¿Cómo obtener altas calificaciones en historia de la escuela secundaria?

Históricamente, muchos estudiantes creían que memorizar más materias conduciría a puntuaciones más altas. No precisamente. Los exámenes de historia, especialmente cuando se responden preguntas importantes, son complicados. Permítanme compartir con ustedes información sobre cómo obtener puntajes altos en historia de la escuela secundaria. Espero que les sea útil.

1. Antecedentes históricos, razones, condiciones, propósitos, significado y diferencias

1. Antecedentes históricos

Los antecedentes históricos se refieren generalmente al entorno histórico en el que se desarrolla la historia. hechos ocurridos, incluyendo tanto las razones como las condiciones. Por ejemplo, los antecedentes de la apertura de nuevas rutas marítimas incluyen cuatro razones y tres condiciones.

Las causas y condiciones son básicamente similares en significado, pero ligeramente diferentes:

1. La razón se centra en el "por qué", es decir, la necesidad, y la condición se centra en el "qué". , es decir, posibilidad;

En segundo lugar, el alcance de uso de las condiciones es menor que el de las razones. Por ejemplo, los acontecimientos históricos o el éxito o fracaso de los deportes sólo pueden analizarse y no pueden expresarse en términos de condiciones. Por ejemplo, analice las razones del fracaso de la Comuna de París. En esta pregunta, "causa" no puede sustituirse por "condición".

Los antecedentes históricos incluyen principalmente antecedentes económicos nacionales y extranjeros, antecedentes políticos y antecedentes culturales. Los puntos de conocimiento que contienen son los siguientes:

⑴ Contexto económico: productividad, relaciones de producción, estructura económica, modelo económico...

⑵ Contexto político: situación política, sistema, sistema , política, clase, nación, diplomacia, ejército...

⑶Antecedentes culturales: ideología, religión, ciencia y tecnología, educación...

2.

(1) Las razones incluyen principalmente factores internos (subjetivos) y factores externos (objetivos).

Las razones internas o subjetivas generalmente se refieren a factores estrechamente relacionados con la conciencia subjetiva de la clase, clase, grupo o individuo donde se ubica el evento (o persona).

Las causas externas o razones objetivas se refieren a causas que están estrechamente relacionadas con las primeras pero que no se ven afectadas por la conciencia subjetiva de ésta.

Cabe señalar en particular que si es difícil que los factores internos y externos desempeñen un papel decisivo en un gran concepto histórico porque pertenecen a la sociedad, al país y a la conciencia de los demás, entonces se trata de Se distinguen factores internos y externos, en los que se separan razones subjetivas y razones objetivas.

Razones subjetivas y razones objetivas: la primera pertenece a la autoconciencia, es decir, las razones creadas por el hombre; la segunda es la razón por la que existe de forma independiente fuera de la conciencia humana.

1) Razones subjetivas: la iniciación del evento y los factores económicos, políticos e ideológicos de los participantes. Pertenece a razones de autoconciencia, es decir, razones creadas por el hombre;

2) Razones objetivas: entorno natural, social, factores económicos, políticos, ideológicos externos y otros. es la razón por la que existe independientemente de la conciencia humana.

3. Propósito y motivación

El lugar o situación a lograr el resultado deseado; A menudo se expresa con la estructura de preposición de "para...". En esencia, también es una causa, pero el tono es más directo y subjetivo, y generalmente es una causa directa.

2. Características y características; esencia y esencia, significado y diferencia

1. Funciones y características

Las características son los rasgos únicos de las personas o de las cosas. en términos sencillos, es un lugar único. Por lo tanto, si preguntas por las características de un hecho histórico o movimiento revolucionario, debes comparar e identificar eventos o movimientos revolucionarios similares para conocer sus diferencias.

2. Naturaleza y esencia

La naturaleza es el atributo fundamental que distingue una cosa de otras. Es decir, dejar de lado el fenómeno superficial y fijarnos en sus características, características y esencia. Al analizar la naturaleza de un acontecimiento histórico, a menudo podemos captar algunas pistas de su causa y propósito. Debido a que se refieren a cosas diferentes, a menudo tienen significados específicos diferentes.

Si se refiere a la naturaleza de un libro, estipula a qué aspecto (o categoría) pertenece y en qué estilo de escritura está escrito. Si es la naturaleza de una guerra, debemos prestar atención a si la guerra es justa o injusta, agresiva o contraagresiva, etc. Si se pregunta por la naturaleza de la revolución, hay que tomar como punto de partida la forma social de ese momento, ver qué etapa es la principal fuerza motriz de la revolución, ver qué defiende su programa de lucha, a qué se opone, a qué clase pertenece. busca, qué clase habla por ello, etc. , determinando en última instancia sus atributos de clase y atributos sociales.

La esencia es la esencia. Se refiere a la naturaleza inherente de las cosas, que determina la naturaleza, apariencia y desarrollo de las cosas. La esencia de las cosas se oculta y se expresa a través de los fenómenos. No podemos comprenderlos mediante la simple intuición, sino que debemos captar la esencia a través de los fenómenos.

En tercer lugar, la distinción entre papel histórico, influencia histórica y significado histórico

1. Papel histórico

Es la influencia, el papel o la eficacia sobre las cosas; : se refiere al efecto sobre personas o cosas significado: se refiere al valor y efecto.

2. Las funciones y efectos son básicamente los mismos.

Pero cabe señalar que al responder preguntas históricas, por un lado, el papel y el impacto deben considerarse tanto desde los aspectos positivos como negativos; Función: incluyendo funciones positivas y negativas; tanto positivos como negativos. También hay impactos negativos desde una perspectiva de alcance, hay impactos internos (domésticos) y externos (internacionales), y desde una perspectiva temporal, hay impactos directos y de largo plazo. Espera un momento.

3. Comparación de significación e impacto.

Su alcance es mucho mayor. En términos generales, naturaleza, características, rol, impacto, consecuencias, evaluación, experiencia, aprendizajes, etc. Todos pertenecen a la categoría de "significado", entonces, ¿cuál es el significado de la pregunta? Se deben considerar todos los puntos mencionados anteriormente.

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