Resumen de los puntos de conocimiento del chino en la escuela secundaria
1. Tres elementos de una novela:
a personajes b trama c entorno
2. Discusión Tres elementos de la escritura:
Parámetro a, parámetro b y parámetro c
3 elementos de la metáfora:
a cuerpo b vehículo c vehículo<. /p>
4. Seis elementos de la narrativa (cinco W H):
Cuándo, dónde, dónde, quién, por qué, cómo, qué.
5. Cuatro condiciones para la poesía formal:
a Ocho versos y cuatro tonos (primero, mentón, cuello y cola) B Homología par y cola C Dualidad del pareado central D Armonía plana
6. Cinco expresiones:
a narrativa b argumento c letra d descripción e descripción
Seis métodos de explicación:
Por ejemplo, comparar el número C en la columna B con d define la categoría F.
8. Tres textos explicativos explican la estructura:
a Estructura resumen de la puntuación total B Estructura de la puntuación total C Estructura de la puntuación total
9. exposición:
a en orden cronológico B en orden espacial C en orden lógico.
10. Dos estructuras argumentales básicas:
a Hacer preguntas - analizar problemas - resolver problemas.
b Presentar opiniones - demostrar opiniones - resumir opiniones.
11. Seis tipos de métodos de argumentación:
a Método de ejemplo b Método de comparación c Método de metáfora d Método de reducción
12. p>
a metáfora b personificación c paralelismo d exageración.
e pregunta repetidamente a G, y F le pregunta a H la dualidad.
(abreviado como: metáfora destinada a exagerar, dos opuestos uno frente al otro)
13. Cuatro métodos de descripción del personaje:
a Descripción de la apariencia b Idioma. Descripción c descripción de la acción d descripción psicológica
(abreviado como: tentación de lengua extranjera)
14. Siete tipos de frases:
Se divide en siete tipos según. para funcionar.
Frase paralela b parte frase afirmativa
c frase sujeto-predicado d frase verbo-objeto
Complemento verbal f preposición frase objeto
g Las frases de palabras
se dividen en tres partes del discurso.
Frase nominal
Frase verbal
Frase adjetiva
15. Seis oraciones:
a sujeto b predicado c objeto d complemento e atributivo f adverbial
16. Doce partes del discurso (género):
a sustantivo - verbo, b cantidad - generación, c partícula, d partícula.
17. Tres métodos narrativos (secuencia):
a secuencia directa b flashback c interpolación
18. El papel de las tres elipses:
Se omiten las referencias en la tabla A, se omiten las enumeraciones en la tabla B y se extienden las interrupciones en la tabla C.
19. Cuatro tipos de giros y vueltas:
La Tabla A explica la interrupción y extensión del sonido de la Tabla C y los dígitos inicial y final cuando la Tabla D se extiende.
20. Cuatro funciones de las comillas:
La Tabla A se refiere al contenido real, la Tabla B se refiere al sarcasmo, la Tabla C se refiere al título específico y la Tabla D enfatiza.
2 Clasificación de los métodos de estudio de la literatura
1. Seis pasos de la vista previa del texto:
Busca nuevas palabras e identifica tres palabras. Lee el texto y siente el contenido.
c Comprender al autor, captar el trasfondo D, marcar el orden de los párrafos y distinguir la estructura.
e Dibujar oraciones clave, comprender la función F, resumir la idea principal y resumir las características.
2. Cinco formas para que los estudiantes escuchen en clase (escuchen atentamente y tomen notas):
a.
cEscribe D y di s.
ePensar y pensar (usar el oído, los ojos, las manos, la boca y el cerebro juntos)
3. Tres pasos para apreciar la poesía:
aConocer a la gente y discutir. el mundo (comprende al autor y capta el trasfondo)
Traduce y analiza las palabras (traduce el poema completo y analiza el paisaje)
Explica el punto principal (describe brevemente el contenido y aclara tus intereses)
4. Cuatro formas de dividir la estructura del artículo:
a Según expresiones
Buscando pistas de luz y oscuridad
c Según orden temporal y espacial
En orden lógico
5. Analiza las funciones de las ocho frases clave:
Señala el tema y plantee las siguientes preguntas (oraciones clave)
Señale el centro, exprese el punto principal (oración central)
Establezca suspenso y estimule el interés (oración en suspenso)
d. Conectar lo anterior y lo siguiente, y conectar de forma natural (oración de transición)
Retorno Se refiere a armonía y unidad (oración anafórica)
Contraste lateral, comparación indirecta (oración contrastiva)
gPreparación posterior, sentar una buena base (oración presagiada)
Mejorar el lenguaje y resaltar rasgos (oraciones retóricas)
Identificar siete tipos de escritura:
Escritura contrastiva
Escritura simbólica
Escritura contrastiva
d se escribe en caracteres pequeños.
e significa escribir primero y suprimir después.
La combinación de escritura virtual y real
g Edición de narrativas, edición de escritos de debate
3 26 puntos de conocimiento sobre habilidades de escritura
Primero sobre todo, expresión Método:
Narración, descripción, lirismo, explicación, discusión
2 Técnicas de expresión:
Símbolo, contraste, contraste, suspenso, eco. antes y después, deseo primero Levantar, expresar ambición, expresar emoción tomando prestados objetos, asociar, imaginar, resaltar (contraste positivo, contraste negativo)
Tercero, técnicas retóricas:
Metáfora , personificación, exageración, paralelismo, antítesis, cita, pregunta retórica, repetición, intertextualidad, comparación, metonimia, ironía.
4. Seis elementos de la narrativa:
El tiempo, lugar, persona, motivo, proceso y resultado del suceso.
Secuencia narrativa verbal (abreviatura de verbo):
Narración directa, flashback e inserción
6. Ángulo de descripción:
Descripción positiva. , descripción lateral
7. Métodos de descripción de personajes:
Lenguaje, acción, actitud, psicología, apariencia
8. >
Visión, oído, gusto y tacto
9. Métodos de descripción de paisajes:
La combinación de dinámico y estático (escritura estática y dinámica), generalización y especificidad, y distancia Cerca (o de cerca a lejos)
10 Método descriptivo (o lírico):
Positivo (también llamado directo) y negativo (también llamado indirecto)
11. Método de narración:
Descripción general, descripción detallada
12. Secuencia explicativa:
Secuencia temporal, secuencia espacial, secuencia lógica.
13. Métodos de explicación:
Ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.
14. La trama de la novela se divide en cuatro partes:
Inicio, desarrollo y final
15. >
Imagen del personaje, historia, entorno específico
16. La descripción ambiental se divide en:
Entorno natural y entorno social
17. ensayo argumentativo:
Argumento, argumento, argumento
18 Los argumentos se clasifican en:
argumento de hecho, argumento de razón
19. Métodos de demostración:
Argumento de ejemplo (o hecho), argumento de verdad (a veces también llamado argumento de referencia), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora.
20. Método de demostración:
Argumentos, refutaciones (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
21. >Puntuación total, puntuación total, puntuación total, a menudo hay partes paralelas y progresivas.
22. La función de las comillas:
Cita; énfasis; título específico; negación, ironía.
23.
p>
Sugerencias, comentarios, resúmenes, avances, cambios de tema, interjecciones
Otros:
(1) El papel de las oraciones en el texto:
p>
1. Prefacio: el punto de apertura; exagerar la atmósfera (narrativa, novela), sentar las bases (narrativa, novela), establecer suspenso (novela), como presagio auxiliar de la siguiente; instrucciones generales a continuación;
2. Texto principal: conecte lo anterior y lo siguiente; siga el hilo general a continuación;
3. salir del centro (narrativa, novela); profundizar en el tema (narrativa, novela); prestar atención al principio (ensayo argumentativo, narrativa, Novela)
(2) La función de la retórica: la función de la retórica; en sí mismo; combinado con el contexto de la oración.
1. Metáfora y personificación: imágenes vívidas;
Formato de respuesta: escribe de forma muy vívida sobre las características del objeto.
2. Paralelismo: impulso, énfasis, coherencia, etc. ;
Formato de respuesta: enfatiza las características del objeto.
3.Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las características del objeto
Pregunta retórica: enfatizar, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar...resaltar...
5. Repetición: enfatizar...fortalecer el tono.
(3) Respuesta al significado de la oración:
En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida, específica...
Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque:
1. No se ajusta a las reglas de comprensión de las cosas por parte de las personas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia)
2. es el mismo que el de arriba correspondiente.
Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no se pueden intercambiar.
(6) Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (hora y lugar) personal.
2. Texto explicativo: La respuesta indica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)
3. Responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?
4 Ocho habilidades retóricas explicadas
Primero, la metáfora
1 Características y funciones de la metáfora:
La metáfora es "metáfora" ". . Esto es aprovechar las similitudes entre dos cosas diferentes y usar una para comparar la otra. La estructura de la metáfora generalmente consta de ontología (el objeto que se compara), metáfora (el objeto que se compara) y palabras metafóricas (símbolos de relaciones metafóricas). Construyendo una metáfora
La clave: A y B deben ser cosas esencialmente diferentes, y debe haber similitudes entre A y B, de lo contrario no se puede establecer la metáfora. Las principales funciones de la metáfora son: convertir lo ordinario en viveza; convertir lo profundo en simplicidad; convertir lo extenso en conciso;
2. Tipos de metáfora:
1 Símil. La forma típica es: A se parece a b, y aparecen todas las metáforas ontológicas, conectadas por metáforas como "me gusta, me gusta, me gusta, me gusta". Por ejemplo, los cultivos cosechados se amontonan constantemente como colinas. "
2 Metáfora. La forma típica es: A es b, aparecen tanto la ontología como la metáfora, y no hay palabras metafóricas en el medio. A menudo se asocia con "es", "cheng" y "cheng" Por ejemplo, la relación entre el marxismo y la revolución china es la de flechas y dianas.
3 La forma típica es: Una generación b. metonimia. Encuentra las similitudes entre dos cosas a través de la metonimia. Por ejemplo, deja tu equipaje y enciende la máquina.
4 Metáforas para comparar la misma entidad desde diferentes perspectivas. capas de hojas, hay algunas flores blancas salpicadas aquí y allá, algunas floreciendo con gracia, otras floreciendo tímidamente como una perla, como una estrella en el cielo azul, como una belleza que acaba de bañarse. p>Segundo, comparación
1. Características y funciones de la analogía:
Escribir cosas como personas, o escribir personas como cultivos, o escribir cosas como otras cosas. la personificación de las cosas, la materialización de las personas o la materialización de las cosas su función es hacer que las "personas" o "cosas" escritas sean coloridas, vívidas y significativas. /p>
(1) Personificación. Por ejemplo, Du Fuchuan canta y ríe entre los sauces y ondea la bandera roja.
Por ejemplo, si somos honestos, habrá. Bullies Si nos atrevemos a utilizar el cuchillo, al matón no le quedará más remedio que salir corriendo con el rabo entre las piernas.
En tercer lugar, la metonimia
1. /p>
La metonimia no es decir directamente la persona o cosa que se quiere expresar, sino reemplazarla por algo relacionado con ella. Su función es enfatizar la correlación entre dos cosas. Reemplazar la complejidad por la simplicidad, reemplazar el vacío por la realidad. , reemplazar todo con extrañeza y reemplazar las emociones con cosas
2. Tipos de metonimia:
① Las características generan rugido. abstracción generativa.
(3) Nuestra era requiere miles de Lei Feng
(4) Obras famosas, por ejemplo, deberíamos leer más libros sobre Lu Xun. p>
Por ejemplo: canto con las cejas bajas.
⑥Consecuencias y motivos
Por ejemplo, crudo. Materiales en lugar de productos terminados, todo está vacío. Da pereza convertir tu cabello en bronce.
(8) El nombre del lugar reemplaza la identidad. Por ejemplo: ¿Yan'an o Xi? Cuarto, exageración
1. Características y funciones de la exageración:
La exageración se refiere a la expansión o reducción razonable e intencional de cosas originales para lograr un determinado efecto de expresión, lo que requiere que Se puede utilizar sin perder la base de la vida y la base sin exagerar. Su función es resaltar la atmósfera, mejorar las asociaciones e inspirar a las personas.
2. p>① Amplificación y exageración. Por ejemplo, se sospecha que la Vía Láctea caerá hacia el cielo.
(2) Reducir la exageración. Por ejemplo, Wuling causó problemas y Wumeng tomó Niwan.
③Exagera de antemano. Por ejemplo, cuando ves plántulas de trigo de color verde brillante, puedes oler el olor a bollos al vapor de harina blanca.
Verbo (abreviatura de verbo) dualidad
1. Características y funciones de la dualidad;
La dualidad es "dualidad", también conocida como "dualidad" . Debe ser un par de frases u oraciones con palabras iguales, partes gramaticales opuestas, la misma estructura y significados relacionados. La relación entre dos oraciones incluye herencia, progresión, causa y efecto, supuestos y condiciones. Sus funciones son: fácil de recitar, hermosa música; tabla concisa y completa, lírica.
2. Varias formas de dualidad:
① Según el contenido, se puede dividir en derecha, inversa y cadena.
Absolutamente correcto: los significados de las frases superior e inferior son similares, similares, complementarios y contrastantes.
Como azadones de plata cayendo desde cinco crestas en el cielo, y brazos de hierro sacudiéndose desde tres ríos.
Oposición: Las oraciones superior e inferior son opuestas entre sí. Por ejemplo, es mejor utilizar a los valientes restantes para perseguir a los pobres bandidos, no para imitar al señor supremo.
Par de series: también conocido como “par de flujo”. Los significados de las oraciones superior e inferior incluyen relación de herencia, relación progresiva, relación causal, relación hipotética y relación condicional.
Por ejemplo, para sacrificar más ambiciones, te atreves a enseñar al sol y a la luna a cambiar el cielo.
② Según la forma, se puede dividir en par de trabajo y par ancho.
El llamado emparejamiento de obras significa seguir estrictamente los requisitos de emparejamiento en términos de recuento de palabras, parte del discurso, estructura, nivel y redacción, la llamada tolerancia significa que las obras básicamente cumplen con los requisitos; de confrontación, pero son ligeramente diferentes en algunos aspectos. En otras palabras, los requisitos formales son un poco más relajados.
③Según la estructura, se puede dividir en dualidad de componentes y dualidad de oraciones.
Dualidad de ingredientes. Por ejemplo, los ignorantes de las montañas y los ríos, las mariposas y los gansos, son despiadados sin embargo, tratan a los seres humanos de manera justa y equitativa, es decir, no se reirán de los poderosos, ni les quitarán pescado ni leña; montañas y campos.
Sexto, Paralelo
1. Características y funciones del paralelo;
Paralelo consta de tres o más estructuras idénticas o similares, contenido relacionado y tono consistente. o frases. La misma palabra que a menudo se enfatiza repetidamente aparece en la misma posición en cada frase u oración. Su función es fortalecer la situación del lenguaje, enfatizar el contenido y realzar la emoción.
2. Varias formas de paralelismo:
(1) Relación de componentes. Por ejemplo, si se pierden las tres provincias del noreste, el partido y el país se parecerán cada vez más a un solo país. Si perdemos las tres provincias del noreste, nadie hará ruido. Si las tres provincias del noreste se pierden y sólo unos pocos estudiantes hacen algunas "presentaciones", el partido y el país se parecerán cada vez más a un país y podrán ganarse los elogios de los "amigos".
Este país durará para siempre.
② Ordenación de oraciones. Por ejemplo, su carácter es tan puro y noble, su voluntad es tan tenaz y fuerte, su temperamento es tan simple y humilde y su mente es tan hermosa y amplia.
7. Cuestionamiento
Las características de hacer preguntas: "Preguntar sin dudar". A menudo hacemos preguntas a sabiendas, nos hacemos preguntas a nosotros mismos o hacemos preguntas sin saber las respuestas. El propósito es resaltar problemas, atraer la atención de la gente e inspirar a la gente a pensar. Por ejemplo, ¿qué pigmento contiene una flor blanca? Las flores blancas no tienen pigmento.
Otro ejemplo: la productividad social se ha desarrollado mucho y la productividad laboral ha mejorado mucho. ¿Qué es X? Lo más importante es el X-learning y el poder de la tecnología.
8. Preguntas retóricas
Las preguntas retóricas también tienen la característica de “preguntar sin dudar”. Utilice oraciones interrogativas para expresar ciertos significados para fortalecer el tono y mejorar el efecto de la expresión. Generalmente se coloca un signo de interrogación al final de la oración y, a veces, también se utiliza un signo de exclamación.
Las preguntas retóricas tienen dos formas:
(1) En forma de afirmación y negación. ¿De qué hay que estar orgulloso? A pesar de todo.
(2) Utilice la forma negativa para expresar afirmación. Por ejemplo, "¿No hemos creado el mundo humano los trabajadores?"
Cinco formas principales de expresión escrita
1 Narración
La narración es. lo más básico por escrito, la expresión más común. Es la narración y explicación que hace el autor de las vivencias y acontecimientos de los personajes, así como de la transformación de escenas y espacios.
1. Narrativa-narrativa secuencial en orden cronológico. El patrón estructural del tipo de secuencia es: subnarrativa narrativa general (subnarrativa 1 subnarrativa 2 subnarrativa 3 subnarrativa n) final. Función: narrativa clara.
2. Flashback: trae el final de un evento o un capítulo importante en su desarrollo al principio del artículo, escribe el final o capítulo y luego escríbelo en orden cronológico. Función: Este estilo de escritura puede generar suspenso y atraer lectores.
3. Interpolación (la narrativa complementaria es un tipo de interpolación): para el texto completo, la interpolación es solo un fragmento. Después de la interpolación, el artículo vuelve a la narración original de los hechos. Este tipo de interludio no es una parte principal de la narrativa y generalmente no ocurre dentro del marco temporal principal. Si se eliminara dicho interludio, debilitaría la profundidad del tema pero no afectaría significativamente la integridad de la trama principal.
Función: Hacer que la trama sea más completa, la estructura más rigurosa y el contenido más sustancial. Funciones complementarias: complemente y explique el contenido anterior y haga algunas explicaciones a continuación.
En segundo lugar, descripción
Descripción es una expresión que describe la apariencia y forma de un objeto y la reproduce al lector. Es una de las principales formas de narrativa, especialmente de creación literaria. En lirismo general, discusión y elaboración, a veces se utiliza como medio auxiliar. Si la técnica de descripción se utiliza bien, puede ser vívida y expresiva, permitiendo a los lectores ver a la persona, escuchar su voz, sentirse como en casa y obtener una fuerte infección artística.
De manera general, la descripción tiene las siguientes funciones: 1. Reproducir paisajes naturales. ②Describe la apariencia y el mundo interior del personaje. ③Explica el entorno natural y social en el que se mueven los personajes.
1. Cinco formas de describir personajes: descripción del retrato (apariencia), descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica y descripción de la expresión.
Función: Muestra mejor el mundo interior y los rasgos de personalidad del personaje. Describe la personalidad del personaje, refleja las actividades psicológicas del personaje y promueve el desarrollo de la historia. Espera un momento. A la hora de responder de forma específica, debes tener clara tu personalidad y psicología.
2. Dos tipos de descripción del entorno:
Descripción del entorno natural: describe el paisaje natural en detalle, crea una atmósfera y resalta las emociones y pensamientos de los personajes. Potenciar las emociones del personaje, mejorar la atmósfera, etc.
Descripción del entorno social: explica el trasfondo (época) de las actividades de los personajes, indica el tiempo y el lugar donde ocurrieron los eventos, exagera la atmósfera y expresa mejor a los personajes.
3. Descripción frontal y descripción lateral: muestra directamente personas y cosas desde el frente; resalta personas y cosas desde el costado.
4. Descripción detallada: representa la personalidad del personaje, refleja las actividades psicológicas del personaje y promueve el desarrollo de la historia. También puede describir la voz del personaje y recibir efectos especiales.
En tercer lugar, el lirismo
El lirismo es expresar y expresar los sentimientos del autor. Es la expresión principal del estilo lírico y, a menudo, se utiliza como expresión auxiliar importante en obras literarias y narrativas en general.
Cuarto, discusión
Discusión significa que el autor expresa su opinión sobre un determinado objeto de discusión para expresar sus propios puntos de vista y actitudes. Su función es hacer que el artículo sea claro y profundo, con una gran profundidad filosófica y teórica. En los ensayos argumentativos, es el principal modo de expresión; en narrativas y descripciones generales, se utiliza a menudo como medio auxiliar de expresión en la literatura o en obras literarias.
Descripción del verbo (abreviatura de verbo)
Descripción es una expresión que utiliza palabras concisas para explicar claramente la forma, naturaleza, características, causas, relaciones y funciones de las cosas. Algunos de los objetos que se interpretan son cosas físicas, como montañas, ríos, flores, árboles, edificios, utensilios, etc. Algunos son principios abstractos, como pensamientos, conciencia, cultivo, opiniones, conceptos, principios, técnicas, etc.
6 4 signos de puntuación de uso común
1. Las funciones de los guiones:
(1) Descripción de la tabla; (2) Progresión expresiva del tema; (4) Pronunciación extendida; ⑤ Indica una gran pausa o interrupción en el habla; ⑥ Salto o transición semántica; ⑦ Tabla que resume el contenido anterior; ⑨ Se utiliza antes de los subtítulos;
2. La función de la omisión:
(1) Omisión de palabras citadas o citadas ② Omisión de palabras repetidas ③ Omisión de cosas similares y palabras ordinales; Pensando; ⑤ La mesa habla de forma intermitente; ⑥ La expresión predicativa se interrumpe ⑦ La expresión predicativa no se completa y la semántica no se completa;
3. Preste atención al uso de puntos suspensivos:
(1) Los puntos suspensivos significan "etc." y "etc.", y los puntos suspensivos y "etc." enumerados u omitidos, los dos se pueden combinar en uno, pero no al mismo tiempo;
(2) Generalmente no hay ningún punto después de los puntos suspensivos.
4. La función de los dos puntos:
① Se utiliza en "decir", "pensar", "es", "probar", "anunciar", "por ejemplo", " de la siguiente manera" Después de las palabras, significa lo siguiente.
② Usado después del discurso general, significa que es causado por los siguientes puntos.
③ Usado después del título, significa mencionar el siguiente contenido.
④ Se utiliza antes del discurso general para resumir el contenido anterior.
5. La función de las comillas:
① La tabla se refiere al contenido real; ② Ironía; ③ El título especial de la mesa del comedor enfatiza.
7 patrones de oraciones tienen 8 funciones.
1. Señala el tema y provoca el siguiente contenido (oración clave)
2. Señala el centro e indica la idea principal (oración central)
4. Conectar lo anterior y lo siguiente, conectar de forma natural (oración de transición)
5. y unificado (oración de referencia)
6. Contraste de vista lateral, contraste indirecto (oración de contraste)
7. >8. Mejorar el idioma y resaltar las características (oración retórica)
¿Cómo revisar los puntos de conocimiento del chino en la escuela secundaria?
Primero, estudie el programa de estudios y sea objetivo.
El conocimiento chino está relativamente disperso y los puntos de conocimiento en los libros de texto chinos no son tan sistemáticos como los de matemáticas y física, por lo que es difícil para los candidatos. para cubrirlos completamente simplemente revisando los libros de texto. Puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad. Por lo tanto, en la segunda ronda de revisión, es muy importante estudiar el programa del examen de ingreso a la universidad. Sólo estudiando detenidamente el programa de estudios y comprendiendo el contenido y el nivel de capacidad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad se podrá seleccionar a los candidatos en la segunda ronda de revisión y obtener el máximo rendimiento en el menor tiempo.
En segundo lugar, proceda paso a paso y establezca una base sólida.
Antes de la segunda ronda de revisión, los candidatos primero deben elegir un libro de referencia de revisión especial que esté estrechamente integrado con el examen de ingreso a la universidad. programa de estudios. No hay muchos libros, pero están bien. Los candidatos deben elegir materiales de revisión adecuados y luego realizar estudios y prácticas detallados y sistemáticos.
Después de seleccionar los materiales, los candidatos deberán revisarlos uno por uno de acuerdo con el contenido especificado en el programa del examen de ingreso a la universidad. La reseña aquí incluye dos aspectos: uno es mirar y el otro es hacer. Mira, es una explicación de los puntos del examen de ingreso a la universidad. Las disposiciones y requisitos del programa de estudios son generales y generales, y los candidatos deben perfeccionar los puntos de la prueba al revisar.
Ver es el fundamento y el hacer es un medio, no un método. Ver es primario, hacer es secundario. Para algún contenido difícil, dibújalo y léelo una y otra vez. Al hacer preguntas, debe ser bueno resumiendo y prestar atención a los métodos.
En tercer lugar, revise el pasado para aprender lo nuevo y resumir los métodos.
Debido a que la conexión entre una pregunta y otra no es muy estrecha, los candidatos deben consolidar constantemente el contenido que han revisado en el pasado al revisar preguntas nuevas para evitar olvidarlos. Por ejemplo, cuando algunos candidatos estaban revisando la lectura del chino moderno, olvidaron el contenido de las oraciones incorrectas que habían revisado antes, y los seis tipos de oraciones incorrectas que se deben dominar en el programa del examen se han desdibujado. El mismo fenómeno aparece también en el examen de la pronunciación, los glifos y los modismos. En respuesta a este fenómeno, se recuerda a los candidatos que dediquen algo de tiempo todos los días a consolidar el contenido que revisaron en el pasado. Sólo mediante una consolidación continua podremos profundizar nuestra impresión y comprensión, y nuestros esfuerzos anteriores no serán en vano.