1. Escuchar y hablar (prueba individual) (20 puntos).
2. Comprensión lectora (incluye cinco de siete lecturas).
3. Completa los espacios en blanco.
4. Completa los espacios en blanco con gramática.
5. Escritura: Escritura práctica Continuar escribiendo o resumiendo el contenido después de la lectura.
La redacción de resúmenes se centra en evaluar la capacidad del candidato para comprender y presentar los puntos principales del texto original y utilizar con precisión el vocabulario y las estructuras gramaticales. Se requiere que los estudiantes resuman el texto original de manera objetiva y concisa para garantizar que la historia sea completa, coherente y lógica.
La idea de la redacción de continuación es diferente de la composición de la proposición en inglés del examen de ingreso a la universidad anterior. Después de leer, continuar escribiendo requiere que los candidatos comprendan primero la información existente, no solo para comprender el significado literal, sino también para aclarar el contexto y la relación del artículo. Al continuar escribiendo este ensayo, los candidatos deben comprender el proceso de desarrollo de las cosas, las causas y consecuencias, los cambios en la ubicación geográfica, los sentimientos de los personajes, etc.
Sobre esta base, los candidatos deben usar su imaginación de acuerdo con las ideas del artículo y las pistas para hacer predicciones razonables sobre la trama posterior y expresarlas en inglés. Además, al organizar su idioma, recuerde utilizar más de cinco de las indicaciones dadas.
Datos ampliados:
Criterios de calificación para continuar escribiendo después de leer:
1, criterios de calificación
(1) y el párrafo dado y el comienzo del párrafo.
(2) La riqueza del contenido y la cobertura de las palabras clave dadas.
(3) Aplicar riqueza y precisión de estructuras gramaticales y vocabulario.
(4) Coherencia contextual.
2. Estándares de deducción
(1) La puntuación total es de 25 puntos, divididos en 5 niveles.
(2)Basado en el contenido y el lenguaje de la escritura.
(3) Si el número de palabras es inferior a 130, se descontarán 2 puntos.
(4) La ortografía de las palabras y el uso de la puntuación deben considerarse en términos de su impacto en la comunicación.
(5) Un estilo de escritura deficiente afectará la comunicación y la calificación podrá reducirse según corresponda.