El inglés comenzó a quedarse atrás en el primer semestre de mi primer año de secundaria. ¿Cómo ajustarlo?

A diferencia del inglés para adultos, el inglés de secundaria es extenso y espontáneo. Especialmente para el inglés de secundaria, el propósito es muy claro, que es realizar exámenes. De esta manera, el contenido de aprendizaje también es muy específico: apégate al esquema, necesitas dominar los patrones de oraciones, la gramática, el vocabulario y las frases... no puede faltar ninguno de ellos. Por lo tanto, debemos examinar sistemáticamente todos los aspectos del aprendizaje del inglés. La solución más sencilla es comprar un libro de gramática inglesa de secundaria, no sólo como libro de referencia, sino como plan de formación para uno mismo. Lea cada capítulo varias veces y ganará algo si ara tres pies. Algunos tiempos, patrones de oraciones y estructuras básicos, incluido el uso de frases, coronas/preposiciones/conjunciones/pronombres, deben dominarse lo antes posible. Por lo demás, hay otros cursos y mucha práctica en segundo y tercer año de secundaria. Si en ese momento mi inglés todavía era deficiente, me habría sentido decepcionado. En cuanto a palabras y frases, no intentes tomar atajos. No recuerdas las palabras que necesitas dominar y no hay nadie que te ayude durante el examen. Entonces, cuando estaba en mi primer año de secundaria, tuve que tomar precauciones y repasar sistemáticamente el contenido que necesitaba dominar en inglés varias veces lo antes posible. Además, muchos estudiantes tienen dificultades con la comprensión lectora y las preguntas cerradas/de opción múltiple, lo que indica que necesitan compensar su falta de vocabulario básico y habilidades gramaticales. En definitiva, actúa lo antes posible y no esperes pasivamente a que el profesor te ayude a solucionarlo. No son dioses, de lo contrario será demasiado tarde para arrepentirse.

Declaración familiar solo como referencia.