En el estudio, el trabajo o la vida diaria, todos deben estar familiarizados con las hazañas. Los hechos pueden desempeñar un papel a la hora de guiar a los lectores para que comprendan y aprendan cosas avanzadas. Entonces, ¿realmente sabes cómo escribir una buena historia? Las siguientes son las principales historias personales de profesores destacados en colegios y universidades que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.
Mi nombre es Gao Xia, mujer, nací en septiembre de 1984, estudio la licenciatura en educación secundaria. Actualmente, es profesor de chino y profesor de clase en la escuela secundaria central Houyingzhuang, en la ciudad de Yingzhuang, distrito de Wolong, y director del departamento político y de educación de la escuela. Como joven docente, con un fuerte sentido de responsabilidad por la educación, he dedicado todos mis deseos y ambiciones a la educación que amo. No hay hechos vigorosos y progresistas en mis obras, ni historias conmovedoras que puedan hacer llorar a la gente. Simplemente hago cosas ordinarias con un corazón normal, como un lirio elegante al borde de la carretera, no para complacer a los transeúntes, sino solo para esos rostros sonrientes llenos de inocencia e inocencia infantil. Verlos crecer y cambiar, verlos volverse sensatos y maduros, es un disfrute único en la vida. Por ellos cumplí mi voto en este camino. En el camino hay emociones, ira, tristeza, risas y lágrimas. Déjame darte un intercambio sobre mi trabajo:
1. Dedicado al trabajo y dedicado en silencio
"La personalidad para las personas es como las flores para las flores. Sólo maestros con personalidad noble". Entonces podrás conquistar los corazones de los estudiantes. La profesión docente debería parecerse más a la tierra que a una vela, para que cada semilla pueda extraer ricos nutrientes de ella y crecer sanamente. Siento que, como docente, no sólo debes tener un alto nivel de enseñanza e investigación científica, sino que, lo que es más importante, debes lograr en última instancia el propósito de enseñar y educar a las personas. Como dijo el educador Suhomlinsky: "Recuerde que no sólo es un maestro en su propia materia, sino también un educador de estudiantes, un mentor de vida y una guía moral. Durante varios años he estado usando esta frase. Guárdala". en mente y dedicarme a la educación que amo con total entusiasmo. Puedo tener en cuenta la situación general en el trabajo y nunca hacer nada especial. Bajo la dirección de los líderes escolares, puedo mantener un estrecho contacto con mis padres y coordinar todos los aspectos de las relaciones. Hago mi trabajo sin quejarme. Frente a estudiantes inocentes y encantadores, insisto en un estilo de trabajo meticuloso. Persista en salir temprano y regresar tarde todos los días, a menudo profundizando en el aula para investigar los conflictos de clase y la confusión de aprendizaje de los niños, y trabajando, estudiando, descansando, haciendo ejercicio, estando feliz y triste con los estudiantes.
En segundo lugar, derramar amor y cosechar felicidad
Desde el día en que subí al podio de un metro, supe las cargas que llevaba sobre mis hombros, una era el deber y la otra la responsabilidad. Mis dos corazones, uno es conciencia y el otro es amor. Cuando me pregunto a mí mismo, le pregunto a mi conciencia. Cuando doy mi corazón, desbordo mi amor. Amar a los estudiantes es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, y también es un requisito básico para la ética profesional de los docentes. Para educar bien a los estudiantes, primero debemos preocuparnos por ellos, amarlos y ser sus amigos cercanos. Cada vez que asumo una nueva clase y me enfrento a diferentes estudiantes, siempre busco los puntos brillantes en ellos. No favorezco ni discrimino a ningún estudiante. Me preocupo por cada niño, para que cada niño pueda crecer sano y feliz, para que cada niño pueda mostrarse en el aula y recuperar su confianza. Siempre he insistido: "Más paciencia, más amor, más comprensión, más aliento". Dejemos que los estudiantes excelentes sean aún mejores y enciendan la esperanza de desarrollar el aprendizaje de los estudiantes. Por eso, cuando estoy ronco, siempre hay niños que secretamente ponen pastillas para la garganta en mi escritorio; cuando estoy triste, los niños cuidadosos pueden descubrir que siempre escriben pequeñas notas y hacen dibujos para consolarme; Me darán una sorpresa. A menudo recibo mensajes de texto de mis compañeros de secundaria y preparatoria, compartiendo sus calificaciones conmigo y contándome sus pensamientos. Para mí eso es suficiente. Los corazones puros, los sentimientos santos y las profundas intenciones de los niños purificaron mi alma e inspiraron mi profundo amor por la educación. Realmente siento la mayor alegría y felicidad de un maestro.
En tercer lugar, respetar a los estudiantes y educar con el corazón.
Como profesora de clase, en la gestión de clases, establezco firmemente la filosofía educativa de "maestra estricta, madre amorosa y amiga cercana", que no solo impone requisitos estrictos a los estudiantes, sino que también respeta la personalidad de los estudiantes. y emociones. En mi opinión, la buena ética docente existe en el corazón del docente y es invisible, pero las prácticas correctas y ejemplares son visibles para los estudiantes. Esta es la mejor expresión de la ética docente. Para los estudiantes excelentes, es fácil para un maestro confiar y respetar a los estudiantes, pero para los estudiantes con un aprendizaje y una calidad deficientes, es más difícil hacerlo. Un aspecto importante del trabajo de clase recae en estos estudiantes.
Creo que cada estudiante tiene sus propias fortalezas creativas, por lo que debemos permitir las diferencias y guiar con paciencia. Cada estudiante tiene ciertas fortalezas y puntos brillantes. Debe ser bueno para descubrir las fortalezas de los estudiantes, aprovechar cada oportunidad educativa y elogiarlos y alentarlos de manera oportuna. Sea considerado con los de bajo rendimiento y cultive su confianza en sí mismos, su autoestima y su superación personal, para que los de bajo rendimiento no se queden atrás. La educación sin educación psicológica es educación incompleta. Los problemas de muchos estudiantes son problemas psicológicos más que problemas ideológicos. Necesitan entrar en sus corazones, escuchar sus voces, calmar sus corazones heridos, desbloquear sus corazones cerrados y expresar sinceramente respeto y cuidado por ellos. Una sonrisa alentadora, una palmadita amistosa en el hombro y una conversación de corazón a corazón. Soy generoso con cada estudiante, para que tenga las necesidades de ser una buena persona y tenga la motivación para seguir adelante. Ahora Bai, un estudiante con retraso mental de nuestra clase, puede jugar con otros estudiantes, asistir a clase y saltar la cuerda más de 100 veces por minuto.
Cuarto, aprender con humildad y buscar la excelencia
Sé que, como profesor de secundaria, si quieres que tus hijos reciban un cuenco de agua, debes tener un flujo constante de agua. agua del grifo, así que trabajo con los tiempos. Sigan con el buen trabajo, estudien mucho y mejoren constantemente su nivel profesional. "Una regla es corta y una pulgada es larga". En el trabajo, aprendo de todos los profesores que me rodean, aprendo de las fortalezas de los demás y promuevo el desarrollo continuo de mi propia educación y enseñanza. También soy reflexivo en la enseñanza real. Puedo prepararme activamente para participar en cada intercambio educativo. Cada vez que termino de practicar, siempre me digo a mí mismo: "Esto aún no ha terminado, se acabó. Después de eso, tienes que pensar mucho, escuchar con atención y estudiar mucho. ¿Qué no es suficiente? ¿Qué debería hacer mejor por mi cuenta?". -Reflexión y práctica una y otra vez, I El nivel de enseñanza ha mejorado a pasos agigantados y se ha convertido en líder en educación y enseñanza en nuestro colegio. En mi tiempo libre, voy a la biblioteca para leer materiales relevantes, buscar y consultar los casos de algunos maestros destacados en Internet, aprender de los buenos métodos de enseñanza de otras personas, integrarlos en mi propia enseñanza y explorar más clases. y métodos adecuados para estudiantes de secundaria.
Hay un largo camino por recorrer para lograr grandes resultados, y hay un largo camino por recorrer en la enseñanza. Pondré a cero los resultados obtenidos en el trabajo, trabajaré duro para mejorar las deficiencias en mi trabajo y utilizaré varias deficiencias como oportunidades para estudiar mucho y ponerme al día. Difunde el amor eterno al mundo y continúa la llama del amor. Como maestro, especialmente como director, debes amar a cada estudiante con el espíritu de "amar al mundo entero". Crear una atmósfera civilizada y moral a través de actividades ricas y coloridas, cultivar los nobles sentimientos morales de los estudiantes, mejorar su calidad general, darles más amor, dejar que el sol del amor caliente sus corazones, dejar que la lluvia y el rocío del amor nutra sus corazones y ¡Que las flores de la patria crezcan sanas y vigorosas bajo el alimento del sol, la lluvia y el rocío!
Li Jiao, un estudiante de secundaria de 25 años miembro del partido, es profesor de matemáticas de último año en la escuela secundaria Wang Hu y la persona a cargo de la preparación de las lecciones. Trabaja tranquilamente en su puesto docente y siembra la educación del amor con el corazón; en el proceso de llevarse bien con sus colegas, hace todo lo posible por ayudarse sinceramente mutuamente en la comunicación con los padres, brinda comentarios oportunos y responde pacientemente a las preguntas; . Con un fuerte sentido de responsabilidad por la educación y un amor infinito por los estudiantes, dedicó todos sus deseos y ambiciones a la educación. Ella utilizó sus acciones prácticas para interpretar su propósito de servir al pueblo de todo corazón como joven miembro del partido, dando ejemplo en todas partes y dando ejemplo. Su virtud encarna la cualidad espiritual de la mayoría de los profesores contemporáneos e inspira a los profesores jóvenes a ser leales y diligentes en la educación.
“Sin amor no hay educación”. Su amor por los estudiantes es el punto de partida de su elección de dedicarse a actividades educativas y docentes. Es precisamente por su amor por los estudiantes que investiga constantemente lo adecuado. métodos para los estudiantes en la educación y las actividades de enseñanza. A sus ojos, cada niño es un ángel encantador con un gran potencial. Ella ama a todos los estudiantes por igual. En primer grado, para motivar a los niños, preparó un libro de estrellas para cada niño. Después de cada clase de matemáticas, los niños salen a jugar. También dibujó estrellas para los niños en el aula basándose en el desempeño de cada niño en todos los aspectos. Cuando los niños regresaron para abrir sus propias estrellas, sintieron que había sorpresas todos los días y, a menudo, decían con entusiasmo que habían ganado algunas estrellas más. En este momento, se basa principalmente en la evaluación de los docentes. Cuando los niños crecen, ella actualiza los incentivos a puntos y cada niño tiene sus propios puntos de aprendizaje. El segundo grado se trata principalmente de la evaluación del líder del grupo y el tercer grado se trata principalmente de la autoevaluación. Cada semana cuenta las puntuaciones de los niños y actualiza el marcador colocado en la pared de la clase para que todos los niños puedan sentir su progreso. Aunque estas tareas son tediosas y agotadoras, ella ha estado perseverando para que sus hijos crezcan mejor en la evaluación.
Siempre hay muchos formularios en su escritorio, todos hechos por ella, como registros de conversaciones sinceras, formularios de ayuda para estudiantes con dificultades de aprendizaje, formularios de grupos de matemáticas, formularios de registro de tareas, formularios de resumen de desempeño. , formularios de comentarios sobre el desempeño, etc. espere. Detrás de cada forma hay mucho trabajo minucioso. Esta no es una tarea impuesta por nadie, sino su amor desinteresado por sus alumnos. Siempre hace todo lo posible por tomarse un tiempo en sus malos descansos para hablar con algunos estudiantes especiales, conocerlos como amigos y tratar de ayudarlos. Para algunos estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, encontrará tiempo para tutorías individuales antes y después de clase, y los anima a tomar la iniciativa de pedir ayuda a profesores y compañeros. También crea un grupo de ayuda mutua en la clase. Para estimular la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje, también los anima a crear varios grupos de interés en la clase y realizar actividades con regularidad. En la actualidad, el grupo de libros ilustrados de matemáticas, el grupo de imágenes de matemáticas, el grupo de matemáticas interesantes y el grupo de orientación con las tareas han madurado gradualmente. Bajo su dirección, los estudiantes determinaron de forma independiente la división del trabajo, el tiempo y el contenido de las actividades y llevaron a cabo con éxito muchas actividades. Y ella ha estado haciendo innumerables esfuerzos silenciosamente detrás de escena, a menudo trabajando horas extras voluntariamente para la educación y la enseñanza, y está cansada pero feliz al mismo tiempo. Debido a que tenía miedo de retrasar las clases de los estudiantes y causar problemas a sus colegas y líderes, a menudo permanecía en su trabajo a pesar de estar enferma y nunca tomaba ni una sola baja por enfermedad.
En el proceso de llevarse bien con sus colegas, Li Jiao siempre ha mantenido un perfil bajo y modestia, y está dispuesta a hacer todo lo posible para ayudarlos. Nunca se niega a trabajar horas extras cuando la escuela tiene trabajo y toma la iniciativa de compartir tareas temporales. Cuando la profesora de la clase pidió permiso por más de una semana, ella se hizo cargo activamente de los asuntos de gestión de la clase y de parte del plan de estudios, tratando de hacerlo todo bien y trabajar duro. Siempre que algunas de sus prácticas docentes dan resultados, está dispuesta a compartirlas con sus colegas, hablar sobre sus prácticas únicas en conferencias e interactuar con profesores en el mismo grupo de preparación de lecciones. Durante el proceso de comunicación con los padres, ella escuchará pacientemente, responderá preguntas y dará algunas sugerencias y, a menudo, brindará comentarios a los padres sobre todos los aspectos de la situación del niño, incluidos el progreso y las deficiencias del niño. Después del trabajo, también utilizará llamadas telefónicas, mensajes de texto, QQ, WeChat y otros canales para comunicarse con los padres para fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela y profundizar su comprensión de los estudiantes. Su seriedad y responsabilidad han sido reconocidas unánimemente por los padres, y su trabajo también ha recibido un amplio apoyo de los padres. Aunque estas tareas ocupan mucho tiempo y espacio personal, ella cree que mientras pueda trabajar de la mano con la educación familiar para promover el crecimiento de los estudiantes, todos los esfuerzos valen la pena.
En resumen, Li Jiao, como maestra del alma de los estudiantes, dedica su pasión a la educación. Su virtud se refleja en el trabajo trivial de cada día y en cada detalle.
Los principales hechos personales de docentes destacados en colegios y universidades 3. A los estudiantes les gusta llamarlo "Xiaobai".
Él es Bai Fuqing, profesor de inglés en la escuela secundaria superior del distrito de Yuhang.
El profesor Bai tiene un estilo de clase sencillo, excelentes calificaciones y excelentes resultados en los exámenes de ingreso a la universidad. Hasta ahora, casi 10 estudiantes han recibido capacitación para estudiar en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Pero Bai Fuqing no estaba satisfecho con esto. Siempre ha querido encontrar un punto de equilibrio en su enseñanza, que no solo pueda ayudar a los estudiantes a lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad, sino también ayudarlos a desarrollarse de manera más integral. En la enseñanza y la gestión diaria, el profesor Bai no culpará a los estudiantes por su traviesa negligencia. En cambio, podría escuchar a los estudiantes antes de hacer sus propias sugerencias. Muchas veces, el profesor Bai se acordará de dejar un "muro de graffiti" para los estudiantes. Porque la gente siempre aprende de los errores y crece a partir de los errores. Sin privarlos de oportunidades de crecer, debemos afrontar sus defectos con tolerancia, guiarlos con una sonrisa y "apreciar" su "poder destructivo".
En el trabajo diario de educación y enseñanza, el profesor Bai se esfuerza por cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar lo que han aprendido, analizar problemas y resolver problemas; cultivar las habilidades de pensamiento y expresión de los estudiantes para guiarlos a lograr un aprendizaje eficiente; métodos y hacer arreglos razonables en el tiempo; guiar a los estudiantes para que presten atención activa al desarrollo social y los asuntos internacionales; guiarlos para que aprendan a aprender, aprendan a hacer cosas, aprendan a vivir juntos y aprendan a sobrevivir.
En la enseñanza de inglés, Teacher Bai se esfuerza por combinar el conocimiento del idioma con el conocimiento humanístico, para que los estudiantes no solo puedan aprender conocimientos, habilidades y estrategias de aprendizaje del idioma, sino también penetrar en la cultura e iluminar sus mentes.
En 20xx, el maestro Bai Fuqing fue calificado como el novato del Noveno Círculo de Enseñanza en Hangzhou y posteriormente ganó los títulos de Maestro Sobresaliente del Distrito y Maestro de Clase Sobresaliente del Distrito. En 20xx, se le otorgó el título de líder sujeto del distrito. Pero estos honores pueden no ser muy importantes en los corazones de los estudiantes del Maestro Bai. Lo importante es que el profesor Bai siempre puede ser un "novato" en la mente de los estudiantes y puede guiarlos.
Historias personales de profesores destacados en colegios y universidades 4. El maestro Chen es actualmente el subdirector de enseñanza en la escuela secundaria Yunhe y profesor de chino de sexto grado.
Durante sus 12 años de trabajo estudió con humildad, siguió adelante con determinación, se dedicó a la investigación sobre educación y docencia y obtuvo excelentes resultados.
Desde que se graduó de Capital Normal University en 2015, el profesor Chen ha estado trabajando en la primera línea de la educación, utilizando paciencia y sabiduría para convertirse en el mejor socio para el crecimiento de los estudiantes. Como maestro de clase, el modelo a seguir del maestro Chen es ser un maestro sabio. Cuando los estudiantes están frustrados y confundidos, les envía calidez y sueños; cuando los estudiantes aprenden a comportarse y hacer las cosas, les envía ayuda y expectativas... Se ve a sí misma como una estudiante y siente sus alegrías, tristezas y alegrías. Se considera una anciana y toma la mano del niño para sentir la luz del sol. En 11 años de experiencia laboral, el maestro de clase ha ganado títulos honoríficos como "Maestro de clase destacado en el distrito de Tongzhou", "Maestro de clase excelente en Zijin Norte, Beijing" y "Experto en publicaciones juveniles". Lo que más aprecia es el cuadro de un graduado de sexto grado, el dibujo que él mismo hizo: una cinta de papel de colores cuidadosamente atada con un pequeño pergamino. Cuando lo abres, la imagen es exquisita y exquisita, y lo que es aún más cálido son las dos líneas de pequeñas palabras claras y hermosas: "Cuando estábamos desesperados, nos diste esperanza; cuando estábamos confundidos e indefensos, señalaste la dirección para nosotros". Los estudiantes la aman, la admiran y le agradecen, pero ella siempre dice: "Quiero agradecer a los niños. Ellos me hacen entender que todos debemos aprender a crecer".
A los estudiantes les gusta la profesora Chen, no solo porque es una buena compañera, sino también porque sus lecciones de chino han beneficiado mucho a la gente. "Aprender profesor" es la dirección de los esfuerzos del profesor Chen como profesor de chino. Es una persona reflexiva que reflexiona diligentemente sobre las ganancias y pérdidas de cada clase y se esfuerza por mejorar los métodos de enseñanza. Es una persona emprendedora que constantemente descubre problemas y suma experiencias para brindar a los estudiantes los mejores servicios de enseñanza presencial. Ha ganado el primer premio en muchos concursos de enseñanza en el aula "Copa Chunhua" en el distrito de Tongzhou, el primer premio en la observación en el aula de profesores jóvenes en Beijing y en la clase de ejercicios de Beijing y en la clase de conferencias del seminario de poesía antigua. Estudió con Zhang Lijun, director de la Oficina de Lengua China de la Escuela Secundaria del Centro de Investigación y Enseñanza Básica de Beijing. Reconoció profundamente la gran misión de la nueva generación de docentes y dejó claro que es importante que los estudiantes den ejemplo moral, cultiven emociones, impartan conocimientos, orienten métodos de aprendizaje e incluso iluminen la vida.
Desde profesor de clase hasta subdirector de enseñanza escolar, el profesor Chen ha dado cada paso con los pies en la tierra. Ella asumirá como su propia responsabilidad la mejora de la calidad de la enseñanza del chino en las escuelas y organizará cuidadosamente a los profesores de chino para que lleven a cabo seminarios de enseñanza. Los "docentes orientados a la investigación" son un factor importante para promover la mejora de la calidad de la enseñanza. En el seminario de enseñanza para profesores de chino del año pasado, instó a los profesores a prestar atención al aprendizaje de los estudiantes de forma divertida en la enseñanza de los grados inferiores; a prestar atención a la guía de ejercicios y la enseñanza de párrafos en la enseñanza de los grados intermedios; a prestar atención a simplificar y aumentar la lectura; Espacio de lectura en la enseñanza de los grados superiores. Durante la actividad, el profesor Chen prestó atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes y trabajó con profesores de diferentes años para estudiar métodos de enseñanza que satisfagan las necesidades de los estudiantes. Bajo su liderazgo, los profesores sintieron que la enseñanza era algo real y que el debate era una necesidad real.
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