Cuando muchos estudiantes están repasando conocimientos de geografía durante el primer año de secundaria, no son muy eficientes en la revisión porque aún no tienen un recuerdo familiar del conocimiento. El siguiente es un "resumen de los puntos de conocimiento requeridos para el primer año de geografía de la escuela secundaria" que compilé solo para su referencia. Le invitamos a leer este artículo.
Un resumen de los puntos de conocimiento requeridos para el primer año de geografía de la escuela secundaria
1. Elementos climáticos: temperatura, precipitación
2. Determinar la zona en función en cuanto a la temperatura: la temperatura promedio mensual es superior a 15 grados, es un clima tropical
3 La temperatura promedio mensual más baja es de 0 a 15 grados, que es un clima subtropical
4. La temperatura media mensual más baja está por debajo de 0, un clima templado (zona templada (Excepto clima marino)
5. Según el agua - el clima tropical se divide en cuatro tipos:
Tropical. Clima de selva tropical: lluvioso todo el año
Clima desértico tropical: Sequía durante todo el año
Clima monzónico tropical: dos estaciones secas y lluviosas
Clima de pastizales tropicales: dos estaciones de sequía y lluvia
6. El clima subtropical se divide en dos tipos:
Clima subtropical monzónico: lluvia y calor al mismo tiempo
Mediterráneo subtropical Clima: lluvioso en invierno y seco en verano
7. El clima templado se divide en tres tipos:
Clima templado monzónico: lluvia y calor al mismo tiempo
Clima continental templado: poca lluvia durante todo el año
Clima oceánico templado: húmedo durante todo el año
8. Causas climáticas
Causas del clima monzónico: tres tipos del clima monzónico
Los cinturones de presión y los cinturones de viento controlan alternativamente el clima:
clima mediterráneo (vientos subtropicales fuertes y del oeste) clima de sabana (vientos alisios y bajas presiones ecuatoriales)
Una sola zona de presión y zona de viento controlan el clima:
Clima de selva tropical (clima ecuatorial de baja presión oceánico (oeste)
9. Distribución del clima
p>El clima en la costa este del continente: tres climas monzónicos
El clima en la costa oeste del continente: clima mediterráneo, clima oceánico templado
El clima dentro del continente: clima continental templado
10. Estado actual de los recursos forestales
⑴Atributos: Es a la vez un recurso natural y un recurso ambiental.
⑵Función: regular el clima, conservar las fuentes de agua, prevenir el viento y la arena, mantener el agua y el suelo, fumar y eliminar el polvo, purificar el aire, embellecer el medio ambiente, etc.
⑶Distribución forestal: bosques subárticos de coníferas y zonas de bosque húmedo tropical. Se salvó de una destrucción a gran escala debido a su vasto territorio, escasa población, duras condiciones naturales o dificultad de acceso y desarrollo tardío. La selva amazónica es el bosque primitivo más grande e intacto del mundo.
11. Radiación solar: La energía emitida por el sol al universo en forma de ondas electromagnéticas.
(1) Fuente de energía: Reacción de fusión nuclear en el centro del sol (cuatro núcleos de hidrógeno se fusionan en núcleos de helio y liberan una gran cantidad de energía
(2) Características); : La radiación solar es radiación de onda corta y la energía se concentra principalmente en la parte de luz visible con longitud de onda más corta.
(3) Importancia: Mantener la temperatura de la superficie, la principal fuerza impulsora del movimiento atmosférico, el ciclo del agua; y actividades de vida en la tierra, los seres humanos La principal fuente de energía para la producción y la vida.
Constante solar: Índice de energía que indica la cantidad de radiación solar que alcanza el límite superior de la atmósfera, con una magnitud de 8,24 J/cm2.
12. Selva tropical
⑴ Distribución: La selva tropical se distribuye principalmente a ambos lados del ecuador, pero puede extenderse hasta los 15-25 grados de latitud norte y sur en la zona continental de barlovento. . Concentrado en el sudeste asiático, la cuenca del río Congo en África y la cuenca del río Amazonas en América del Sur.
⑵Los efectos ambientales globales de las selvas tropicales:
①Los pulmones de la tierra: afectando profundamente el equilibrio de carbono y oxígeno en la atmósfera terrestre.
② El depósito de agua de la Tierra: promueve el ciclo global del agua y regula el equilibrio hídrico global
③ El tesoro genético biológico del mundo: en la historia de la evolución biológica, la selva tropical se ha convertido en el especie más multiplicada en la tierra y que se ha conservado durante más tiempo. El lugar más largo.
⑶Ecología de la selva tropical
①Ventajas: alta temperatura y lluvia durante todo el año, fuerte fotosíntesis, fuerte ciclo biológico y rápido crecimiento biológico.
②Vulnerabilidad: Casi todos los nutrientes necesarios para el crecimiento de la selva tropical se almacenan en las plantas del suelo.
⑷ Destrucción de la selva tropical
① Razones fundamentales: Crecimiento demográfico, pobreza y las consiguientes necesidades de desarrollo en los países en desarrollo locales.
② Causa directa: desarrollo humano.
⑸Desarrollo de la selva tropical (plan de desarrollo de la Amazonía)
①Antes de los años 1950: estilo de vida atrasado, poco desarrollado, sin mucho impacto
②La población ha crecido rápidamente y la la selva tropical ha sufrido una destrucción sin precedentes
③En 1970, el gobierno brasileño anunció oficialmente un plan de desarrollo a gran escala para la cuenca del Amazonas: construir una carretera transamazónica, trasladarse a la llanura amazónica y alentar a las empresas multinacionales a invertir en desarrollo.
⑹ Protección de la selva tropical: En el contexto actual, ante la grave situación de que la selva tropical está sufriendo daños devastadores, se debe dar máxima prioridad a la protección.
① Fomentar el desarrollo protector, como el turismo en la selva tropical
② Fortalecer la educación ambiental y mejorar la conciencia ambiental de los ciudadanos
③ Tala selectiva y reforestación de bosques Combinadas; ;
④ Fortalecer la construcción de zonas de amortiguamiento forestal.
Cómo responder preguntas de Geografía para el primer año de secundaria
1. "Conciso, claro y al grano" es el propósito de responder preguntas estándar. Sea organizado y responda las preguntas en puntos para formar una "cadena de conocimiento". Para responder preguntas, primero debe comprender los pasos para responder las preguntas. Si hace varias preguntas, escriba en varias secciones. Organiza tus respuestas según los puntos asignados a las preguntas.
2. Las respuestas deben estar estandarizadas, serializadas y divididas en párrafos, con una letra clara que refleje la lógica del pensamiento y una superficie de papel ordenada para lograr la perfección de la forma en papel, porque una superficie de papel clara puede ganar la calificación La persona tiene una impresión favorable.
3. Ver los diagramas con claridad: Gran parte de las preguntas del examen de acceso a la universidad de los últimos años están relacionadas con imágenes. Por lo tanto, los estudiantes deben comprender cuidadosamente las características y funciones de diversas imágenes y cartas geográficas. Al responder preguntas, observe atentamente el contenido que se muestra en imágenes y gráficos, y extraiga información explícita e implícita de los materiales gráficos de forma precisa, completa y eficaz. Y preste atención a la combinación orgánica de imágenes, datos de gráficos y datos de texto, y utilícelos de forma flexible.
4. Expresión precisa: después de analizar lógicamente las preguntas del examen, debe concebir la respuesta y poder expresarla claramente en un lenguaje preciso. Esta también es una parte importante del examen.
5. Preste atención a las conexiones: varios elementos geográficos están interconectados y se influyen entre sí. Por lo tanto, al responder preguntas, debe prestar atención a las interconexiones entre las cosas y los fenómenos geográficos, y también a las relaciones interdisciplinarias. . conexiones entre ellos, así como conexiones con la vida real, etc.
6. El método de eliminación se utiliza comúnmente para resolver preguntas de opción múltiple. Si no se puede ver la respuesta correcta de un vistazo, se deben eliminar primero las respuestas que sean obviamente absurdas, torpes o incorrectas. Generalmente es poco común en las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Solo se analiza y elimina cuidadosamente una por una. Analizar la corrección de las propias opciones narrativas. Juzgar la exactitud de las opciones narrativas es la tarea principal al realizar preguntas de opción múltiple.
7. Para preguntas de doble opción, para opciones que son difíciles de elegir, utilice el "método de cuantificación", "elevar el método estándar" y "reducir el método estándar" de manera adecuada para determinar la respuesta final. El "método cuantitativo" es una evaluación integral de la precisión de las opciones. "Elevar el método estándar" y "reducir el método estándar" requieren que los candidatos establezcan un índice mayor o menor según el grado de cumplimiento del significado de la pregunta. y finalmente elimine la respuesta requerida.