A la hora de afrontar la prueba de acceso a la universidad, lo más crítico es el repaso en los meses previos al examen. El estudio de la clase de química se divide principalmente en varias etapas. La primera es la vista previa antes de la clase, tomar notas cuidadosas en clase y la revisión después de la clase. Así que permítanme compartir con ustedes algunas habilidades para tomar exámenes de química en el examen de ingreso a la universidad. Espero que les resulte útil.
¿Cuáles son las habilidades para tomar exámenes de química en el examen de ingreso a la universidad?
1. Preste atención a la aplicación del conocimiento químico en la práctica
"'Preste atención a sociedad y prestar atención a la vida 'es el espíritu del nuevo estándar curricular. Por lo tanto, las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años han estado innovando constantemente en forma de preguntas, y los escenarios de la situación del examen están más cerca de la producción y la vida "Maestro Fu. Yunsong dijo que los temas candentes en la sociedad actual, como la seguridad alimentaria, la contaminación ambiental y la gobernanza, la fabricación y aplicación de materiales químicos son a menudo los materiales para las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Son flexibles y diversos en su forma, con un punto de partida alto. y un punto de aterrizaje bajo. Esto refleja plenamente el importante papel de la química en la resolución de problemas sociales. También incorpora la integración de la teoría con la práctica y la búsqueda del aprendizaje.
Recordó a los candidatos que deben analizar cuidadosamente dichos problemas en el examen de ingreso a la universidad, explorar completamente los puntos de conexión con el conocimiento químico y utilizar métodos y principios químicos para analizar y resolver problemas prácticos.
Ejemplos de preguntas
La química está estrechamente relacionada con la vida. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta? ()
A. El dióxido de azufre se puede utilizar ampliamente para blanquear los alimentos.
p>B. La glucosa se puede utilizar para la síntesis de fármacos que complementan el calcio
C. Los productos de plástico de polietileno se pueden utilizar para el envasado de alimentos
D. Sodio La solución de hipoclorito se puede utilizar para la desinfección y esterilización ambiental.
El maestro Fu Yunsong dio la opción correcta, se debe elegir A. ¿Por qué dijo que el dióxido de azufre es dañino para el cuerpo humano y es una sustancia tóxica, por lo que no puede usarse ampliamente para blanquear alimentos, por lo tanto, es incorrecto? El plástico de polietileno de la opción C es en realidad un material de envasado de alimentos común y es correcto. El hipoclorito de sodio de la opción D tiene fuertes propiedades oxidantes y puede usarse como desinfectante. Por ejemplo, el componente principal del desinfectante 84 es el hipoclorito de sodio, por lo que no tiene nada de malo.
El maestro Fu Yunsong también dijo que "el ahorro de energía y la reducción de emisiones" y las "bajas emisiones de carbono" han sido puntos sociales críticos en los últimos años. Con base en estos antecedentes, examinaremos el desarrollo y la utilización de la energía. la combustión completa del combustible y la interacción de la energía. Conocimientos como la transformación y el calor de reacción también son un aspecto importante de la propuesta del examen de ingreso a la universidad y se les debe prestar suficiente atención.
2 puntos de prueba imprescindibles para el examen de acceso a la universidad: uso correcto de la terminología química
La terminología química es una herramienta importante para el aprendizaje y la investigación química. Es un lenguaje químico distintivo que contiene. Las ricas connotaciones de la terminología química pueden reflejar la composición, las propiedades estructurales y los principios de reacción química de las sustancias. Es muy importante comprender y utilizar correctamente la terminología química, y también es un punto imprescindible para el examen de ingreso a la universidad.
Fu Yunsong dijo que una comprensión correcta de la connotación de los términos químicos es la base para una aplicación correcta, y debe entenderse con precisión y escribirse de manera estandarizada.
Símbolos de elementos, símbolos de iones, diagramas de estructuras atómicas (iones), fórmulas moleculares, fórmulas electrónicas, fórmulas químicas, fórmulas estructurales, fórmulas estructurales simplificadas, ecuaciones de reacciones químicas, ecuaciones iónicas, ecuaciones de ionización, ecuaciones de reacción de electrodos, ecuaciones termoquímicas La comprensión correcta, el uso preciso y la escritura estandarizada de términos químicos como, ecuaciones de hidrólisis, etc., son temas candentes en el examen de ingreso a la universidad.
Además, los candidatos también deben utilizar con flexibilidad un lenguaje gráfico químico. El lenguaje gráfico químico incluye varios modelos (como modelos moleculares, modelos atómicos), diagramas de relaciones, diagramas de redes de conocimiento, diagramas de flujo de procesos, etc. Son los portadores e intermediarios del pensamiento de imágenes químicas, y también son materiales y resultados importantes del pensamiento químico. , y también se utilizan para llevar a cabo el pensamiento químico. Una herramienta importante para el pensamiento abstracto.
3 Comprender con precisión el proceso de reacción química
El proceso de reacción química encarna el principio de la reacción química, refleja la naturaleza de la materia y es la expresión específica de la secuencia de reacciones químicas. El proceso de reacción química es un vehículo importante para las preguntas del examen que ponen a prueba los conocimientos químicos. Al analizar correctamente el proceso de reacción química, podemos descubrir los principios de reacción química de la preparación y transformación de sustancias, las propiedades de las sustancias y las relaciones materiales y cuantitativas de su transformación, para resolver problemas relevantes.
4 Análisis de conceptos similares
Hay muchos conceptos similares en la química de la escuela secundaria, como separación y purificación, inspección e identificación, evaporación y destilación, etc.
Para evitar errores y confusión durante el uso, es necesario captar las palabras clave de estos conceptos, analizarlas desde la connotación y el alcance de uso de los conceptos y proporcionar ejemplos de aspectos tanto positivos como negativos para lograr los estándares. utilizando conceptos químicos.
Fu Yunsong dio ejemplos, como la destilación seca y la destilación. La retorta es un proceso en el que una sustancia sólida aísla el aire e intensifica el calor para sufrir una reacción de descomposición. Es un cambio químico. Como la carbonización del carbón. La destilación (fraccionamiento) es un proceso de separación en el que los componentes líquidos se vaporizan mediante calentamiento y luego se condensan y recolectan en función de los diferentes puntos de ebullición de los componentes de la mezcla líquida.
5 Expresión estandarizada de respuestas a las preguntas del examen
La expresión de respuestas es el paso final para mostrar las respuestas de los candidatos a las preguntas y también es un paso clave para determinar la puntuación del examen. .
Durante el examen de ingreso a la universidad, siempre debes prestar atención a la expresión estandarizada de las respuestas para minimizar los puntos de falta de conocimiento y esforzarte por "obtener la máxima puntuación en todas las preguntas que sabes resolver". Se deben evitar los siguientes tres problemas: ① Saber pero no corregir: se manifiesta principalmente en una consideración incompleta de las ideas de resolución de problemas, razonamiento vago o escritura inexacta, lo que resulta en la pérdida de puntos ② Correcto pero incompleto: se manifiesta principalmente en el hecho de que el las ideas son generalmente correctas, pero faltan u omiten. Es posible que una determinada respuesta no esté completamente analizada, que esté demasiado generalizada o que contenga errores tipográficos. ③ Completa pero no precisa: aunque cubre todo, el lenguaje no está en su lugar y la respuesta no lo es; en punto.
6 puntos clave del examen de ingreso a la universidad: análisis de imágenes y gráficos
Las preguntas de imagen y las preguntas de tabla se denominan colectivamente preguntas de gráfico. Se refiere a un tipo de preguntas de análisis y procesamiento de información que utilizan imágenes, gráficos y tablas como fuentes de información de las preguntas del examen, y utilizan los conceptos básicos, teorías básicas, compuestos de elementos y experimentos químicos en química como soporte para diseñar cuidadosamente el preguntas.
Este tipo de preguntas evalúa principalmente las habilidades de análisis y reconocimiento de imágenes de los estudiantes, las habilidades de lectura, análisis y procesamiento de datos, la capacidad de usar herramientas matemáticas y la capacidad de usar de manera flexible algunos conceptos, leyes y principios químicos importantes para resolver problemas simples. El maestro Fu Yunsong también recordó a todos los candidatos que en los últimos años, la intensidad de los exámenes de este aspecto del examen de ingreso a la universidad ha aumentado.
7 Escenario de migración de información
Las preguntas de la prueba de migración de información se basan en la nueva información y los nuevos conocimientos proporcionados en las preguntas, combinados con los conocimientos, habilidades y métodos dominados, para migrar y resolver creativamente nuevos problemas. Un tipo de pregunta de prueba.
Generalmente hay tres pasos para responder preguntas de información: 1. Leer (revisar) las preguntas detenidamente para obtener información; 2. Combinar las preguntas y procesar la información; 3. Migrar y aplicar en función de la información; Al resolver problemas, tenga cuidado de no imitar la información mecánicamente ni utilizarla a voluntad. En lugar de ello, debe captar las características de la información del problema para que el conocimiento "nuevo" y "antiguo" pueda combinarse orgánicamente para su transferencia y aplicación. resolver problemas.
8 Análisis y procesamiento de datos químicos
Para procesar datos de forma rápida y precisa en cálculos químicos, es necesario analizar correctamente los datos en diversas formas y encontrar el papel de los datos. , características y conexiones internas, y buscar el método correcto de cálculo químico para mejorar la velocidad y precisión del cálculo químico.
La capacidad de procesamiento de datos refleja la correcta comprensión y dominio de los conocimientos químicos de los estudiantes, así como su capacidad para utilizar de manera flexible los conocimientos químicos para analizar y resolver problemas específicos.
Técnicas para resolver preguntas importantes de química en el examen de ingreso a la universidad
1. Enumere casos especiales y clasifique rápidamente las opciones
Preguntas de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad A menudo se prueban situaciones especiales dentro de las reglas generales. Para algunos juicios conceptuales y preguntas de juicio proposicional, los candidatos deben estar familiarizados con casos especiales. Si no pueden emitir un juicio directo desde el principio, pueden enumerar contraejemplos y casos especiales para juzgar rápidamente si. las opciones son correctas
2. Comprender la estructura y las propiedades de analogía
Las propiedades de la materia orgánica están determinadas principalmente por los tipos de grupos funcionales que contiene. Los grupos funcionales similares que la materia orgánica tiene. propiedades químicas similares Cuando tratamos la relación entre la estructura y las propiedades de la materia orgánica, podemos hacer analogías con la ayuda de la materia orgánica típica presentada en el libro de texto.
La estructura de la materia orgánica incluye grupos funcionales, cadenas de carbono, la relación entre las posiciones de los grupos funcionales y el número de átomos de hidrógeno. Las propiedades de la materia orgánica incluyen propiedades físicas y propiedades químicas.
3. Utilice suposiciones. para detener hábilmente la estática
Al responder preguntas sobre el movimiento de los cuatro equilibrios principales (equilibrio químico, equilibrio de ionización, equilibrio de precipitación y disolución), a veces habrá la influencia de múltiples factores (como la temperatura, la hidrólisis equilibrio, concentración o presión). Para tales problemas, se puede utilizar el método de hipótesis, primero suponga que otros factores permanecen sin cambios, determine el impacto de los cambios en el primer factor en los resultados y luego determine el impacto de los cambios en el segundo factor. en los resultados y luego obtenga la respuesta correcta
4. Reconocer la imagen, comprender los principios
Las velocidades de reacción química y las imágenes de equilibrio químico siempre han sido el foco y la dificultad en la escuela secundaria Química. La clave para resolver este tipo de problemas es comprender con precisión las imágenes y captar la relación entre los principios y las imágenes para resolver los problemas. La imagen incluye principalmente la velocidad y el tiempo de la reacción química, la concentración y el tiempo, la concentración (o tasa de conversión) y la temperatura, la línea y la ordenada representan el significado), luego capte el punto, la presión y la imagen, y primero vea claramente lo que representa la imagen ( abscisa, superficie Si hay datos, debes ver claramente la correspondencia entre los datos y los puntos, y finalmente responder las preguntas basadas en el análisis de la imagen
Puntos de bonificación por responder preguntas de química en el examen de ingreso a la universidad
1, Los conceptos básicos deben ser claros
Muchos conceptos básicos de química son relativamente difíciles de entender. Hay muchos términos profesionales y algunas ecuaciones, pero estos son los conocimientos más básicos. solo puedes revisarlos si tienes una buena base. Por lo tanto, los candidatos deben repasar estos conceptos básicos, los candidatos pueden inventar algunas fórmulas para ayudarlos a recordarlos mejor. , los candidatos deben ser buenos para distinguirlos y analizarlos. Las reacciones químicas o las diferencias entre elementos solo pueden recordarlo mejor si hay algo que no entienden, los candidatos deben pedirle una aclaración al maestro y no. No permita que se acumulen los puntos de conocimiento que no comprenden.
2. Analice los tipos de preguntas
Además de memorizar los puntos de conocimiento del libro de texto, los candidatos también deben hacer más preguntas. Consolidar cada tipo de pregunta que reciben. Cada vez, hay que analizar las ideas para resolver el problema y utilizar métodos y enfoques adecuados para resolver el problema. Por supuesto, lo primero es que los candidatos deben comprender qué conocimientos se examinan en el. preguntas, y luego puedan expresarlas en palabras estandarizadas y científicas. Es necesario entrenar su capacidad para leer preguntas, es decir, comprender las palabras clave y ver qué conocimientos se prueban específicamente.
3. habilidades de respuesta
Para dominar varios tipos de preguntas, los candidatos deben entrenar sus propias habilidades, como entrenar su capacidad en operaciones experimentales. Después de todo, el tema de la química es indispensable para realizar experimentos. cada oportunidad para las operaciones experimentales, paso a paso, realice cada paso sin cometer errores. Después de completar el experimento, los candidatos deben escribir el propósito, los pasos de operación, los principios, etc. de la operación experimental, y leerlo una y otra vez cuando lo hayan hecho. Los candidatos pueden comprender los puntos de conocimiento y dominar las habilidades para responder preguntas más rápido.
4. Preste atención al análisis de las preguntas incorrectas
Después de distribuir cada examen. Deben enviar sus propios exámenes y leerlos con atención, especialmente si las preguntas incorrectas son causadas por descuido, los candidatos pueden ignorarlas y simplemente recordarse a sí mismos que deben analizar las preguntas que realmente no entienden la próxima vez. Los candidatos pueden usar libros o notas para encontrar la solución correspondiente y volver a hacerlo después de completarla, mostrársela al maestro y dejar que el maestro lo juzgue, si vuelven a cometer un error, también pueden pedirle que lo encuentre. la solución correcta
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