Rellena los espacios en blanco en la gramática inglesa de la escuela secundaria
1. Cambios en las formas de los sustantivos
Las formas principales de los sustantivos son singular, plural y posesivo.
Ejemplo: Hay muchos estudiantes viviendo en la escuela y las casas de los niños están lejos de la escuela.
De la palabra estudiantes, se puede juzgar que la línea horizontal debe llenarse con números plurales, y se usa como atributo de la casa, por lo que se aplica su forma posesiva, por lo que la respuesta es una variación compuesta de la forma niño-plural niños posesivos.
2. Cambios de forma verbal.
Hay muchos cambios en las formas verbales, incluidos cambios en el tiempo predicado, la voz y el modo, así como cambios en infinitivos no predicados, gerundios, participios presentes y participios pasados.
Ejemplo: el discurso de mañana lo escribe el profesor Zhang.
Iswriting es el predicado de la oración completa en una oración, por lo que el verbo donde se ubica la línea horizontal debe ser un no predicado. Como podrás ver a partir de mañana, se hará un informe en el futuro. , entonces se usa el infinitivo; y el reportero está dando El destinatario de la acción, por lo que se puede juzgar que el infinitivo pasivo -to-dar se usa donde está la línea horizontal.
3. Cambios en las formas de los pronombres.
Los cambios en las formas de los pronombres suelen estar relacionados con cambios en los pronombres personales en tres categorías principales y cinco subcategorías, a saber, pronombres personales * * * nominativo y objeto * * *, pronombres posesivos * * * adjetivos y sustantivos * * *, Pronombres reflexivos. Los pronombres indefinidos también tienen varias formas, como nadie/ninguno, otro/otro, etc.
El rey fue a ver al pintor He en persona.
Como se desprende de la preposición por, el propio pronombre reflexivo debe rellenarse en la línea horizontal.
4. Cambios comparativos de adjetivos y adverbios.
La mayoría de adjetivos y adverbios en inglés tienen formas primarias, comparativas y superlativas. La forma de formar las formas comparativa y superlativa es agregar el sufijo "er" y ".est" o antes de "imore/less" y "most/less". La forma superlativa del adjetivo debe colocarse antes de the.
Ejemplo: Soy -* * *Gao* *Gracias Liu Wen. Es el estudiante más alto de nuestra clase.
Liu Wen es el estudiante más alto de la clase, así que debo ser más bajo que él, así que no puedo usar uno más alto, así que solo puedo usar "lesstall", que no es tan alto como ese. uno.
Fórmula para completar espacios en blanco de gramática inglesa de secundaria
1 Verbos con infinitivos como objetos
Tres esperanzas y dos promesas: esperanza, deseo, deseo, acuerdo y compromiso.
No rechaces dos peticiones: una necesidad, una petición y un rechazo.
Intenta aprender a tomar decisiones: gestión, aprendizaje, decisión
No pretendas elegir: solo elige
2. Tipos de oraciones y fórmulas<. /p>
La frase se divide en cuatro partes según su finalidad, enunciando preguntas, exclamaciones y oraciones. Una declaración se utiliza para describir algo. Las preguntas se utilizan principalmente para hacer preguntas.
Expresar órdenes y peticiones. Oraciones que expresan sentimientos fuertes. Los nueve elementos anteriores son las definiciones de tipos de oraciones. Te ruego que dejes este tema.
Si lo conviertes en forma negativa, es conversación. Es una buena idea agregar don't antes del verbo.
3. Uso básico de los artículos
El sustantivo es un hombre calvo que suele usar sombrero.
Para obtener una lista de sustantivos contables, se debe usar uno o uno
Usar a antes de una consonante y an antes de una vocal
Si se especifica, fijo. Se debe utilizar corona.
El plural es incontable, lo que suele significar invisible.
Cuando se trata de pronombres, el artículo no aparece.
El artículo es uno de los conocimientos gramaticales que se deben evaluar en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y también es el objeto principal del examen de ingreso a la escuela secundaria.
La fórmula anterior incluye los siguientes significados:
①Los sustantivos no solo se usan comúnmente, sino que también se usan a menudo junto con artículos;
②Los sustantivos contables indefinidos deben ser usado antes del singular Cuando se usa el artículo indefinido A o an, se debe usar el artículo definido The;
(3) Cuando un sustantivo plural se refiere a una referencia general, el artículo no se usa cuando hay este , esto, mi, algunos, etc. antes del sustantivo.
4. Uso del caso posesivo de sustantivos
El caso posesivo de un sustantivo indica “de quién” es.
Si es una palabra de vida, añade “‘s’”.
Si hay una s al final de la palabra, simplemente elija una coma.
Después del sustantivo paralelo, hay una * * *,
La primera se agrega sola y la segunda se agrega al final;
Si es una palabra posesiva inanimada,
el anverso y el reverso deben invertirse, esta es una regla estricta y rápida. .
① Generalmente, se agrega S al caso posesivo de sustantivos vivos, pero si el sustantivo termina en S, solo se agrega "'"
(2) Cuando el caso posesivo; del sustantivo conectado expresa cada Si es un sustantivo posesivo, agregue "' s" respectivamente; si es * * *, solo agregue "' s" al último sustantivo
Si es un inanimado; sustantivo, uso de para expresar el caso posesivo. Lo que hay que tener en cuenta aquí es que su orden es diferente al chino, aofb debe traducirse a A de b.
Puntos clave para completar los espacios en blanco en la gramática inglesa de la escuela secundaria
1. Verbo* * *Predicado/no predicado* * *2. Sustantivo tres. Pronombre IV. Artículo 5 Preposición VI. Conjunciones* * *Conjunciones subordinadas/Conjunciones coordinantes* * *
Siete. Verbos modales VIII. Adjetivo/adverbio. Descubrir adverbios o frases adverbiales que expresen conexión y conversión x cambios morfológicos o cambios de parte del discursoXI. Patrones de oraciones especiales o frases fijas. La palabra introductoria de la cláusula atributiva. Cláusula adverbial catorce. Cláusula sustantiva.
15. Nervioso, voz16. Verbos no predicados y estructuras independientes. El alcance de la inspección incluye inversión del orden de las palabras, concordancia sujeto-verbo, estructura de énfasis y otros espacios en blanco gramaticales:
1 Contexto* * *Contexto* *;
Gramática: tiempo verbal, voz, concordancia sujeto predicado, formas no predicadas, sustantivos, pronombres, artículos, preposiciones, conjunciones, verbos modales, oraciones compuestas, comparativos de adjetivos y adverbios, formación e inversión de palabras.
Requisitos de capacidad de gramática para completar espacios en blanco:
1. Capacidad para leer/comprender texto 2. Capacidad para analizar la estructura de oraciones
3. Capacidad para utilizar la gramática con soltura. La capacidad de ortografía y la capacidad de razonamiento lógico son más difíciles para los candidatos de nivel intermedio bajo.
Repaso clave: Domina la estructura básica de las oraciones
En primer lugar, debes dominar la estructura básica de las oraciones simples:
***1* **Sujeto + Predicado * *+objeto+complemento de objeto* * * * * 2 * * *Sujeto + cópula + predicado.
En segundo lugar, debemos comprender plenamente las partes típicas del discurso como componentes de cada oración:
***1***La parte típica del discurso que sirve como sujeto u objeto es un sustantivo o pronombre. Además, hay frases en gerundio e infinitivo.
***2*** debe ser un verbo que actúe como predicado. ***3*** Una parte típica del discurso utilizada como complemento o predicado es un adjetivo.
***4*** La parte típica del discurso que se utiliza como atributo antes de un sustantivo es un adjetivo o un pronombre sujeto adjetivo.
* * * 5 * *La parte típica del discurso utilizada como adverbial es el adverbio.
Nuevamente, debemos dominar la estructura del paquete de expansión de oraciones: si no hay puntos o punto y coma entre dos o más oraciones simples, se deben usar conjunciones; de lo contrario, la estructura de la oración quedará incompleta. Hay cuatro tipos principales de conjunciones:
***1*** Usa and, but, or, while***, but **, when***, etc. para formar oraciones complejas.
* * * 2 * * Usar si, nunca, antes, después, nunca, con, mediante, como, desde, porque, entonces, para formar una oración compuesta con una cláusula adverbial.
* * * 3 * *Usa quién, cuál, aquello, cuándo, dónde, por qué, etc. Utilice cláusulas atributivas para formar oraciones compuestas. * * *Aquí me gustaría recordar a todos los candidatos que los espacios en blanco a los que a menudo no se les dan indicaciones deben llenarse con conjunciones o palabras relativas, pero también deben analizarse junto con la estructura de la oración. ***
***4***Utiliza that, if/where * * when * * *, wh- para formar una oración compuesta con una cláusula sustantiva.
Solución: utilice el análisis de la estructura de las oraciones y complete inteligentemente los vacíos gramaticales. Analizar la estructura de las oraciones es útil para resolver preguntas gramaticales para completar los espacios en blanco.
Al responder preguntas de gramática para completar espacios en blanco, el análisis de la estructura de la oración puede determinar rápidamente la parte del discurso o la dirección general de la palabra que se va a completar. Si se combina con el contexto, se puede derivar rápidamente la palabra específica o la forma de la palabra. . Combinado con el contexto, preste especial atención al tiempo del artículo y algunas pistas en el contexto.
Por ejemplo, lea el siguiente pasaje, complete las palabras apropiadas según el contexto, o complete los espacios en blanco con las formas apropiadas de las palabras entre paréntesis, y complete las respuestas en las posiciones correspondientes marcadas en la hoja de respuestas.