[Objetivos de enseñanza]
1. Sentir la imagen del reformador y cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar inicialmente Misty Poems.
2. A través de la lectura, experimente los elogios del poeta y la creciente pasión por los revolucionarios.
[Enfoque docente]
La capacidad de leer poesía; sentir la imagen del transformador;
[Dificultades de enseñanza]
Cultivar la capacidad de apreciación de la poesía brumosa.
[Idea didáctica]
Tomar la lectura como punto de partida y experimentar las emociones del poeta durante la lectura; analizar la imagen del cambio en la forma de discusión apreciarla en la forma del maestro; -interacción estudiantil Poesía nebulosa.
[Horario de clases]
1 período de clases
[Uso multimedia]
Disfruta de la canción "La Historia de la Primavera"; información relevante sobre el autor e información relacionada sobre Misty Poetry mostrando la imagen del reformador y las emociones del poeta.
[Proceso de enseñanza]
1. Introducción de nuevas lecciones:
Disfruta de la canción "Spring Story" e introduce los antecedentes históricos relevantes de la década de 1980.
2. Mostrar tema:
Corramos el río juntos
3. Resolución de problemas:
1. Comparar "Déjanos La diferencia en la expresión de emociones entre "Caminemos juntos" y "Corramos juntos" nos permite sentir inicialmente las emociones del autor.
2. Sobre el autor: Jiang He, anteriormente conocido como Yu Youze, nació en 1949 en Beijing y es un poeta chino moderno. Entre sus obras se encuentran "Monumento", "Variaciones de estrellas", etc.
4. Lee poesía en voz alta y siente la pasión.
1. Lectura libre: lee el poema en voz alta de tu forma favorita y familiarízate con el texto.
2. Leer en voz alta por el nombre: Haz una petición, lee con cariño y elogios, y utiliza un tono rápido y lento. Luego, el maestro proporcionará comentarios apropiados y orientación de lectura.
3. Lectura en grupo: leer en voz alta las emociones.
5. Siente la imagen del cambiador y cultiva la apreciación de la poesía brumosa.
1. Este es un himno dedicado a los revolucionarios. En la escritura del poeta, la imagen de los revolucionarios es muy completa. Descubra la connotación de imagen específica de los revolucionarios en el poema.
2. Mostrar las características de la poesía nebulosa, especialmente la interpretación de imágenes metafóricas. Los profesores deben demostrar la interpretación de dos o tres imágenes metafóricas para que los estudiantes puedan experimentar la imagen de un agente de cambio a través de imágenes metafóricas.
Por ejemplo: Primavera se refiere a la vibrante y buena situación provocada por la reforma.
3. Comprender la idea principal del poema:
La primera sección explica el trasfondo de la época.
La segunda sección elogia con entusiasmo a los cambiadores; ;
La tercera sección elogia la gran amistad;
La cuarta sección llama a la gente a unirse a la marea de la reforma.
4. Apreciar el maravilloso lenguaje de la poesía.
Por ejemplo: Sinestesia - Para no sentirnos más solos, las flores primaverales estrelladas brillan por todas partes/El sonido dorado nos estimula
Símil - Conversando en el lenguaje de la esmeralda de el mar/Usando un lenguaje tan franco como la playa
Llamando suavemente al viento, como llamando a las chicas eres apasionado y alegre, como el sol en abril
La elección de la imaginería por parte del poeta (la imagen de poesía nebulosa Denso, este poema utiliza muchas imágenes para expresar el elogio del poeta a los revolucionarios)
La elección del color: magnolia blanca, cielo azul, jazmín dorado de primavera, pétalos de sol, el camino pavimentado en un Date prisa lila violeta (se puede comparar con "Creer en el futuro". Siempre he entendido las emociones del poeta.
)
Elección de sonidos - buscando sonidos bellos/El temblor del amor, las olas de los cultivos, el sonido del metal
Innovación en el lenguaje: todos los pequeños árboles de la tierra son Una vela llena de verde (imagen verbal y tensión expresiva)
Para cantar la magnolia/el corazón blanco se abre al cielo azul (la flor que florece en la escritura del poeta)
Azul al amanecer Nitidez (la imagen de la luz del amanecer descrita por el poeta)
El mar arroja crujientes olas en las grietas de las rocas (la imagen del verbo y la tensión expresiva)