Plan de trabajo de educación moral de los estudiantes de secundaria 1. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer los hábitos de conducta de los estudiantes y mejorar sus capacidades de autogestión.
2. Que los alumnos aprendan a comportarse a través de diversas actividades educativas.
2. Enfoque laboral:
1. Persistir siempre en el trabajo de gestión diario.
Promover la construcción de clases a través de la inspección y evaluación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Dar pleno juego al papel de educar a todos los empleados. Utilice el tiempo de la reunión de clase para realizar una reunión de clase con un formato novedoso y un tema distintivo.
2. Continuar realizando actividades educativas de "etiqueta civilizada" y impartiendo educación en diversas actividades. A través de reuniones de clase temáticas, discursos, propaganda en la pizarra y diversas pequeñas actividades culturales y deportivas, se cultiva el sentimiento de honor colectivo, el sentido de unidad, el espíritu emprendedor y la conciencia estética de los estudiantes.
Tercer trabajo específico
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral y crear un ambiente para educar a todos los empleados.
1. Fortalecer la construcción de un ambiente de educación moral de clase. Debemos hacer grandes esfuerzos para construir un equipo de comité de clase fuerte y un equipo que preste atención a la educación moral, exigiendo que todos sean educadores morales.
2. Aprovechar plenamente el papel de los cuadros de clase y ampliar su influencia. No se puede subestimar la influencia de los cuadros de clase sobre los estudiantes. Deben ser modelos a seguir para sus compañeros de clase. Es necesario llevar a cabo capacitaciones periódicas para los miembros del equipo y los cuadros de clase para aprovechar al máximo su entusiasmo y permitirles impulsar a más estudiantes a progresar juntos.
(2) Proporcionar educación regular y esfuerzos incansables.
1. Proporcionar educación sobre normas de comportamiento. En el primer mes de clases, las reuniones de clase deben usarse para organizar a los estudiantes para que estudien e implementen concienzudamente las "Siete canciones diarias" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y cultiven la autodisciplina y las habilidades de autogestión de los estudiantes a través de Educación concentrada en una serie de estándares de comportamiento. A través de una formación intensiva específica, damos pleno juego al papel principal del estudiante, permitiéndole organizar actividades y gestionar evaluaciones de forma independiente, transformando gradualmente al estudiante del "debería hacer esto" al "debería hacer esto", e interiorizando buenos hábitos de comportamiento en Actuar conscientemente y prestar atención a la educación para formar buenos hábitos de estudio, de modo que los estudiantes puedan beneficiarse de por vida.
(3) Proporcionar educación sobre etiqueta civilizada, patriotismo y gratitud.
1. Centrarse en la etiqueta del campus y enseñar "la primera lección de etiqueta civilizada". Fortalecer la educación de los estudiantes sobre la etiqueta y los estándares civilizados. A partir de la rutina diaria, cultivar los hábitos de civilidad y cortesía de los estudiantes y heredar las virtudes de la nación china.
2. Educación para la gratitud. Este semestre continuaremos realizando actividades de educación en gratitud. Gratitud significa amar a padres, maestros, compañeros de clase y a las personas que nos rodean. Debemos estar agradecidos con quienes nos han brindado cuidado y ayuda. Educar a los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas y otras formas, para que los estudiantes puedan aprender a preocuparse y aprender a comportarse.
Plan de trabajo 2 sobre educación moral para estudiantes de secundaria 1. Ideología rectora
Implementar con seriedad la nueva reforma curricular, poner a las personas en primer lugar, aprovechar el papel protagónico de los docentes y el papel principal de estudiantes fortalecer la gestión del proceso de educación y enseñanza, y movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza, fortalecer la integración de la educación escolar y la educación familiar, aprovechar plenamente los recursos, formar una sinergia educativa y; promover la mejora de la educación y los efectos de la enseñanza. Con la educación moral como núcleo y el propósito de cultivar la calidad integral de los estudiantes, educamos a los estudiantes sobre la moral socialista, la calidad y las normas de comportamiento diarias, cultivamos los buenos hábitos de comportamiento y los gustos estéticos saludables de los estudiantes, mejoramos integralmente la calidad ideológica de los estudiantes y ayudamos a los estudiantes. Establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, orientar y ayudar correctamente a los jóvenes estudiantes a crecer sanamente, para que puedan desarrollarse moral, intelectual, física y estéticamente. Hacer todo lo posible para cambiar el estilo de trabajo y promover que la escuela logre un gran desarrollo en la nueva situación.
2. Objetivos de trabajo
Tomar la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio como un gran avance, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, purificar la vida de estudio, fortalecer la atmósfera de estudio y esforzarse por lograrlo. Permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y tengan un espíritu diligente, innovador y emprendedor. Cultivar el sentido colectivo de honor y responsabilidad de los estudiantes, establecer un buen estilo de clase, cultivar las habilidades de gestión y control de los estudiantes, formar un buen estilo de estudio y crear una buena atmósfera para la competencia de calificaciones. Que cada maestro se base en su puesto, sea diligente y dedicado, y establezca un concepto de educación de calidad de "centrarse en la educación moral y cultivar la innovación y las habilidades prácticas de los estudiantes", que no solo exige estrictamente a los estudiantes, sino que también se preocupa y respeta. y sirve a los estudiantes.
Tomar la nueva ronda de discusión sobre emancipación ideológica como una oportunidad para fortalecer la construcción de la ética y el estilo de trabajo de los docentes y cambiar vigorosamente su estilo de trabajo.
3. Enfoque en el trabajo
Comience desde un lugar pequeño, haga un buen trabajo educando a los estudiantes sobre las normas de comportamiento, use el tiempo de las reuniones de clase para brindar educación regular y orientación a los estudiantes con un propósito y enfoque y plan Realizamos inspecciones y evaluaciones periódicas para cada clase y gestionamos estrictamente los ejercicios, dormitorios, higiene y seguridad de los estudiantes. Debemos comenzar con detalles específicos en todos los aspectos para promover que los estudiantes desarrollen buenas normas de comportamiento y hábitos de estudio.
Realizar actividades educativas de arduo trabajo y superación personal continua para ayudar a los estudiantes a establecer elevados ideales y dar el paso más crítico en la vida. Cultivar vigorosamente el aprendizaje independiente y consciente de los estudiantes y convertirlo en una parte importante de las actividades de gestión de la clase. Enseñar con amor y enseñar con rigor. Todos los profesores de secundaria no solo deben preocuparse y respetar a los estudiantes, sino que también deben tener requisitos estrictos y una gestión estricta de los estudiantes. El profesor de clase a menudo debe seguir la clase, comprender profundamente el mundo interior de los estudiantes, prestar atención a la salud mental de los estudiantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada estudiante, hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo para los estudiantes de bajo rendimiento, y hacer un buen trabajo educando, guiando y ayudando a los estudiantes especiales y pobres.
Cada clase utiliza reuniones de clase temáticas para llevar a cabo actividades educativas "ideológicas, educativas, artísticas e interesantes". Organizar completamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades escolares y cultivar equipos con el colectivismo como núcleo. Respetar el papel principal de los estudiantes, fortalecer la gestión y la educación independientes y tratar de permitir que los estudiantes participen en la gestión de calificaciones. Aprovechar al máximo la eficacia del trabajo de los cuadros de servicio, fortalecer la construcción del equipo de cuadros estudiantiles y hacer un buen trabajo en el trabajo del sindicato de estudiantes y del Comité de la Liga Juvenil.
Estrictar el sistema de exámenes, aclarar el propósito del examen, centrarse en los resultados reales del examen, implementar el sistema de responsabilidad para la preparación de las lecciones, hacer un buen trabajo en las estadísticas de los resultados del examen y el análisis de los exámenes. , y analizar la situación de la Oficina de Asuntos Académicos y del rector. El análisis cuantitativo de los resultados de las pruebas proporciona una base para ajustar la educación y la enseñanza.
Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Cada grupo de preparación de lecciones debe trabajar en conjunto, centrarse en la eficiencia, seleccionar materiales y recopilar errores tendenciosos en las tareas y exámenes de los estudiantes. Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, participar en la enseñanza e investigación entre escuelas y aprender humildemente de escuelas hermanas y pares. Al preparar las lecciones, debe estudiar los puntos críticos, los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y aprovechar al máximo sus fortalezas colectivas en lugar de trabajar solo.
Los profesores deben prestar atención a los cambios en los métodos de enseñanza y guiar a los estudiantes para que aprendan de forma autónoma, cooperativa y mediante la investigación. En la enseñanza, los profesores deben explorar métodos de enseñanza que permitan a profesores y estudiantes interactuar y desarrollarse juntos; prestar igual atención a impartir conocimientos y cultivar habilidades, y centrarse en cultivar la conciencia de los estudiantes y los métodos de cuestionamiento e investigación que respeten la individualidad de los estudiantes; , prestar atención a las diferencias individuales, satisfacer las necesidades de aprendizaje de los diferentes estudiantes y promover el aprendizaje personalizado de los estudiantes.
Plan de trabajo de educación moral para estudiantes de secundaria 3 1. Ideología rectora:
“Implementar de manera integral una educación de calidad y mejorar de manera integral la calidad de la educación” es la dirección de la educación y la enseñanza de nuestra escuela. y la educación moral recibirán un fuerte apoyo. Con este fin, implementaremos concienzudamente el "Reglamento de Gestión de la Educación Moral del Distrito", estandarizaremos el trabajo de rutina, realizaremos de manera innovadora trabajos especiales basados en la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, mejoraremos constantemente el nivel general de educación moral y nos esforzaremos por crear un ¡Escuela secundaria de arte de alta calidad y alta calidad!
2. Tareas clave:
1. Adherirse a la implementación de leyes de educación moral y profundizar el concepto de educación moral de "un pequeño paso para las normas de comportamiento, un gran paso para el desarrollo de los adultos". ". Partiendo del punto de partida de la educación sobre las "tres condecoraciones" y la educación sobre la "etiqueta civilizada", fortaleceremos la educación sobre las normas de conducta.
2. La civilización es el alma de la escuela y la integridad moral es el fundamento de la escuela. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, construimos un sistema de educación moral jerárquico con el objetivo de llevar a cabo actividades de educación moral y educación en clase. Es decir: educación de las virtudes humanas con la integridad como núcleo; educación con la "responsabilidad" como centro, que es la virtud de hacer las cosas; educación moral ciudadana con el patriotismo como núcleo; educación moral de supervivencia con la superación personal como centro; Que los estudiantes sepan cómo ser una buena persona.
3. Cumplir con el aprendizaje y la formación del equipo de profesores de la clase y prestar atención al papel del estudio de profesores de la clase juvenil.
4. Adherirse al mecanismo de evaluación de los tres principios educativos principales, fortalecer la conciencia del papel de "todos son educadores morales" y consolidar y ampliar aún más la posición y la influencia de la educación moral escolar.
5. Prestar atención y llevar a cabo activamente la educación en salud mental de los estudiantes.
Acuerdo laboral mensual:
febrero
1. Preparación para exámenes escolares, resumen de actividades de vacaciones de invierno e informe de logros;
2. Planificar;
3. Verificar los tres comportamientos de los estudiantes y fortalecer la educación de las normas de comportamiento.
4. Organizar el estudio de las "Instrucciones para los estudiantes" e implementar el "Un día". Rutina" ("Diez códigos de conducta")
5. Mejorar la conciencia sobre la seguridad y aumentar la educación sobre seguridad.
Organice a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad contra incendios y mejoren sus habilidades de autorrescate y autoprotección.
Marzo
1. Organizar a los estudiantes para que aprendan el conocimiento de la etiqueta civilizada, de modo que la civilización comience con la comprensión de la etiqueta.
2. actividades de aprendizaje, desde Debe implementarse de manera integral;
3 Realizar estudios y capacitaciones a los maestros de clase con seriedad, hablar sobre el concepto de educación moral a la luz de la nueva situación y explorar. el contenido y los métodos del sistema jerárquico de educación moral de la escuela. Invitar a personas mayores a participar en la formación docente de la clase;
4. Comienza la reunión de clase temática y las actividades de evaluación;
5. Combinar el primer año de secundaria con salidas para dibujar, y hacer preparativos ideológicos y organizativos;
Abril
1 Organizar y llevar a cabo la actividad de barrido conmemorativo del Día de la Limpieza de Tumbas "Dibujo mi corazón, represento el paisaje primaveral para consolar a los mártires". ". El horario está fijado para la tarde del viernes 3 de abril;
2. Continuar aprendiendo el conocimiento de la etiqueta civilizada, a partir de los hábitos de comportamiento, y cultivar el buen carácter moral de los estudiantes
Mayo
1. Celebrar una reunión conmemorativa el 4 de mayo para elogiar los árboles avanzados y crear un buen ambiente en el campus.
2. Campus “Concurso de Danza Juvenil”;
3. Convocar a una reunión de educación jurídica.
Junio
1. Dar la bienvenida a la inspección de educación moral;
2. Realizar un resumen final y una evaluación del estudiante; para la actividad de vacaciones de verano.
El año pasado, con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, Qi Xin logró resultados sobresalientes en el trabajo de educación moral de nuestra clase. Los estudiantes tienen mentes estables, excelente educación moral y, en general, desarrollan buenos hábitos de vida y estudio. El espíritu escolar se encuentra en un círculo virtuoso. Formulemos un plan de trabajo de educación moral para este semestre:
1. Ideología rectora
Adherirse al propósito de la educación moral y al principio orientado a las personas y crear un buen ambiente de enseñanza. para profesores y alumnos de la clase.
2. Objetivos de Trabajo
Tomar como objetivo educativo semestral "esforzarse por ser un buen estudiante", dar importancia a la docencia y la gestión, ampliar canales, tomar medidas prácticas y efectivas y mejorar la efectividad de administrar una escuela con naturaleza ética y cultivar más talentos con capacidad e integridad política y capacidad innovadora.
El objetivo de la educación moral es ser realista y emprendedor, estandarizar el comportamiento diario y cultivar buenos hábitos. Desarrollar la confianza en uno mismo y llevar a cabo una educación trabajadora. Fortalecer el sentido de disciplina y desarrollar la capacidad de resistir contratiempos.
3. Principales puntos de trabajo
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral.
1. Celebrar una reunión de clase cada semana para estudiar teoría, resumir la experiencia y mejorar continuamente la calidad ideológica de los estudiantes, en particular, fortalecer la formación de los cuadros de clase;
2. Orientar a los estudiantes para que participen en la autoeducación. El éxito de la educación moral reside en la autoeducación y la autodisciplina de los estudiantes. Guíe a los cuadros de estudiantes para que lleven a cabo con valentía la gestión de clases, realicen diversas actividades útiles e inste a los estudiantes a autogestionarse, autoeducarse y autodisciplinarse.
3. Las reuniones de clase temáticas deben contar con planes, planes de lecciones, temas y resultados prácticos. Se requiere diseñar una reunión de clase temática cada dos semanas. Las clases temáticas tendrán un gran impacto en los estudiantes y son de alta calidad, y se deben mantener registros de las reuniones de clase.
4. El profesor de la clase toma la iniciativa de crear un buen ambiente de enseñanza y educación en la clase. Por ejemplo, una atmósfera de integridad, una atmósfera de integridad, una atmósfera de amistad, una atmósfera de asistencia perfecta, una atmósfera de competencia y una atmósfera de enseñanza e investigación.
5. Fortalecer la supervisión y la inspección, mejorar aún más la eficacia de la educación moral, establecer un sistema de evaluación integral e implementar una gestión dinámica de los estudiantes en un entorno competitivo. Para promover el desarrollo de comportamientos y hábitos civilizados, esforzarse por crear "clases civilizadas", "clases avanzadas" y "clases excelentes"
(2) Fortalecer la educación de los estudiantes y la educación sobre seguridad jurídica.
1. Implementar normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria (① supervisión ② autoexamen ② autodisciplina ④ amor propio) y llevar a cabo actividades a largo plazo para "crear una clase civilizada y decir adiós a comportamiento incivilizado".
2. Captar una y otra vez, fortalecer la inspección y supervisión, frenar el comportamiento incivilizado de un número muy reducido de estudiantes y purificar y embellecer el ambiente del campus.
3. Fortalecer la educación moral en línea de los estudiantes, principalmente para guiarlos a ser honestos, dignos de confianza, justos, no robar ni plagiar, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autodisciplina moral en línea.
4. Construir una buena posición publicitaria.
Además de seguir desempeñando el papel publicitario del periódico Pizarra este semestre, también nos estamos preparando para abrir una columna psicológica en el periódico Pizarra para enriquecer la connotación publicitaria y fortalecer el efecto de la educación ambiental.
5. Preste atención a cultivar la buena salud y los hábitos de vida de los estudiantes.
6. Mantener una buena disciplina en el aula, permitir que los estudiantes aprendan en un buen ambiente y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Se imponen requisitos estrictos a los estudiantes para responder preguntas en clase.
(3) Dar pleno juego a las funciones de red de la sociedad, la escuela y la familia.
1. Realizar visitas domiciliarias. Organice reuniones de padres y maestros y se requiere que la tasa de visitas domiciliarias alcance más del 50%.
2. Organizar a los estudiantes para que vean videos relacionados con "Seguridad y Educación Legal".
3. Continuar construyendo la posición de educación moral, construir una red de educación moral dentro y fuera de la escuela, organizar actividades de práctica social y actividades extracurriculares y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.
(4) Prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes.
Este semestre se llevarán a cabo cursos de educación sobre salud mental para estudiantes, se mejorarán las instalaciones de educación sobre salud mental y se establecerá una columna psicológica de pizarra para cultivar las cualidades psicológicas positivas y saludables de los estudiantes. Al mismo tiempo, se debe fortalecer la educación y orientación sobre salud mental de los padres.
Para dar la bienvenida a la llegada del nuevo año escolar, permitir que los estudiantes de primer año se adapten más rápidamente a la vida en el campus, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y promover el desarrollo sostenible durante toda la vida de los estudiantes, se desarrolló un plan de trabajo de educación moral para el Se ha formulado el primer semestre del primer semestre de secundaria. Creo que a través del esfuerzo conjunto de docentes, estudiantes, padres y sociedad se logrará.
1. Ideología rectora
Guiados por el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo", implementaremos de manera integral los "Reglamentos del Comité Central del PCCh y del Estado". "Consejo para un mayor fortalecimiento y mejora de la ideología y la moralidad de los menores", las "Opiniones sobre la construcción de la moralidad civil" y el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica", fortalecen la educación del concepto socialista de honor y deshonra y la educación de los cinco amores: amor a la patria, amor al pueblo, amor al trabajo, amor a la ciencia y amor al socialismo (artículo 20 de la "Constitución de la República Popular China", cuatro artículos) (1982) Sobre la base de la creación Un colectivo de buena clase, con el objetivo de formar una mente hermosa y cultivar nuevas personas con cuatro talentos, nos esforzamos por mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral. De acuerdo con el "Esquema de educación moral para escuelas primarias y secundarias", implementar el "Código de conducta diario para estudiantes de secundaria", el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y diversas reglas y regulaciones escolares, mantenerse al día, esforzarse innovar en educación moral y garantizar la eficacia de la educación moral. Con el propósito de "orientarse a las personas y la moralidad primero", el contenido principal es cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes de secundaria y mejorar el concepto socialista de honor y desgracia, para que los estudiantes puedan "estudiar mucho, vivir felices y desarrollarse". de manera integral".
2. Objetos de trabajo
Los estudiantes de primer año acaban de ingresar a la escuela secundaria. Están llenos de frescura sobre la vida, llenos de anhelo por la nueva vida de aprendizaje, llenos de fantasía y llenos de fantasía. sobre la nueva vida en la escuela secundaria. Prepárate mentalmente. Pero a juzgar por la situación real, aunque el conocimiento racional reemplazará y superará gradualmente el conocimiento perceptivo, la capacidad de pensamiento abstracto mejorará y los métodos de pensamiento se volverán cada vez más maduros, sus pensamientos y comportamientos todavía tienen rastros de puerilidad y su capacidad para distinguir correctamente. del mal no es fuerte Las características de la personalidad siguen siendo inestables y muy maleables.
3. Tareas principales
Educación para el desarrollo de hábitos en estudiantes de primer año de secundaria. Tome diversas reglas y regulaciones como punto de partida y la educación ideológica como punto de avance.
2.Actividades comunitarias. La realización de diversas actividades de clubes con el fin de cultivar las habilidades, pasatiempos y especialidades de los estudiantes debe favorecer el desarrollo de la educación y la enseñanza, y no debe organizarse por el bien de los clubes.
3. El trabajo del director. Haremos un buen trabajo en la formación del equipo de directores, mejoraremos el mecanismo de valoración, evaluación e incentivos para los directores y nos adheriremos al principio de equidad, apertura, imparcialidad y evaluación objetiva de los directores.
4. Construir una plataforma de educación moral trinitaria. Debemos establecer y mejorar aún más la educación moral escolar y los mecanismos de participación familiar y social, establecer buenas conexiones entre el hogar y la escuela, aprovechar plenamente el papel positivo del entorno externo, formar una fuerza conjunta en la educación de las personas y construir una trinidad de plataformas de construcción ideológica y moral.
5. Coordinación del trabajo entre el área docente y el área de vivienda. Establecer reuniones conjuntas periódicas e irregulares entre profesores de clase y profesores de vida para fortalecer la comunicación entre profesores de clase y profesores de vida y formar una sinergia educativa entre el área de enseñanza y el área de vida.
6. Sistema de tutoría. Implementar un sistema de tutoría.
7. Plan de vida para estudiantes de primer año de secundaria. Vincular la planificación de la vida con la práctica social.
8. Otros trabajos diarios de educación moral y trabajos escolares temporales.