Cinco métodos de historia de la escuela secundaria

1. Crear situaciones para estimular el deseo de los estudiantes de realizar una investigación independiente

(1) Investigación independiente antes de clase. La historia tiene tiempo y espacio. Los profesores deben incorporar conscientemente a los estudiantes a esta escena cuando enseñan, para que puedan tener experiencias y sentimientos personales y estimular su deseo de explorar.

2. Investigación colaborativa y cultivo de habilidades de aprendizaje cooperativo.

Los estudiantes de secundaria tienen sus propias opiniones independientes sobre las cosas y ciertas habilidades cooperativas. Por lo tanto, el aprendizaje cooperativo en la enseñanza no solo puede promover la comprensión y el dominio del conocimiento histórico de los estudiantes, sino que también los planes de estudio son la guía para guiar a los estudiantes a realizar una vista previa de forma independiente. En el modo de plan de aprendizaje de autoservicio, el profesor y los estudiantes preparan conjuntamente el plan de aprendizaje. La vista previa de acuerdo con este plan de aprendizaje puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes.