#高一# Introducción La juventud es un largo viaje y no hay vuelta atrás. La juventud es un encuentro que no se puede olvidar. Pero la juventud nos deja la amistad más preciosa. En realidad, la amistad es muy sencilla, siempre que un breve saludo, una gentil comprensión y una ligera preocupación sean suficientes. Cuando nos despidamos con lágrimas en los ojos durante la temporada de graduación, no permita que nunca más se vuelva a ver el adiós. Este "Plan de Enseñanza para el Curso Obligatorio Uno" Elasticidad "del Primer Volumen de Física para el Primer Año de Secundaria" fue compilado por el Canal de Primer Año de Secundaria para ti.
Plan de lección 1
Preparación de la enseñanza
Objetivos de la enseñanza
Objetivos de la enseñanza
Conocimientos y habilidades
1. Conocer qué es la deformación y la deformación elástica
2. Conocer qué es la elasticidad y las condiciones bajo las cuales se produce la elasticidad
3. Conocer que la presión, la fuerza de apoyo y La tensión de la cuerda son todas elasticidad y capacidad para determinar la dirección.
4. Sepa que cuanto mayor es la deformación, mayor es la fuerza elástica. La fuerza elástica del resorte es proporcional a la cantidad de deformación.
Proceso y método
1. A partir de fenómenos de deformación comunes en la vida, cultivar la capacidad de observación de los estudiantes.
2. En el proceso de exploración de la deformación, guíe a los estudiantes a explorar más a fondo la relación entre deformación y elasticidad, para que puedan comprender el significado práctico de explorar la elasticidad y aprender los métodos generales de explorar las leyes físicas.
3. Exposición inicial al "método de magnificación" mediante la observación de ejemplos de pequeños cambios.
Emociones, actitudes y valores
1. Cultivar la observación en experimentos, analítica. e inductiva, y un espíritu de investigación científica que respeta los hechos.
2. Participar activamente en observaciones y experimentos, y discutir y experimentar seriamente las dificultades y la alegría de explorar las leyes de la naturaleza.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave en la enseñanza
Establecimiento del concepto de elasticidad, condiciones para la generación de elasticidad y determinación de la dirección de elasticidad.
Dificultades didácticas
Determinación de la dirección de la fuerza elástica.
Proceso de enseñanza
Proceso de enseñanza
Presentación de nuevas lecciones
Reproducción de vídeo: La vara de bambú doblada forma los bloques de madera en el agua. mover un arco y disparar una flecha. Deje que los estudiantes intenten responder cuáles son las diferentes características de la realización de las acciones anteriores
Nueva lección didáctica
1. Generación de elasticidad
La animación simula una curva caña de bambú Hacer mover bloques de madera en el agua, tensar el arco y disparar flechas, etc.: Los alumnos observan la realización de las acciones y resumen qué es la deformación
Deformación: el cambio de forma o volumen de un objeto bajo la acción de la fuerza
Los estudiantes intentan tirar de las bandas elásticas por sí mismos:
(1) Deformación elástica: deformación que puede restaurar la forma original.
(2) Deformación plástica: deformación que no puede restaurar su forma original
(3) Límite elástico: cuando la deformación excede un cierto límite, la forma del objeto no será completamente restaurado. Este límite se llama límite elástico.
[Discusión e intercambio] Si empujo la pared o presiono el escritorio con fuerza, ¿la pared y el escritorio también se deformarán?
Simulación de animación. de pequeños experimentos de deformación: ① Presione el escritorio ② Apriete la botella de vidrio. Deje que los estudiantes estudien por sí mismos y observen qué problemas ilustra el experimento.
Después de que los estudiantes respondieron, el maestro concluyó:
(4) Todos los objetos se deformarán bajo la acción de la fuerza, pero algunos objetos son relativamente duros, aunque se deforman, la cantidad de fuerza. La deformación es muy pequeña, su deformación no puede ser observada en absoluto por el ojo.
[Conjetura]: Cuando un objeto vuelve a su forma original después de una deformación elástica, ¿qué pasará con el objeto en contacto con él?
Análisis de sensaciones
Maestro: Ahora hagamos lo siguiente: Sujete ambos extremos de la banda elástica con las manos y tire de la banda elástica dentro del límite elástico para deformarla. Mientras lo opera, sienta la interacción entre su mano y el resorte o la banda elástica.
Profesor: Según la definición de fuerza, conocemos el poderoso efecto entre el resorte y las manos izquierda y derecha. Entonces los estudiantes saben en qué dirección se dirige la fuerza del resorte en la mano izquierda. ¿En qué dirección se dirige la fuerza en la mano derecha?
Salud: La fuerza en la mano izquierda es en la dirección de la mano derecha, y la fuerza en la mano derecha es en la dirección de la. mano izquierda.
Profesor: ¿Por qué va en esta dirección?
Estudiante: Creo que es porque después de que el objeto sufre una deformación elástica, tira de las manos hacia el medio para volver a su posición original. forma.
En resumen: La fuerza que se ejerce sobre el objeto en contacto con la goma elástica cuando ésta se deforma para volver a su forma original se llama fuerza elástica.
2. Fuerza elástica: Debido a que un objeto deformado elásticamente quiere volver a su forma original, ejercerá una fuerza sobre el objeto que está en contacto con él. Esta fuerza se llama fuerza elástica.
> Revisar al principio el escenario de presentación del material didáctico: permita que los estudiantes analicen y resuman las condiciones de elasticidad.
3. Condiciones para la generación de fuerza elástica:
(1) Dos objetos están en contacto entre sí. (Fuerza de contacto) (2) La deformación elástica ocurre en el punto de contacto.
2. Varias fuerzas y direcciones elásticas comunes
1. La dirección de la fuerza y presión de apoyo: perpendicular a la superficie de contacto
(1), plano y contacto plano
Ejemplo 1: Analizar la fuerza elástica sobre A (A está en reposo)
(2) Contacto punto-superficie
Ejemplo 2 : Analizar el objeto La fuerza elástica sobre A (A está en reposo)
(3) Contacto entre superficies curvas
Ejemplo 3: Análisis de la fuerza elástica sobre la bola A
2. La dirección de la tensión de la cuerda: a lo largo de la cuerda y apuntando en la dirección de la contracción de la cuerda.
3. Ley de Hooke
El tamaño de la fuerza elástica está relacionado con el tamaño de la deformación. Cuanto mayor es la deformación, mayor es la fuerza elástica. La deformación desaparece y la elástica. la fuerza desaparece.
Ejercicios extraescolares
Tareas
Preguntas abiertas (reproducción de vídeo: salto con pértiga, buceo);
Hacer preguntas: pase este libro Para conocer el contenido de esta sección, invite a los estudiantes a discutirlo abiertamente
① Pensando desde el conocimiento de la deformación y la elasticidad, ¿cuál es la razón principal por la que los saltadores con pértiga saltan tan alto?
② Deportistas de buceo ¿Qué aspectos determinan principalmente el tiempo en el aire?
Diseño de pizarra
Diseño de pizarra
Elasticidad
1. Deformación
(1) Concepto: cambio de forma o volumen de un objeto
(2) Categoría: deformación elástica; deformación plástica
2.
(1) Definición: Un objeto que sufre una deformación elástica ejercerá una fuerza sobre el objeto en contacto con él porque quiere restaurar su forma original. Esta fuerza se llama fuerza elástica.
(2) Condiciones de ocurrencia: dos objetos están en contacto entre sí, se produce deformación elástica en el punto de contacto.
(3) La dirección de la fuerza elástica: la dirección de la fuerza de soporte y la presión: perpendicular a la superficie de contacto la dirección de la tensión de la cuerda es a lo largo de la cuerda y apunta a la dirección de la cuerda; contracción.
Plan de lección 2
Preparación para la enseñanza
Objetivos de la enseñanza
1. Saber qué es la elasticidad y las condiciones para la elasticidad.
2. Saber que la fuerza de empuje, la presión, la fuerza de apoyo y la tensión de la cuerda son todas fuerzas elásticas, y ser capaz de dibujar correctamente sus direcciones en el diagrama de fuerzas (diagrama de fuerzas).
3. Sabemos que a mayor deformación, mayor es la fuerza elástica. Sabemos que la fuerza elástica de un resorte es proporcional a la longitud de la extensión (o acortamiento) del resorte.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Saber que a mayor deformación, mayor es la fuerza elástica. Saber que la fuerza elástica de un resorte es proporcional a la longitud de la extensión del resorte. (o acortamiento).
Herramientas didácticas
Material didáctico
Proceso de enseñanza
Presentar [objetivos de aprendizaje]
1. Comprender el concepto de elasticidad , conocer las razones y condiciones para la generación de fuerza elástica.
2. Saber que la presión, la fuerza de soporte y la tensión de la cuerda son todas fuerzas elásticas, ser capaz de analizar la dirección de la fuerza elástica y poder dibujar correctamente un diagrama esquemático de fuerza elástica.
3. Comprender el concepto de deformación y entender cómo representar pequeñas deformaciones.
(1) Experimento de observación
1. Observa cómo se utiliza un resorte para tirar de un automóvil parado
Coche: del reposo al movimiento
Resorte: Estirado
2. Apoyar la pieza de bambú en forma horizontal, colocar un peso sobre la pieza de bambú, observar el peso y la pieza de bambú
Pieza de bambú: doblar
Código de peso: en estado estacionario
3. Observar cómo utilizar una pieza de acero elástica para empujar un objeto colocado sobre la mesa
Pieza de acero: doblada
Objeto : empujado
(2) Los conceptos de deformación y elasticidad:
El cambio en la forma o volumen de un objeto se llama deformación.
Un deformado El objeto necesita volver a su forma original. La fuerza ejercida sobre los objetos en contacto con él se llama fuerza elástica.
El concepto de elasticidad:
(3) Condiciones para la generación de elasticidad
(1) Si existe contacto directo entre objetos (condición necesaria);
(2) Si hay compresión o estiramiento mutuo en el punto de contacto (condición suficiente)
*La fuerza elástica es la fuerza generada por un objeto deformado elásticamente, que actúa sobre el objeto. en contacto con él. Uso Cuando la mano tira del resorte hacia la derecha, el resorte genera una fuerza elástica f debido a la deformación (alargamiento), que actúa sobre la mano en la dirección hacia la izquierda. es el objeto deformado, y el receptor de la fuerza es quien hace que se deforme Otros objetos.
En la Figura 1-11(a), la bola se coloca entre el plano inclinado y el deflector vertical. Bajo la acción de la gravedad, la bola tiende a apretarse entre el plano inclinado y el deflector. Por lo tanto, se generará una fuerza elástica donde la bola hace contacto con el plano inclinado y donde la bola hace contacto con el deflector. ), la bola se coloca entre el plano horizontal y el deflector vertical, aunque la bola está en contacto opuesto al deflector vertical, pero no hay tendencia a apretarse entre sí en el punto de contacto, por lo que no se generará fuerza elástica entre los. bola y el deflector vertical.
(4) Dos experimentos que muestran una ligera deformación
Hay algunos objetos cuya deformación no puede ser observada en absoluto por los ojos, como algunos objetos relativamente duros, Pero todos estos objetos se deforman, pero la deformación es muy pequeña. Por tanto, todos los objetos se forman bajo la acción de una fuerza.
(5) Dirección de la fuerza elástica
La dirección de la fuerza elástica siempre es opuesta a la dirección de la fuerza externa que actúa sobre el objeto para deformarlo.
(1) Fuerza elástica Pasos para determinar la dirección:
Limpiar el objeto deformado - averiguar la dirección de la fuerza externa que hace que el objeto se deforme - determinar la dirección en la que el objeto produce fuerza elástica .
(2) Común La dirección de la fuerza elástica del soporte:
La fuerza elástica de la placa plana apunta perpendicularmente a la superficie de la placa al objeto apoyado;
La fuerza elástica de la superficie curva apunta perpendicular al plano tangente de la superficie curva y apunta al objeto apoyado
La fuerza elástica del punto de apoyo apunta al objeto apoyado perpendicular; al plano en contacto con él (o al plano tangente de la superficie curva);
La fuerza elástica de la cuerda apunta a lo largo de la cuerda en la dirección de contracción.
(6 ) Tipos de deformación
Observa los tipos de deformación y da ejemplos.
Resumen: La cantidad de fuerza elástica generada está relacionada con el grado de deformación. Cuanto mayor es el grado de deformación, mayor es la fuerza elástica generada.
(7) Análisis de ejemplo
Ejemplo 1: Un libro colocado sobre una mesa horizontal
El libro presiona la mesa debido a la acción de la gravedad, provocando que libro y la mesa se mueven al mismo tiempo Cuando se produce una ligera deformación y el libro vuelve a su estado original, ejerce una fuerza elástica F1 perpendicular al escritorio y hacia abajo, que es la presión del libro sobre el escritorio. la ligera deformación, el escritorio ejerce una fuerza elástica hacia arriba F2 perpendicular al libro sobre la mesa. Esta es la presión que ejerce el libro sobre el soporte del libro.
Ejercicio 1
Análisis: Un libro colocado estáticamente sobre una tabla de madera inclinada, la presión del libro sobre la tabla de madera y el apoyo de la tabla de madera sobre el libro. Y dibuja un diagrama de la fuerza.
Ejemplo 2: Dibuje la dirección de la fuerza elástica de acuerdo con los siguientes requisitos
(1) La fuerza elástica sobre una varilla colocada entre una pared vertical lisa y un suelo horizontal rugoso en A y B (Figura 1-13)
Análisis (1) La varilla tiene un efecto de compresión tanto en A como en B bajo la acción de la gravedad. Dado que los soportes en A y B son ambos planos, el elástico. La fuerza es vertical. Los planos están hacia arriba y hacia la derecha respectivamente.
(2) Las fuerzas elásticas sobre la varilla que descansa en la ranura hemisférica lisa en C y D (Figura 1-14);
Análisis: La varilla tiene un efecto de compresión sobre C y D. Debido a que C es una superficie curva y D es un punto de apoyo, la fuerza elástica en C apunta perpendicularmente al plano tangente del objeto apoyado, a lo largo del radio de la pelota hacia el centro de la pelota; la fuerza elástica en D El plano en contacto vertical con ella apunta al objeto apoyado: la varilla vertical oblicuamente hacia arriba.
(3) La fuerza elástica sobre una pelota pequeña suspendida por una cuerda y apoyada contra una pared vertical lisa (Figura 1-15)
La pelota aprieta la pared bajo la acción de la gravedad y tira de la cuerda, por lo que la fuerza elástica generada por la pared apunta verticalmente hacia la pelota; la fuerza elástica generada por la cuerda va hacia arriba a lo largo de la cuerda.
( 8) Ejercicios en clase
(1) Cuando se coloca un libro sobre una mesa horizontal, la presión sobre la mesa es igual al peso del libro ¿Se puede decir que la presión del libro sobre la mesa es el peso del libro? ¿Por qué?
(2) ¿Qué fuerzas actúan sobre? una pelota de baloncesto estacionada en el patio de recreo? ¿Cuáles son los objetos que ejercen la fuerza? ¿Cuáles son las direcciones de cada fuerza?
(3) Hay cuatro estudiantes. La fuerza de apoyo del objeto inclinado sobre el objeto pesado es 3N. Dibuje las cuatro formas en la Figura 1-10. ¿Cuál de los dibujos es correcto?
(4) Como se muestra en la Figura 1-11, use dos postes. Un objeto se cuelga del techo con una cuerda. ¿Cuántas fuerzas se ejercen sobre este objeto? Señale el objeto que ejerce la fuerza e indique la dirección de la fuerza.
(5) Dos bolas sobre una mesa horizontal, ¿están muy juntas pero sin apretarse entre sí? ¿Existe una elasticidad de interacción entre ellos? ¿Por qué?
Después de que los estudiantes lo piensen, lo discuten colectivamente.
(9) Resumen de la clase
Ejercicios después de la clase
Completa las preguntas 1, 2, 3 y 4 del "Entrenamiento y Aplicación" después de la clase.