Thompson Webb, el fundador de Webb Schools, nació en 1887, el menor de ocho hermanos. Su padre, William Robert "Sone" Webb, fundó la Escuela Webb en Tennessee en 1870. Thompson Webb se graduó en la Escuela Webb en 1907, ingresó en la Universidad de Carolina del Norte, se graduó en 1911 y estableció la Escuela Webb de California en 1922.
Esta escuela era originalmente una escuela familiar con fines de lucro. A finales de la década de 1950, la escuela se transformó en una organización sin fines de lucro. A principios de la década de 1980, se cerró una escuela privada para niñas en Claremont. Gracias a los esfuerzos de los padres cercanos, la Escuela Vivian Webb se estableció en 1981 en el campus de la Escuela Webb de California. Al principio sólo había niñas de 34 días. Cuatro años más tarde, la escuela admitió al primer grupo de 34 niñas internas.
El campus de la Escuela Weber consta de tres partes: la Escuela Weber de California para niños, la Escuela Vivian Weber para niñas y el Museo de Paleontología Raymond Alf. Esto determina que la característica más importante de Weber School sea su entorno de aprendizaje único: combina las ventajas de la coescolarización y la coeducación.
Este entorno escolar determina que Weber School tenga una filosofía educativa verdaderamente única. La investigación neurológica muestra que los niños y las niñas tienen diferentes capacidades y necesidades de aprendizaje en diferentes etapas. Nada bueno o malo, o mejor, simplemente diferente. Especialmente en los grados 9 y 10, el plan de estudios de la Escuela Webb refleja este hallazgo. Por lo tanto, en los últimos uno o dos años, la mayoría de los cursos básicos fueron impartidos por niños y niñas por separado, lo que hizo que los métodos y contenidos de enseñanza fueran más específicos en comparación con inglés, matemáticas, historia y ciencias naturales. No fue hasta las 11 que se introdujo gradualmente el modelo de hombres y mujeres que tomaban clases juntos, y cada vez más hombres y mujeres toman cursos juntos.
Tener un campus común, ser un grupo, adherirse a una misma ética y compartir un compromiso con el respeto y la moral son los valores que comparten los estudiantes de Webb School. Los estudiantes viven en un entorno mixto, reciben educación diferenciada por sexo y disfrutan de beneficios adicionales.
Situada en el corazón de la Cuenca de Los Ángeles, la Escuela Weber mantiene la belleza de una ciudad universitaria y aprovecha una reunión bastante multicultural. Cerca de Los Ángeles, es el centro de encuentro cultural y de entretenimiento del oeste. Universal Studios y Disneyland están a solo 20 minutos, así como los mejores museos, centros de artes escénicas y centros de educación superior del país. La vida de fin de semana de los estudiantes internos puede ser muy rica: no sólo pueden ir al cine e ir de compras al centro comercial local, sino también a Laguna Beach y Beverly Hills a lo lejos. Vea juegos de Lakers, Angels, Dodgers, Mighty Ducks y más en Los Ángeles. Las excursiones a la naturaleza son fáciles, a las montañas y al mar. Los estudiantes aquí disfrutan del surf, el senderismo y acampar después de la escuela.
La gama completa de cursos de artes liberales de la escuela también incluye cursos AP para jóvenes de 19 años, excluyendo ESL. Además, los estudiantes pueden participar en artes escénicas, artes visuales y atletismo (22 deportes y 40 equipos deportivos). La matrícula para estudiantes internos es de $39,170 por año académico. El tamaño del fondo permanente es de 654,38 dólares estadounidenses + 60 millones de dólares estadounidenses.
Actualmente, Weber School es conocida como uno de los internados privados más famosos de California. Hay 391 estudiantes. La proporción entre niños y niñas es cercana a 1:1. Las personas de color representan el 56% y los estudiantes internacionales representan el 8%, principalmente de Europa, Asia y África. El 65% de los estudiantes viven en el campus. La proporción maestro-alumno es de 1:7, con un promedio de 15 estudiantes por clase. La escuela cuenta actualmente con 49 profesores, todos ellos con títulos universitarios, el 65% de ellos con título de maestría o superior y 6 de los cuales con título de doctorado. El 90% de los profesores viven en el campus. Las puntuaciones promedio del SAT de los internados privados estadounidenses en los últimos cuatro años son 7, 18, 21 y 21. La última tasa de admisión entre las diez mejores escuelas secundarias internadas privadas de los Estados Unidos ocupa el puesto 30.