¿Es difícil obtener el certificado de calificación de profesor de arte de secundaria?

El examen de profesor de arte de la escuela secundaria es difícil.

El examen de calificación para profesores de arte de la escuela secundaria debe evaluar el conocimiento y la capacidad artística. El examen de esta materia implicará más conocimientos artísticos profesionales y alfabetización artística, y los candidatos deben prepararse cuidadosamente. Lo que hay que memorizar son los estándares curriculares, la historia del arte chino y extranjero, los conocimientos básicos del arte, la introducción al arte y otras materias. Debe comprender temas como el diseño docente, la implementación de la enseñanza y la evaluación de la enseñanza.

La dificultad de la certificación de profesor de arte de escuela secundaria puede variar según la región y los requisitos del examen. En términos generales, el examen de calificación de profesor de arte cubrirá aspectos como pintura, diseño, historia del arte y pedagogía. El contenido del examen implica conocimientos teóricos y habilidades prácticas, lo que requiere que los candidatos tengan ciertos conocimientos profesionales del arte y habilidades docentes.

La dificultad del examen también está relacionada con la experiencia de aprendizaje, el tiempo de preparación y la capacidad profesional del individuo. Si tiene una buena base en conocimientos de arte y educación, y puede aprovechar el tiempo para hacer todos los preparativos, puede que no sea demasiado difícil obtener un certificado de calificación de maestro de arte de escuela secundaria. Se recomienda que todos realicen una revisión integral y una capacitación práctica antes del examen, y que presten atención al programa de estudios y los libros de referencia más recientes. Además, puede asistir a algunos cursos de formación o consultar con profesores y candidatos experimentados.

Sugerencias para revisar el examen de calificación de profesor de arte de la escuela secundaria

Familiarícese con el programa del examen y estudie en detalle todos los puntos de conocimiento y requisitos de evaluación enumerados en el programa del examen. Utilice el esquema como base para la revisión, asegúrese de comprender cada punto de conocimiento y formule un plan de revisión: haga un plan de revisión razonable basado en el momento del examen y las circunstancias personales. Divida el contenido de la revisión en partes pequeñas y establezca objetivos de aprendizaje específicos y cronogramas para cada parte.

Múltiples preparativos, el contenido del examen cubre arte y educación, así que prepárate completamente. Lea libros de texto educativos y libros de referencia, y practique dibujo, diseño y color al mismo tiempo. Elaborar materiales de repaso: organizar notas, realizar gráficos, realizar conjuntos de preguntas, etc. Ayudar a profundizar la comprensión y la memoria de los puntos de conocimiento.

Haga preguntas de simulación, encuentre preguntas de simulación relevantes o trabajos anteriores y practique autoevaluaciones. Esto le ayudará a mejorar su familiaridad con el formato y el contenido del examen, y le ayudará a manejar mejor varias preguntas del examen real. Busque asesoramiento y orientación: si tiene las condiciones, puede participar en clases de formación para exámenes de arte o buscar profesores experimentados que le orienten.

etivos de este seguimiento son los ciudadanos chinos de entre 3 y 69 años, que se dividen en cuatro grupos de edad: bebés, niños y adolescentes, adultos y ancianos. Cada grupo de edad se divide a su vez en grupos urbanos y rurales, y los adultos urbanos se dividen a su vez en trabajadores manuales y trabajadores no manuales. El método de seguimiento es el muestreo aleatorio por conglomerados, que consta de dos partes: indicadores de detección e indicadores de investigación. Los indicadores de detección incluyen tres partes: forma, función y calidad del cuerpo humano. Los indicadores de investigación tienen como objetivo principal comprender la participación de los participantes en actividades deportivas. En este seguimiento se realizaron pruebas a un total de 533.910 personas* * *, entre ellas 52.250 niños, 304.141 niños y adolescentes, 1.565.438 adultos y 25.863 personas mayores. Se obtuvieron 11417011 datos válidos. Esquema general del físico de los chinos La altura, el peso y la circunferencia del pecho son los tres indicadores utilizados para describir la forma corporal básica de los chinos en este seguimiento. La altura de los chinos alcanza su punto máximo y se mantiene estable entre los 20 y los 29 años. El macho mide 169,7 cm de altura y la hembra 158,6 cm de altura. Luego disminuye lentamente con la edad. El descenso se acelera a los 45 años, y a partir de los 69 años, la altura máxima es 4,9 cm menor en los hombres y 5,2 cm menor en las mujeres. La circunferencia del pecho de este "hombre chino" con una altura de 169,7 cm tiende a estabilizarse después de los 35 años, alcanzando un valor máximo de 90,5 cm entre los 45 y 49 años. En ese momento, su peso alcanzaba los 67,6 kg. que también fue su período más pesado. La circunferencia mamaria de las mujeres se mantiene estable a los 45 años, y alcanza un máximo de 88,5 cm entre los 55 y 59 años, con un peso de 59,6 kg. Desde entonces, "ellas" han perdido peso a medida que envejecen. Es 3,9 kg menos que la proporción más alta para los hombres y 3,1 kg menos para las mujeres. El pulso, la presión arterial y la capacidad vital son tres indicadores de las funciones físicas del pueblo chino. Los resultados del seguimiento muestran que el pulso anoréxico de los chinos comienza a estabilizarse entre los 65,438 y 09 años y permanece en 78 latidos por minuto después de los 20 años. La presión arterial se mantiene estable entre los 20 y los 39 años. La presión arterial sistólica oscila entre 115,1 y 117,2 mmHg en los hombres y entre 106,5 y 109,6 mmHg en las mujeres. La presión arterial diastólica oscila entre 73,8 y 77,3 mmHg en los hombres y entre 69,7 y 72,5 mmHg en las mujeres. La capacidad vital de un chino de 40 años es de 3.347,2 ml para los hombres y de 2.362,3 ml para las mujeres. La edad de 40 años es un punto de inflexión para las funciones físicas de los chinos. Después de los 40 años, la presión arterial de los chinos aumenta rápidamente y su capacidad pulmonar también disminuye significativamente. En términos de flexibilidad, equilibrio, fuerza de agarre, poder explosivo, etc., la mayoría aumenta con la edad, pero cierta condición física muestra una tendencia a la baja. La fuerza de agarre y la fuerza del brazo de los hombres alcanzan su valor máximo entre los 20 y los 34 años, cambian poco con la edad y muestran una tendencia a la baja después de los 40 años. La flexibilidad explosiva no tiene un periodo máximo de mantenimiento y comienza a decaer a partir de los 20 años, con descenso importante de la flexibilidad media y el equilibrio. El profesor Xing Wenhua, director del Centro de Desarrollo Regional de la IAAF en Beijing, que realizó un estudio de seguimiento sobre la condición física de niños de 15 años, describió el crecimiento de los adolescentes chinos en los últimos 20 años de reforma y apertura como " crecimiento acelerado y pubertad temprana". Después de la Segunda Guerra Mundial, Japón experimentó un milagro de crecimiento juvenil acelerado. En ese momento, la economía japonesa despegó, los niveles de vida mejoraron y la dieta de los niños se occidentalizó. El crecimiento y desarrollo de los niños japoneses ha mostrado una tendencia de aceleración a largo plazo durante los últimos 30 años. La razón principal es que el período desde la infancia hasta la pubertad está avanzado y la altura aumenta año tras año. Xing Wenhua señaló que debido a la profundización de la reforma y la apertura y la mejora del nivel de vida de la gente, el nivel de crecimiento de los adolescentes y niños chinos se encuentra en una etapa de rápido crecimiento, que es muy similar al "milagro" de los adolescentes japoneses. ' Crecimiento después de la guerra. Tomando como ejemplo la estatura promedio de los chicos urbanos de 17 años, ésta era de 168,6 cm en 1979 y alcanzó 172,8 cm en 2000, con un valor agregado de 4,2 cm.
  • Resumen anual del trabajo de los cuadros dirigentes.
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