Habilidades de corrección de errores necesarias para obtener puntuaciones altas en el examen de ingreso a la universidad, ideas de corrección de errores para ensayos cortos y principios de inspección
1. Si la estructura de cada parte de la oración es correcta Completa, especialmente cada oración debe tener un verbo
2. El tiempo y la voz de los verbos predicados
3. El uso de verbos no predicados;
4. Si el uso singular, plural y caso de los sustantivos es correcto
5. Si los artículos definidos e indefinidos son correctos
6. El uso de caso y género de los pronombres ¿Hay algún error?
7. ¿Son precisos los pronombres relativos y los adverbios relativos en las cláusulas atributivas
8. El uso de conjunciones coordinantes en paralelo? oraciones y conjunciones subordinantes en oraciones compuestas sujeto-esclavo si es apropiado. Cuatro principios para corregir errores en ensayos
El principio de hacer cambios es el mínimo
El principio es agregar o eliminar palabras funcionales
El principio es; cambiar la forma de las palabras de contenido;
El principio es mantener el significado original de la oración. Puntos a tener en cuenta al resolver problemas y desarrollar habilidades
1. Al marcar elementos incorrectos, si hay algo que es difícil de corregir por un tiempo, puede consultar si los elementos modificados básicamente cumplen con la proporción de 1 :1:8. Es decir, hay 1 palabra extra, 1 palabra faltante y 8 palabras incorrectas.
2. Comprueba si los elementos gramaticales corregidos se repiten. Debido a que la corrección de ensayos a menudo cubre una amplia gama de áreas, generalmente no es necesario examinar repetidamente un determinado punto gramatical.
3. Compruebe si los símbolos de respuesta están estandarizados y la posición es precisa, y compruebe si falta algún símbolo, ignorando las mayúsculas y las minúsculas, la ortografía, etc. Ideas para la resolución de problemas (método de resolución de problemas en tres pasos)
Paso 1: explore rápidamente el texto completo, comprenda los tiempos verbales principales, las personas y la idea principal del artículo, y marque los errores que Puedes verlo de un vistazo.
Paso 2: Lee atentamente el artículo, encuentra errores y corrígelos. Generalmente, las preguntas deben responderse según el contexto del artículo y las reglas de las preguntas.
Paso 3: Sustituye la respuesta correcta y lee el texto completo para ver si tiene sentido. Reglas para formular preguntas y claves para descifrarlas
Al corregir errores en los ensayos del examen de ingreso a la universidad, las preguntas generalmente se establecerán en los siguientes ocho aspectos.
1. Verbo: Principalmente tiempo de prueba, concordancia sujeto-verbo y colocación fija. Por ejemplo:
① Tiempos mixtos
Entonces empezó el problema. No podemos abrir la puerta. Entonces le pedimos ayuda al policía
. Obviamente, el tiempo principal de este párrafo es el tiempo pasado, por lo que no se puede cambiar a no se puede )
②Inconsistencia sujeto-verbo
Había un partido de fútbol en la televisión. el sábado pasado por la noche
(un partido de fútbol determina que el verbo predicado debe ser singular, por lo que debemos cambiar we a was.)
③Colocación fija
Él. le quedaba poco dinero, por lo que tuvo que dejar de comprar la computadora
(dejar de hacer algo es un uso fijo, por lo que el verbo comprar debería cambiarse a comprar).
2. sustantivo: prueba principalmente el uso mixto de singular y plural. Por ejemplo:
Helen tiene diecisiete años. Está muy ocupada.
(Significa: ¿Cuántos años tienes? Debe estar en plural, por lo que se debe cambiar el año. años.)
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3. Adjetivo/adverbio: prueba principalmente si los dos están mezclados.
Por ejemplo:
①Adverbios en lugar de adjetivos correctos
Durante la temporada de fútbol, Helen está mucho más ocupada de lo habitual
(¿Obviamente? Más ocupada de lo habitual. Ocupada. ?, por lo que debes cambiar usualmente a usual)
②Adjetivos en lugar de adverbios correctos
Cuando el reloj marcaba un minuto y cuarenta y dos segundos restantes en el juego, ella comenzó a animar emocionado, "Vamos, ¡vamos!"
(Obviamente emocionado debe cambiarse a emocionado para modificar el verbo animar.)
4. Preposiciones: prueba principalmente colocaciones fijas, especialmente las combinación de verbos y preposiciones. Por ejemplo:
①Omisión de preposición
Estoy seguro de que te librarás del dolor y la infelicidad causados por el desastre
(deshacerte de es un. colocación fija, es decir, ¿deshacerse de, eliminar?
②La preposición es redundante
Mi esposa también está feliz porque dejé de fumar
(. Obviamente aquí es la diferencia entre porque y porque el primero no se puede usar para conectar oraciones, mientras que el segundo se puede usar como una conjunción para conectar oraciones, por lo que debe eliminarse)
③ Uso indebido de preposiciones (generalmente colocación fija)
Escogí su cabello postizo y le dije: ?No esté triste, señorita.
(seleccionar se cambia por recoger. elegir recoger; recoger para recoger.)
5. Conjunciones: examina principalmente la relación lógica entre oraciones. Los tres tipos de relaciones que a menudo se prueban son: transición (pero), yuxtaposición (y) y causa y efecto (porque). Por ejemplo:
Un día, mi esposa y yo fuimos de compras a una tienda. Manejamos el auto pero teníamos muchas cosas para comprar
(Obviamente, el significado de. ¿La oración es? ¿La razón por la que condujimos hasta allí fue porque teníamos que comprar muchas cosas?, entonces deberíamos cambiar a porque / as / for )
6. eso y qué o cuál / cómo y qué conversión entre. Este es un punto de prueba común para corregir errores en ensayos cortos. Por ejemplo:
Nunca tiene suficiente tiempo para lo que quiere hacer.
(La oración significa: Ella nunca tiene suficiente tiempo para lo que quiere hacer. Obviamente debería cambiar. eso a qué.
7. Artículo: Principalmente verifique si el artículo es redundante o falta. Por ejemplo:
①El artículo es redundante
Así que fui a vender periódicos después de la escuela.
(?Después de la escuela? debe expresarse como después de la escuela. así que aquí, si el artículo definido es redundante, debe eliminarse.
)
②Omisión del artículo
Como todos salimos de casa a una edad temprana, encontramos muchos problemas en nuestra vida diaria
(a una edad temprana. significa "cuando era muy joven", por lo que el artículo indefinido debe agregarse antes de principios)
8. Principalmente verifique si los pronombres son redundantes o faltan, y si los pronombres están mezclados. Por ejemplo:
①Pronombres redundantes
No te desanimes si suspendes el examen
(desanimarte significa? ¿desánimo, pérdida de coraje? , Y perder el corazón por alguien / algo significa "enamorarse, enamorarse de". Según el contexto, obviamente significa "no te desanimes", por lo que debes eliminarlo)
② Omisión de pronombre
Un profesor podría hacer que las clases sean animadas e interesantes
(su debe agregarse antes de las clases para significar "hacer que su clase sea animada e interesante"). >
③Pronombres mixtos
Vivíamos en una gran familia. Nos tratábamos como hermanos y hermanas. Si alguno de ellos tenía alguna dificultad, el otro lo ayudaba. p>
(¿Según el significado de la frase? Vivimos en una gran familia y nos llevamos bien como hermanos y hermanas. Si alguno de nosotros tiene dificultades, ¿otros le ayudarán a resolver las dificultades?, entonces deberían cambiarnos a nosotros, cambiar otros a otros)