Red idiomática china - recomendación de palabra - Serie de exámenes de ingreso a la universidad Preguntas de opción múltipleVolumen 1 (60 preguntas de opción múltiple) 1. Preguntas de opción múltiple: (Esta pregunta principal * * tiene 12 preguntas, cada pregunta vale 5 puntos y la puntuación es 60 puntos. Solo una de las cuatro opciones dadas en cada pregunta cumple con los requisitos de la pregunta) 1. Si el número complejo es un número puramente imaginario, entonces el valor del número real m es ()A.1 B.2 C.-2 D.-1 2. Las siguientes afirmaciones sobre las proposiciones son incorrectas: ()a. Si p y q son proposiciones falsas, entonces p y q son proposiciones falsas b. Si ┐p es una condición necesaria para q, entonces p es ┐ Q. Suficiente de C Condición. d. La negación de la proposición 0 es condición necesaria y suficiente para 0. D.2 es 3. A(CUB)= () A. B. C. D. En el histograma de distribución de frecuencia de la muestra, hay un * * * con un rectángulo pequeño, y el área del tercer rectángulo pequeño es igual al área de los otros rectángulos pequeños m-1. Entonces la frecuencia del tercer grupo es ()A . 10 b . 25 c 20d .()A b . Lanzar aleatoriamente un punto A está en el círculo O, entonces la probabilidad de que el punto A caiga en el área D es ()A. B. C. D. Una imagen de f(x) ()A Traducir hacia la derecha por una unidad de longitud. por una unidad de longitud c. Traduce A. Coloca las piedras en forma de trapezoide. Se llama secuencia 5, 9, 14, 20. Esta es la diferencia entre el elemento 2012 y el elemento 5 en esta secuencia A2012-5 = () A.B.C.D.9. Coloque cinco archivos diferentes A, B, C, D y E. Ingrese. los números de serie 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Los documentos C y D también deben colocarse en cajones adyacentes, por lo que todas las ubicaciones diferentes son ()a 192 b. A la derecha hay un diagrama de flujo para resolver ecuaciones usando el método de bisección. El contenido a completar de ① a ④ es ()A.F (A. No, b . f(b)f(m)is; no C.f (b) f (m) sí; no D.f (b) f (m ) no; es 11. La longitud del lado de la base de la pirámide cuadrada regular S-AB∑CD es 2 y la altura es 1. e es el punto medio del lado BC El punto en movimiento P se mueve y permanece en el cuadrado. superficie de la pirámide, por lo que el perímetro de la trayectoria del punto en movimiento P es () A. B. C. D. 12. Y está en el medio de la pirámide cuadrada b es el foco y la excentricidad de la hipérbola que pasa por el punto D es e1. d C, D, D son el foco y la excentricidad de la elipse que pasa por el punto A es e2, entonces ()A A medida que aumenta el ángulo Z, e1 aumenta, e1 e2 es un valor constante b. , e1 disminuye, e65438 también aumenta d, a medida que aumenta el ángulo Z. A medida que E1 disminuye, e1 y e2 también disminuyen. Nota: 1. Página ***6 del Volumen 2, responda 19 con un bolígrafo negro. elementos en la línea sellada claramente antes de responder la pregunta No válido 2. Complete los espacios en blanco: (Esta gran pregunta vale 4 puntos cada una, ** 16 puntos. Complete la respuesta en la línea horizontal de la pregunta. ) 13. an}, a4 a10 a16=30. Entonces el valor de a18-2a14 es 14. En el desarrollo del binomio (1 sinx)n, la suma de los coeficientes de los dos últimos términos es 7, y el coeficiente. del más grande es 7. El valor es, entonces F2 es parte de la parábola en el foco, que es el punto de intersección de las curvas C1 y C2 (I) Encuentre las ecuaciones de la elipse y la parábola donde se encuentran las curvas C1 y C2. mentira; (ii) Dibuje una línea recta que no sea perpendicular al eje X cuando corte a F2 Si G es el punto medio de CD y H es el punto medio de BE, corta a las curvas C1 y C2 en cuatro puntos B, C, D y E respectivamente. Si es así, encuentre el valor definido. Si no, explique el motivo de las respuestas de referencia a las preguntas de ciencias y matemáticas 1. Preguntas de opción múltiple: AABCB BADDBB.

Serie de exámenes de ingreso a la universidad Preguntas de opción múltipleVolumen 1 (60 preguntas de opción múltiple) 1. Preguntas de opción múltiple: (Esta pregunta principal * * tiene 12 preguntas, cada pregunta vale 5 puntos y la puntuación es 60 puntos. Solo una de las cuatro opciones dadas en cada pregunta cumple con los requisitos de la pregunta) 1. Si el número complejo es un número puramente imaginario, entonces el valor del número real m es ()A.1 B.2 C.-2 D.-1 2. Las siguientes afirmaciones sobre las proposiciones son incorrectas: ()a. Si p y q son proposiciones falsas, entonces p y q son proposiciones falsas b. Si ┐p es una condición necesaria para q, entonces p es ┐ Q. Suficiente de C Condición. d. La negación de la proposición 0 es condición necesaria y suficiente para 0. D.2 es 3. A(CUB)= () A. B. C. D. En el histograma de distribución de frecuencia de la muestra, hay un * * * con un rectángulo pequeño, y el área del tercer rectángulo pequeño es igual al área de los otros rectángulos pequeños m-1. Entonces la frecuencia del tercer grupo es ()A . 10 b . 25 c 20d .()A b . Lanzar aleatoriamente un punto A está en el círculo O, entonces la probabilidad de que el punto A caiga en el área D es ()A. B. C. D. Una imagen de f(x) ()A Traducir hacia la derecha por una unidad de longitud. por una unidad de longitud c. Traduce A. Coloca las piedras en forma de trapezoide. Se llama secuencia 5, 9, 14, 20. Esta es la diferencia entre el elemento 2012 y el elemento 5 en esta secuencia A2012-5 = () A.B.C.D.9. Coloque cinco archivos diferentes A, B, C, D y E. Ingrese. los números de serie 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Los documentos C y D también deben colocarse en cajones adyacentes, por lo que todas las ubicaciones diferentes son ()a 192 b. A la derecha hay un diagrama de flujo para resolver ecuaciones usando el método de bisección. El contenido a completar de ① a ④ es ()A.F (A. No, b . f(b)f(m)is; no C.f (b) f (m) sí; no D.f (b) f (m ) no; es 11. La longitud del lado de la base de la pirámide cuadrada regular S-AB∑CD es 2 y la altura es 1. e es el punto medio del lado BC El punto en movimiento P se mueve y permanece en el cuadrado. superficie de la pirámide, por lo que el perímetro de la trayectoria del punto en movimiento P es () A. B. C. D. 12. Y está en el medio de la pirámide cuadrada b es el foco y la excentricidad de la hipérbola que pasa por el punto D es e1. d C, D, D son el foco y la excentricidad de la elipse que pasa por el punto A es e2, entonces ()A A medida que aumenta el ángulo Z, e1 aumenta, e1 e2 es un valor constante b. , e1 disminuye, e65438 también aumenta d, a medida que aumenta el ángulo Z. A medida que E1 disminuye, e1 y e2 también disminuyen. Nota: 1. Página ***6 del Volumen 2, responda 19 con un bolígrafo negro. elementos en la línea sellada claramente antes de responder la pregunta No válido 2. Complete los espacios en blanco: (Esta gran pregunta vale 4 puntos cada una, ** 16 puntos. Complete la respuesta en la línea horizontal de la pregunta. ) 13. an}, a4 a10 a16=30. Entonces el valor de a18-2a14 es 14. En el desarrollo del binomio (1 sinx)n, la suma de los coeficientes de los dos últimos términos es 7, y el coeficiente. del más grande es 7. El valor es, entonces F2 es parte de la parábola en el foco, que es el punto de intersección de las curvas C1 y C2 (I) Encuentre las ecuaciones de la elipse y la parábola donde se encuentran las curvas C1 y C2. mentira; (ii) Dibuje una línea recta que no sea perpendicular al eje X cuando corte a F2 Si G es el punto medio de CD y H es el punto medio de BE, corta a las curvas C1 y C2 en cuatro puntos B, C, D y E respectivamente. Si es así, encuentre el valor definido. Si no, explique el motivo de las respuestas de referencia a las preguntas de ciencias y matemáticas 1. Preguntas de opción múltiple: AABCB BADDBB.

-10 14.15.; 16.12317. Solución: (1) 2 puntos, 5 puntos, 6 puntos (2) De (1), sabemos: 8 puntos, 10 puntos, 12 puntos, 18. Solución: (1) (2) El eje Z establece el sistema de coordenadas espaciales rectangulares. Si la puntuación es 10, la puntuación puede ser 12 y la puntuación es 19. Solución: (1) Preste atención al evento A: una familia puntúa. (5, 3). Entonces una familia La probabilidad de anotar (5, 3) es 0.2 (2) Nota Evento B: Una familia está jugando 5) Entonces la probabilidad de que una familia gane. 4. (ⅲ) Según (ⅱ), la probabilidad de ganar cada premio es 5, por lo que la lista de distribución X es: X 0 1 2 3 4 12 20. (i) Supongamos que la tolerancia de la secuencia aritmética {bn} es D, entonces D = cuando se demuestra que la proposición es 4 puntos, 10 puntos, es decir, cuando n = k 1, la proposición está establecida, 12 puntos, 21 agujas. (1) 1 punto.

上篇: Guía de nivelación temprana de Disgaea 7 Métodos de actualización rápida 下篇: Técnicas de interrogatorio a las que debes prestar atención durante las entrevistas. Dependiendo del tipo de solicitante se utilizan las siguientes técnicas: 1. Estar en silencio, nervioso, asentir y sonreír, crear un ambiente íntimo y relajado, y animar a la otra persona a seguir contando su experiencia. En mi discurso felicité sinceramente al candidato por conseguir un trabajo. Por ejemplo, "Sr. Li, ha hecho un trabajo muy meticuloso. Creo que es capaz en esta área. ¿Puede darme otro ejemplo relevante?". Comprenda los ejemplos desfavorables del pasado del solicitante. Por ejemplo, "He estado en una situación similar. El jefe no sabe lo duro que trabajo y lo desordenadas que son las cosas. Sé cómo te sientes". 2. Habla sin cesar (proporciona muchos ejemplos para intentar complacer). el entrevistador) e interrumpa cortésmente la aplicación. O enfatice la simplicidad de la respuesta. Por ejemplo, "Genial, maestro Li, esto es exactamente lo que necesito saber, muy claramente". A continuación, discutiremos otra pregunta. Debido a limitaciones de tiempo, sólo necesita decirme bajo qué circunstancias se manejó el asunto y qué resultados se lograron. Discutamos..." Interrumpa cortésmente al candidato y cambie de tema. Por ejemplo, "Perdón por interrumpir, acaba de mencionar el trabajo de desarrollo de * * * y necesito saber más sobre este trabajo. Describa brevemente su experiencia de desarrollo más exitosa. " 3. Interrumpa cortésmente al candidato, dando a entender que necesita conocer al candidato real. ¿Cuál es el problema? Algo como: "Entonces, eres responsable de realizar las entregas a los clientes y supongo que lo discutiré contigo". más tarde, pero ahora mismo, quiero La discusión es..." Aclarar el malentendido y la respuesta del candidato. Por ejemplo, "Maestro Chen, tal vez no expresé claramente lo que quería decir en este momento. De hecho, quiero concentrarme. en..." 4. Interrumpa cortésmente al candidato de manera prolija. Se recomienda responder las preguntas paso a paso. Por ejemplo, "Sr. Chen, podemos discutir todos estos temas importantes. Creo que si sigue los tres pasos de la causa del problema, el proceso de procesamiento y el resultado del procesamiento, puede ser más claro, ahorrar tiempo y permitirme entenderlo mejor. Notas de la entrevista 1. No se deje engañar por su currículum. El currículum está muerto y es posible que no refleje la situación actual del entrevistador. Por ejemplo, su currículum dice que se graduó de una escuela prestigiosa y tiene experiencia laboral en una empresa reconocida. Pero estas son cosas del pasado y no pueden reflejar el nivel actual del entrevistador. Los currículums a menudo contienen agua o descripciones inexactas. Por ejemplo, su currículum dice que domina el lenguaje Java. Hasta qué punto lo domina solo se puede entender de forma aproximada a través de entrevistas. Cuanto mejor escribas en tu currículum, más desafiante tendrás que lidiar con él. 2. No haga suposiciones sobre los solicitantes y entrevistadores, incluida la información sobre los currículums. La única suposición es que la otra parte no está calificada. Por lo tanto, durante la entrevista, trate de conocer las preguntas del entrevistador y proporcionar una base eficaz para la decisión final. Cuando algunos entrevistadores ven que la otra persona tiene muchos años de experiencia, asumen que está cualificada en cierto aspecto y empiezan a perder los estribos mentalmente. También hay entrevistadores que echan espuma por la boca cuando ven a la otra persona hablar elocuentemente sobre algunos temas. Suponen que la otra persona tiene experiencia y capacidad y toman la iniciativa de renunciar a la oportunidad de pedir detalles. Después de ser contratado, descubrí que esta persona no tenía teoría ni capacidad práctica. Puedo decir pero no hacer. Aceptar a una persona no calificada no solo es irresponsable para la empresa, sino también para el entrevistador. 3. No dejes la decisión a la siguiente persona. Por lo general, un entrevistador tiene que realizar N entrevistas y el resultado final suele ser discutido por todos o dirigido por el líder. Entonces algunos entrevistadores piensan que son el punto de partida, lo cual no es importante. De todos modos, la decisión se tomará más adelante. Con este tipo de psicología, afectará en gran medida el efecto de la entrevista. Podría haberlo descubierto por mi cuenta, pero le estaba echando la culpa a la persona detrás de mí. O haga deliberadamente algunas preguntas sencillas y déjelas para la posteridad. De hecho, ya sea una discusión o una decisión de liderazgo, los argumentos y argumentos de cada entrevistador son importantes. De lo contrario, ¿por qué irías a la entrevista? 4. No hagas preguntas capciosas. Por lo general, hacemos algunas preguntas abiertas, con la esperanza de darle al entrevistador un espacio para jugar. Pero si el método de la pregunta no se hace bien, se convertirá en una pregunta capciosa, que llevará o incluso obligará al entrevistador a responder en la dirección que el entrevistador quiere escuchar. Por ejemplo, "¿Qué opinas del trabajo en equipo?". La mayoría de los entrevistadores intentarán hablar sobre los beneficios del trabajo en equipo al responder, porque eso es lo que el entrevistador quiere escuchar. Aunque existen diversas respuestas a estas preguntas, es difícil obtener de ellas información válida. Es probable que las personas que responden a las solicitudes se hayan preparado con anticipación, pero es posible que no puedan hacerlo en el trabajo real. Y aquellos que respondieron mal pueden haber hecho un buen trabajo, pero simplemente no pudieron resumirlo y expresarlo claramente en tan poco tiempo. Por lo tanto, al preparar las preguntas, el entrevistador debe considerar su perspectiva y ver qué opciones tiene. De nada sirve hacer este tipo de preguntas si el entrevistador no tiene otra opción.