuidado, mendicidad de huesos, etc.
4. Pronunciación:
Por favor, escuche atentamente la grabación y lectura del texto, y preste atención a las palabras nuevas en el texto original.
A continuación, se pide a todos que lean el texto en voz alta, prestando atención a la fragmentación de las frases chinas clásicas.
Recuerde a los alumnos que lean el texto completo y presten atención a la pronunciación de palabras como género, en, rey y sapo.
5. Explicación del significado:
(1) Según las notas del libro, comprenda el significado de las palabras clave y las palabras difíciles, y luego comprenda el significado de la oración.
(2) Palabras comunes:
①El componente tiene dos metros y medio de diámetro (¿componente? ¿Redondo?)
(2) Tiene forma de estatua de vino (bronce estatua)
(3) Colección temporal de aves (pájaros capturados y capturados)
(3) Sinónimos antiguos y modernos
1 La piedad filial no es aceptable. . (No, como dice el viejo refrán: No lo recomendé. Significado: No puedo irme.)
(2) Bájate (Bájate, significado antiguo: funcionario recién llegado. Significado: Get off.)
(4) Uso flexible de palabras:
El general Deng Zhi es muy talentoso (extraño, el uso de adjetivos con significados connotativos es extraño)
⑸Polisemia:
Signos: ①Características del médico del culto del autobús (respuesta); ②Los estudiosos de la capital lo culpan por no presentar síntomas (evidencia);
(3) Los soldados deben adorar antes de la batalla (presagio) (4) Mantener al emperador como rehén para comandar a los príncipes (conquistar)
Ju: ① Ju Xinxin pero dile (todos , todo) .
(2) No es posible recomendar Xiaolian (recomendado)
(3) Dar a otros es como tirar tierra (preposición, tomar) (4) Tome Hanzhong del sur y Bashu del oeste ( llevar).
⑤ ¿Por qué no hacer lo anterior y no hacer nada (éxito)?
Puntos de vista: ① Conocí el Imperial College (viaje de estudios) porque vine a Beijing; ② Esta es la gran vista de la Torre Yueyang;
③ Cuando el rey vio a los ministros, la etiqueta era muy elegante (una especie de edificio) ④ Debido a la llamada campana de piedra (ver).
⑤ Lo que está fuera de toda duda es que todavía sólo se cree el punto de vista de Chiang (ver).
Práctica: ① Ocho caminos paralelos, motor de práctica (configuración); ② El plan no ha sido solicitado, hasta el momento no hay ayuda (la aplicación ha sido implementada)
Para : ① Todavía pienso en el calendario lunar (Uso) ② La persona que engaña al caballo no es lo suficientemente buena, pero causa miles de millas (para llegar) ③ Ocio (amor, interés).
6. Comprender los patrones de oraciones:
(1) Juicio Juicio
Zhang Hengzi Pingzi, nativo de Nanyang Xi'e (? ¿También? Expresar juicio)
(2) Oraciones Pasivas
No hay ningún beneficio en recomendar a Lian Xiao (le recomendaron interpretar a Lian Xiao, pero no fue recomendado)
Ni siquiera respetuosamente (fue recomendado. El gobierno lo reclutó muchas veces, pero nunca asumió el cargo)
(3) Oración objeto preposicional
Como está registrado en el libro, no queda nada . Nunca ha existido un instrumento así desde el comienzo de los libros y los discos. )
(4) Postposiciones adverbiales
Prueba con la práctica.
También pienso en el calendario astronómico de Onmyoji.
Decorado con escritura de focas, tortugas de montaña, pájaros y bestias.
⑸Oraciones omitidas
(Zhang Heng) Hace tres años, escribió cartas pidiendo huesos.
Irónicamente (I)
El terremoto en Longxi (China)
3. Configuración de preguntas:
1. ¿En qué aspectos se escribió Zhang Heng? ¿Cuál es el objetivo de la narrativa del artículo? (Utilice el método de aclarar el significado de los párrafos para aclarar la estructura del artículo). (Los estudiantes resumen, el maestro escribe en la pizarra)
Claro: (1) El artículo describe a Zhang Heng desde tres aspectos: La primera parte (párrafo 1) describe los estudios, el carácter moral, el talento y los logros literarios de Zhang Heng; la segunda parte (párrafo 24) presenta los talentos y contribuciones sobresalientes de Zhang Heng en ciencia y tecnología; La tercera parte (párrafo 56) presenta los destacados logros políticos de Zhang Heng.
⑵La narrativa se centra en el talento y la contribución de Zhang Heng a la ciencia.
2. ¿Cuáles son el carácter noble y los talentos sobresalientes de Zhang Heng?
(1) El noble carácter moral de Zhang Heng es el siguiente:○1? Aunque sólo estás por encima del mundo, ¿no eres arrogante? . ○2? ¿Calma y calma? ,?¿No tengas envidia ahora? : No, no, no ○3 Preocupado por el país y el pueblo, escribió "Oda a las dos capitales" para recoger a los traidores.
(2) ¿Qué? ¿solo? Más alto que el mundo, manifestado en ○1 ser bueno escribiendo ○2 ser inteligente ○3 ser bueno en matemáticas ○4 ser bueno en asuntos políticos.
3. ¿Por qué Zhang Heng tiene tanto talento literario? Permita que los estudiantes se conecten con la oración original del artículo y exploren la causa del problema desde múltiples ángulos. El maestro utiliza inteligentemente el método de guía de preguntas para alentar a los estudiantes a dividir las preguntas difíciles en tres preguntas pequeñas y gradualmente inspirar y guiar a los estudiantes para que aprendan a organizar sus propias respuestas combinando oraciones. )
El profesor preguntó (1) El conocimiento de los clásicos de Zhang Heng es muy profundo. En el primer párrafo del artículo identificó frases relevantes y resumió los motivos.
Respuesta: ¿Zhang Heng? ¿No eres muy bueno en literatura? .
Visita Sanfu Guan Yuxue○ para comprender los Cinco Clásicos y las Seis Artes.
¿Porque? Fruta
Da varias razones relacionadas con la siguiente frase.
Resumen: Inteligente, diligente y estudioso. (Una de las razones)
El maestro aprovechó la situación e inspiró: (2) Además de las razones anteriores, ¿qué otras razones hicieron que Zhang Heng se convirtiera en un gran hombre erudito?
Salud:? Ni arrogante ni impetuoso, suele ser tranquilo y sereno, y no le resulta fácil interactuar con el mundo. .
¿Los estudiantes consultan diccionarios para resolver problemas? ¿Calma y calma? ) Tómate tu tiempo, mantente tranquilo, indiferente y tranquilo.
Notas de traducción: Comportamiento estable, calma y comportamiento sereno.
¿Cuáles son las oraciones en revelación (3)? ¿Calma y calma? ¿Comentario?
Salud:? Si no puedes criar un hijo filial, ni siquiera te cansarás de administrar una casa. ¿No deberías ser reacio a alabar al mundo tal como es?
Resumen: Sed modestos y prudentes, y despreciad la fama y las riquezas. (Segunda razón)
Salud:? La CIIE de 10 años es una excelente oportunidad para reflexionar sobre la astronomía, los cálculos del calendario lunisolar y la investigación.
? ¿Muy detallado? .
Resumen: Perseverancia, determinación y erudición rigurosa. (La tercera razón)
4. Guíe a los estudiantes a leer el cuarto párrafo por sí mismos. miembro, respeto, decoración, forma, primero, oculto, internacional, ¿dónde? Pida a los estudiantes que revisen sus notas después de clase y las traduzcan palabra por palabra. Los estudiantes deben concentrarse en el pensamiento personal y luego discutir las * * * palabras y expresiones difíciles en la comunicación y plantearlas para que los maestros y los estudiantes las resuelvan juntos.
Esta sección tiene menos de 200 palabras. ¿Cómo presentar el sismógrafo? Resume los puntos clave. (Los estudiantes discuten y resumen oración por oración) también se dividen en dos pequeñas preguntas:
(1) El lenguaje de este párrafo se describe y explica respectivamente.
Sheng: ¿De? ¿El primer año de la familia Yang? ¿llegar? Como está registrado en el libro, no queda nada. ? es lenguaje descriptivo, y lo siguiente es lenguaje descriptivo.
(2) Indique el orden específico de las palabras explicativas de este artículo.
Claridad: Basado en la relación intrínseca de las cosas, una breve y detallada introducción a la producción y uso del sismógrafo Houfeng;
○1 Tiempo de producción y nombre del instrumento.
2. El material, tamaño, forma y decoración del instrumento musical. La apariencia da una impresión general.
○3 Estructura interna y externa del instrumento. Explique las funciones de los principales componentes internos y de los ocho dragones externos.
○4 Funciones y funciones.
○5El efecto del instrumento. Funciona como un dios, ¿por? ¿Extraño? ¿llegar? ¿ropa? Refleja vívidamente la comprensión que la gente tiene de este nuevo instrumento.
6. El instrumento fue oficialmente puesto en uso. (Este breve párrafo es como un pequeño texto explicativo, detallado pero no complicado, ordenado y específico, para que el sismómetro pueda copiarse según esta descripción.)
5. ¿Para mostrar los talentos políticos de Zhang Heng? ¿Qué tipo de personalidad destacas?
Sheng: Primero, explica el origen de "Si", que destaca la actitud reflexiva y cautelosa de Zhang Heng. El otro trata sobre la lucha de Zhang Heng con los traidores cuando estaba en Hejian.
¿Orientación docente (1)? ¿Conocer el nombre del traidor y recolectar aves de corral durante un tiempo? ¿Explicar qué?
Estudiante: Esto demuestra que Zhang Heng es muy inteligente y tiene grandes talentos políticos.
¿Reiniciar(2)? Quedarse asombrado, ¿llamarlo política? ¿Qué quiere decir esto?
Sheng: Muestra que los logros de Zhang Heng son notables y también refleja que salvó a la gente y se ganó sus corazones.
Cuarto, exploración en profundidad
1. ¿Guo Moruo evaluó alguna vez a Zhang Heng? Cifras de desarrollo tan completas son raras en la historia mundial. ? Permita que los estudiantes recopilen información en línea antes de la clase y la conecten con el texto. ¿Veré a Zhang Heng? Escribe una reseña sobre el tema y da un discurso de tres minutos en clase. Tomando el grupo de estudio como una unidad, los estudiantes primero realizan una evaluación preliminar dentro del grupo y luego recomiendan a una persona para que dé un discurso, y cada grupo compite.
Esto ayudará aún más a consolidar la formación en transferencia del rendimiento lector desde la perspectiva de la expresión textual.
Verbo (abreviatura de verbo) Exploración difícil
1. Además de los hechos presentados en el artículo, ¿qué más saben los estudiantes sobre Zhang Heng?
Método: Introducir conocimientos relevantes durante el proceso de autoestudio para ayudar a los estudiantes a comprender el texto en profundidad. Preparación antes de clase: lo que sé sobre Zhang Heng. Capacitar a los estudiantes para que recopilen y seleccionen materiales eficaces, se comuniquen con sus compañeros de clase a través del estudio personal y evalúen a Zhang Heng en su propio idioma es un requisito de alto nivel. La discusión y la comunicación son los principales métodos de las actividades de autoaprendizaje.
6. Resumen de la clase: Al aprender chino clásico, debemos captar el contenido del texto sobre la base de la implementación de las palabras y luego, a su vez, ayudarnos a memorizar las palabras del chino clásico. En poco más de 700 palabras, esta biografía resume los logros de la vida de Zhang Heng. Era bueno en literatura, inteligencia, habilidades y política, y escribió sobre un gran hombre real. Lea atentamente el texto después de clase y complete los ejercicios de traducción después de clase.
Siete. Tarea
1. Completa el ejercicio 2 para traducir oraciones después de clase.
2. Ordenar las palabras comunes, polisemia, sinónimos, palabras de conjugación, palabras funcionales (nai, yu), oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones de inversión y oraciones omitidas que aparecen en el texto. Ampliarlo un poco más.
8. Diseño de Pizarra
No es bueno ser bueno en literatura sin ser arrogante
Justo por encima del mundo, inteligente, noble, tranquilo y sereno.
Ser bueno en el arte (no querer el presente) no debe
ser bueno en la política y preocuparse por el país y la gente.
En la segunda lección
Contenidos didácticos:
(1) Fundamentos de la redacción de una biografía.
(2)El método del autor para seleccionar y ensamblar materiales.
(3) Apreciamos el lenguaje conciso de este artículo.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones: este artículo es una biografía típica y maravillosa, que describe de manera integral la vida de Zhang Heng con palabras detalladas. Describe sus muchos talentos en la literatura, la ciencia, la política y otros campos. Además, está escrito en detalle y de manera apropiada, centrándose en su contribución a la ciencia y encarnando la sincera admiración del autor por el personaje de Zhang Heng. A continuación, exploremos cómo el autor presenta al lector la imagen de un erudito informado, tranquilo e indiferente.
2. Configuración de preguntas
1. De la biografía se puede ver que ¿cuántos emperadores experimentó Zhang Heng? (Resumen del estudiante, maestro escribiendo en la pizarra)
El emperador Zhang de la dinastía Han del Este (nacido en el año 78 d.C., tres años después de la fundación de la República Popular China) y el emperador Wu de la dinastía Han ( cuarto año de Yonghe, 139 d.C.)
(Puedes ver la biografía. Está organizada en orden cronológico. Al presentar el texto, se utiliza el tiempo como meridiano. Aunque el tiempo es largo, la pista narrativa del tiempo es muy claro)
2. ¿Cómo se refleja la erudición de Zhang Heng en su biografía?
Estudiantes: Logros científicos y tecnológicos destacados, descripción detallada del sismógrafo, logros literarios y talentos políticos.
El método de escritura del profesor para resumir biografías es ○1, resumiendo la vida de los personajes en orden cronológico. ○2 Resalte las actividades clave de las personas y organícelas de manera razonable.
3. El lenguaje conciso y claro es la característica sobresaliente de este trabajo. Encuentre esas oraciones o párrafos en el artículo, saboréelos con atención y luego compártalos con todos. ¿Apreciación, cuestionamiento y análisis de estilos de escritura extraños? .
Estudiante: En el cuarto párrafo, la explicación sobre el sismógrafo es muy concisa. En menos de 200 palabras se presenta en detalle el tiempo de fabricación del sismógrafo, material, tamaño, forma, estructura interna y externa, decoración, funciones, etc. Por ejemplo, ¿al introducir características estructurales? ¿medio? ,?¿al lado de? ,?¿Afuera? ,?¿Próximo? Según el orden de los cuatro caracteres direccionales, de interior a exterior, de arriba a abajo, las características estructurales del sismógrafo se escriben de forma concisa y clara.
Señor, un punto adicional: utilicé una metáfora para describir la forma del sismógrafo: ¿como el vino? ¿Muy vívido y específico y luego usarlo? Pruébalo con algo, ¿y si es Dios? Descripciones exageradas y? Ya que está registrado en el libro, ¿qué más hay? La entusiasta admiración del autor se centra en describir la precisión del sismógrafo.
Comentario del profesor: Ambos estudiantes se centraron en la literatura que presentaba los logros científicos de Zhang Heng, hablaron sobre sus propios sentimientos y gustos y comentaron sobre los materiales y opiniones. Las respuestas son claras y concisas en el lenguaje.
Estudiante: En el primer párrafo, ¿qué usa el autor? ¿No eres muy bueno en literatura? Estas cuatro palabras muestran que Zhang Heng tiene un talento literario innato, ¿y? Cuando viaje a Sanfu, ¿por qué ir a Beijing para ver el Imperial College? Demuestra que presta atención a la práctica social. ¿Es precisamente porque sentó una base tan profunda y sólida cuando era joven y se mejoró constantemente que pudo hacerlo? ¿Comprender los cinco clásicos y las seis artes? ¿Sigues usándolo? Si no puede, ¿no debería? Palabras como estas demuestran su carácter noble en aquel momento. El autor se limita a utilizar unas pocas palabras para esbozar la imagen de un académico con capacidad e integridad política, como si estuviera justo delante de él.
Profe: Los comentarios de este compañero son muy específicos y cada frase es maravillosa (aplausos).
Sheng: Al presentar los talentos políticos de Zhang Heng, las palabras son tan preciosas como la tinta. ¿Yin sabía el nombre del ministro traidor y recogió aves de corral por un tiempo? Muestra la sabiduría política de Zhang Heng. ¿Es la reverencia de arriba a abajo un principio político? Muestra que los logros políticos de Zhang Heng son notables y también refleja que salvó a la gente y se ganó sus corazones. En unas pocas frases escribí sobre un funcionario verdaderamente sensato e íntegro, con cualidades tanto físicas como mentales. Maestro: El autor rara vez usa adjetivos al escribir y trata de capturar hechos históricos. La descripción es como el oro, sin palabras innecesarias. Sólo así Heng, un maestro en muchos campos, podrá obtener una explicación clara y metódica.
Tercera exploración en profundidad
1. ¿Qué inspiración obtuviste al estudiar este artículo? Los siguientes temas son solo de referencia.
(1) Una victoria poco común sobre Zhang Heng.
(2) El camino hacia el éxito de Zhang Heng.
(3) Zhang Hengruo hoy.
(4) El pensamiento creativo de Zhang Heng.
Cuarto, difícil de explorar
1. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre este artículo y "La biografía de Qu Yuan"?
Respuestas de referencia (ver referencia didáctica página 140)
Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)
En esta lección, combinamos los métodos de escritura del texto para resumir Cómo escribir una biografía. Espero que los estudiantes puedan entenderlo cuidadosamente para que puedan aprender de él en futuras biografías.
? Trabaja duro en la vida y consigue algo a cambio de nada. Zhang Heng dijo esto una vez. ¿Cómo deberíamos sentirnos los jóvenes? 6. Tarea:
1. Combinado con el texto, piense en las razones por las que Zhang Heng logró logros tan brillantes en su vida.
2. ¿Qué utilizar? ¿Puedo convertirme en el segundo Zhang Heng? Escribe una reseña. ,
7. Diseño de pizarra
Las biografías utilizan el tiempo como urdimbre y los hechos como latitud.
La tabla trata principalmente de narrativa, y el sismógrafo trata principalmente de explicación.
Detalles apropiados, personajes destacados y características distintivas
Lenguaje claro y conciso
8. requisitos de reforma y están en línea con las condiciones reales de los estudiantes. En particular, cuestionó la aplicación del método de guía de lectura y realmente enseñó el método. Siempre que se implemente cuidadosamente y se practique durante mucho tiempo, la alfabetización general en chino de los estudiantes definitivamente mejorará.
9. Reflexión sobre la enseñanza
Reflexiones sobre la enseñanza misionera de Zhang Heng
Escuela secundaria Zhang Jinggang Li Jia Shen
En la práctica docente de Este artículo I utiliza principalmente un método de orientación de lectura basado en preguntas para guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura en la práctica del autoabuso. Los requisitos de la nueva reforma curricular se implementan principalmente desde tres aspectos: determinar los objetivos de la lectura independiente, señalar el camino de la lectura independiente y proporcionar métodos de lectura independiente. Recibió el efecto esperado. El defecto es que en la enseñanza del chino clásico no hemos encontrado realmente la mejor combinación de instrumentalidad y humanismo.
X. Aspectos destacados (registros)
Aprecio y dudas de Zheng
Lo más destacado de la biografía de Zhang Heng
El lenguaje conciso y claro es Estas características destacadas del papel. Encuentre esas oraciones o párrafos en el artículo, saboréelos con atención y luego compártalos con todos. ¿Apreciación, cuestionamiento y análisis de estilos de escritura extraños? .
Estudiante: En el cuarto párrafo, la explicación sobre el sismómetro es muy concisa. En menos de 200 palabras se presenta en detalle el tiempo de fabricación del sismógrafo, material, tamaño, forma, estructura interna y externa, decoración, funciones, etc. Por ejemplo, ¿al introducir características estructurales? ¿medio? ,?¿al lado de? ,?¿Afuera? ,?¿Próximo? Según el orden de los cuatro caracteres direccionales, de interior a exterior, de arriba a abajo, las características estructurales del sismógrafo se escriben de forma concisa y clara.
Señor, un punto adicional: utilicé una metáfora para describir la forma del sismógrafo: ¿como el vino? ¿Muy vívido y específico y luego usarlo? Pruébalo con algo, ¿y si es Dios? Descripciones exageradas y? Ya que está registrado en el libro, ¿qué más hay? La entusiasta admiración del autor se centra en describir la precisión del sismógrafo.
Comentario del profesor: Ambos estudiantes se centraron en la literatura que presentaba los logros científicos de Zhang Heng, hablaron sobre sus propios sentimientos y gustos y comentaron sobre los materiales y opiniones. Las respuestas son claras y concisas en el lenguaje.
Estudiante: En el primer párrafo, ¿qué usa el autor? ¿No eres muy bueno en literatura? Estas cuatro palabras muestran que Zhang Heng tiene un talento literario innato, ¿y? Cuando viaje a Sanfu, ¿por qué ir a Beijing para ver el Imperial College? Demuestra que presta atención a la práctica social. ¿Es precisamente porque sentó una base tan profunda y sólida cuando era joven y se mejoró constantemente que pudo hacerlo? ¿Comprender los cinco clásicos y las seis artes? ¿Sigues usándolo? Si no puede, ¿no debería? Palabras como estas demuestran su carácter noble en aquel momento. El autor se limita a utilizar unas pocas palabras para esbozar la imagen de un académico con capacidad e integridad política, como si estuviera justo delante de él.
Profesor: Los comentarios de este alumno son muy específicos y cada frase es maravillosa (aplausos).
Sheng: Al presentar los talentos políticos de Zhang Heng, las palabras son tan preciosas como la tinta. ¿Yin sabía el nombre del ministro traidor y recogió aves de corral por un tiempo? Muestra la sabiduría política de Zhang Heng. ¿Es la reverencia de arriba a abajo un principio político? Muestra que los logros políticos de Zhang Heng son notables y también refleja que salvó a la gente y se ganó sus corazones. En unas pocas frases escribí sobre un funcionario verdaderamente sensato e íntegro, con cualidades tanto físicas como mentales. Maestro: El autor rara vez usa adjetivos al escribir y trata de capturar hechos históricos. La descripción es como el oro, sin palabras innecesarias. Sólo así Heng, un maestro en muchos campos, podrá obtener una explicación clara y metódica.