¿Cómo redactar un resumen del trabajo y plan de enseñanza de la música? La enseñanza de la música no es un trabajo sencillo. Como profesor de música, es necesario hacer un buen resumen del trabajo y un plan de trabajo al enseñar, para que pueda realizar mejor el trabajo docente. Aquí hay 5 ensayos de muestra sobre resúmenes y planes del trabajo de la enseñanza de la música. He compilado para usted _Un resumen del trabajo de enseñanza de música y cómo escribir un plan. Todos pueden aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos.
Artículo 1: Resumen del trabajo de enseñanza de música y plan de muestra
Este semestre estoy enseñando música a tercer grado. Para estudiantes de grado medio, debería prestar más atención a guiar a los estudiantes. tratar la música correctamente. Preste atención a cultivar el interés de los estudiantes por la música para que los amen y estén dispuestos a aprender. Los estudiantes son jóvenes y animados por naturaleza y trabajaré duro en esto. Se espera que el perfil general de los estudiantes sea desigual y mixto. El trabajo de este semestre se resume en:
1. Principales tareas docentes
1. Siete hermanitos, Nayo Nai y la música son buenos amigos
2. Papaya Cha Cha Cha, Danza del sable, Salta hacia mí, Asilisi
3. Cuco travieso, Pídeme que cante y yo canto, Hojas flotando 4
4. Liu Liu Canción popular, Hogar de niños, Canción del pastorcillo
5. El abuelo está jugando pasteles de luna, yo soy un año mayor, soy un niño de tercer grado, clasificando y revisando.
2. Tomar los cinco “conceptos básicos” de la música como nuevo concepto didáctico.
Desde que se inició el trabajo docente experimental de la reforma curricular, el nuevo concepto me ha hecho realizar una revisión de mi Ideas de enseñanza pasadas. Reflexionar y revisar. En el pasado, el modelo de enseñanza rígido centrado en el profesor y en los libros de texto ya no satisface las necesidades del desarrollo de la sociedad moderna. Debemos estudiar e implementar activamente los nuevos "estándares del plan de estudios de música", cambiar el concepto de enseñanza y su uso. Los cinco “principios básicos de la música”. Concepto” como nuevo concepto de enseñanza. En la enseñanza, principalmente dejo que los estudiantes sientan la música, descubran la felicidad que nos brinda la música y la concepción artística de las canciones, y cultiven su dominio de los conocimientos y habilidades musicales básicos.
3. Métodos de enseñanza flexibles y diversos para estimular el interés de los estudiantes
En la enseñanza, cambié los métodos de enseñanza aburridos como practicar la voz primero y luego grabar el ritmo. Dejo que los estudiantes escuchen primero, sientan canciones, adivinen acertijos, cuenten historias y otros métodos de enseñanza para estimular su interés en aprender. Por ejemplo, cuando enseño la lección "El abuelo golpea los pasteles de luna para mí", comprendan el trasfondo de la canción, sientan y ver imágenes de la vida revolucionaria y estimular la concepción artística de la canción. Cantar canciones es poder cantarlas según su propia comprensión. A través de la demostración de canto del maestro, el acompañamiento del teclado electrónico y la escucha de canciones en mp3, mejoramos integralmente la comprensión y la enseñanza de los estudiantes. Otro ejemplo es cuando enseño "Liu Liu Folk Song", guío a los estudiantes para que comprendan las características del canto de las canciones nacionales y les deje. los estudiantes hablan sobre los requisitos de canto de las canciones, miran el video, escuchan el mp3 y aprecian plenamente el encanto de la música a través del teclado electrónico del maestro.
4. Principales logros
1. Los estudiantes han dominado la comprensión y el canto de las notas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7, y han comprendido la función de la 0. descansar y sentir.
2. Los estudiantes aprendieron notas enteras, blancas, negras, corcheas, semicorcheas, símbolos de descanso, marcas repetidas, habilidades de canto fuertes y débiles, y aprendieron las habilidades de canto de largo, corto, rápido, lento y alto.
3. Amplíe los horizontes de los estudiantes, escuche muchos tipos relacionados de canciones, cante visual y entrene el oído, lo que mejora en gran medida la comprensión de los estudiantes sobre la notación y el canto de las canciones.
4. Todos los alumnos de la clase pueden cantar más de 8 canciones de forma independiente. Después de aprender a escuchar el piano electrónico del profesor tocando y cantando, pueden cantar canciones de forma independiente según la melodía, lo cual es muy gratificante. .
5. Deficiencias y esfuerzos futuros
Deficiencias:
1. El análisis de los estudiantes sobre el trasfondo y la concepción artística de la canción no está en su lugar, lo que resulta en interpretación que no cumple con las expectativas durante el canto Efecto.
2. La escuela no cuenta con un aula de música dedicada. Los maestros tienen que ir a la sala de computadoras para las audiciones cuando enseñan proyectos de audiciones, lo que genera grandes inconvenientes para el desarrollo. de muchas actividades musicales.
3. Los profesores son propensos a cometer errores al tocar teclados electrónicos con teclas diferentes y teclas difíciles. En el futuro, deberían fortalecer la formación de habilidades básicas para tocar teclados electrónicos.
Directrices para esfuerzos futuros:
1. A medida que aumentan las calificaciones, la dificultad de las canciones también aumentará. Los profesores deben fortalecer la formación de habilidades básicas y realizar cambios en la estructura general de las canciones. canciones.Ciertos arreglos.
2. Adaptar las medidas a las condiciones locales, aprovechar al máximo las ventajas de los medios didácticos locales y utilizar la radio para reproducir canciones seleccionadas para todo el grado para mejorar la familiaridad con las canciones.
3. Fortalecer la preparación docente, de modo que las lecciones deben ser planificadas, las lecciones deben ser familiares y las lecciones deben ser de alta calidad.
Parte 2: Resumen del trabajo docente musical y plan de muestra
Las estrellas van pasando, el sol y la luna van pasando, y en un abrir y cerrar de ojos, la intensa y El trabajo docente ordenado durante un semestre ha terminado. Mirando hacia atrás en el trabajo docente de música de este semestre, hay ciertos logros y ciertas deficiencias. La labor docente de este semestre se resume ahora de la siguiente manera, para que podamos realizar un mejor trabajo en el futuro, suplir las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Descripción general de la situación básica
Este semestre se adhiere a la educación estética como núcleo, enfocándose en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Concéntrese en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar y sentir la música activamente en actividades de práctica musical agradables (escuchar, observar, cantar y ritmo), de modo que las habilidades de los estudiantes puedan ejercitarse fácilmente.
2. Logros y experiencias
1. En la enseñanza, sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, se utilizan métodos de canto modelo para infectar a los estudiantes con imágenes musicales y artísticas para inspirar su capacidad artística. pensamiento de imagen, permitiéndoles cantar con emoción y completar la educación ideológica a través de la infección de imágenes artísticas.
2. En la enseñanza del canto, por un lado, guiamos a los estudiantes a tener una buena postura, respiración correcta, pronunciación precisa, articulación y enunciación clara de las palabras, por otro lado, exigimos que los estudiantes lo logren gradualmente; Timbre natural suave, mejora constantemente las habilidades artísticas del canto, mejora la comprensión de las imágenes musicales sobre la base de la comprensión de la entonación y el ritmo, cultiva la buena audición y crea "música para el oído" de la música.
3. Enseñanza canto Para una nueva canción, para que los estudiantes puedan aprender la canción completa, se utiliza el método de enseñanza de demostración. Primero se canta la canción completa como demostración, luego se enseña la partitura y finalmente el significado principal de la letra. Se explica y se enseñan las letras. Esto favorece la mejora del nivel musical, lo que favorece el aprendizaje de canciones complejas y cultiva la capacidad de los estudiantes para estudiar por sí mismos en el futuro. 13. Métodos y medidas tomadas
1. Para permitir que los estudiantes tomen clases de música de manera fácil y feliz, anímelos para que demuestren buenas cualidades. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también fueron criticados y corregidos con buena intención.
2. A través del canto y la apreciación, se puede cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música. La capacitación mejora la mejora de la flauta dulce de los estudiantes para lograr una fluidez natural y un alto interés. La mayoría de los estudiantes disfrutan aprendiendo a tocar la flauta dulce y tocando canciones.
3. Además, el ambiente que se les brinda es relativamente relajado. Por ejemplo, en la enseñanza, el ritmo se puede llevar a cabo mediante combinación grupal y combinación individual.
4. 4. Deficiencias y direcciones para esfuerzos futuros
La desventaja es que se centra en las emociones. e intereses, sin embargo, la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes es algo deficiente. No hay suficientes críticas por el comportamiento de algunos estudiantes que perturba el aula. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros. Todavía hay muchos errores en el trabajo. . Algunos estudiantes no dominan las habilidades para tocar la flauta dulce y algunos estudiantes no dominan la flauta dulce
En el futuro, debemos prestar atención a la educación conductual de los estudiantes en el aula. Los esfuerzos por ajustar el orden de enseñanza en el aula no sólo permiten a los estudiantes aprender fácilmente, sino también observar la disciplina.
Parte 3: Resumen del trabajo de enseñanza de música y plan de muestra
El semestre está llegando a su fin y se puede decir que el intenso trabajo ha dado muchos frutos. Desde que utilicé los nuevos materiales didácticos, preparé lecciones, asistí a clases, escuché y evalué lecciones cuidadosamente. Me esfuerzo por familiarizarme con los materiales didácticos primero para que los estudiantes puedan aprender algo. Mientras mejoro constantemente, también he mejorado continuamente. mi nivel de enseñanza y conciencia ideológica.
Ahora, con base en mi práctica laboral, hablaré de mi experiencia en la docencia, para poder desempeñar mejor mi trabajo en el futuro, suplir las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Para mejorar la calidad de la enseñanza, la clave es organizar bien el aula:
(1) Preparación antes de la clase: Preparar la lección.
① Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento, y poder aplicarlo libremente, saber qué información se debe agregar y cómo enseñarla bien.
②Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
③ Considere los métodos de enseñanza, cómo organizar el aprendizaje de los estudiantes, cómo organizar las actividades independientes de los estudiantes en cada clase, etc.
④Ampliar el conocimiento de los estudiantes y ampliar sus conocimientos. Ampliar el conocimiento relevante sobre la base de los libros de texto, para que las mentes de los estudiantes no estén confinadas a los confines de la escuela y puedan seguir el ritmo de la innovación.
(2) La situación en el aula.
Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree. bueno El ambiente del aula moviliza la participación de los estudiantes en el aula, presta atención para despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permite que todos los estudiantes se pongan de pie y hablen con claridad.
2. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos ofrecer tutorías extraescolares.
Para los estudiantes de secundaria, es inevitable que les guste estar activos, divertirse y carecer de la capacidad de controlarse. Para abordar este problema, debemos hacer un buen trabajo en la ideología de los estudiantes. educación y hacer que este trabajo se implemente en la educación ideológica de los estudiantes, además de guiar el estudio, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayudar a los estudiantes a aprender. Nos esforzamos por comenzar con amabilidad hacia los estudiantes de bajo rendimiento, dejar que los estudiantes se traten a sí mismos como amigos. Y comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás, aprovechar al máximo sus fortalezas para alentarlos y estimular el interés y la confianza en sí mismos de sus alumnos.
3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender métodos de enseñanza de compañeros con una mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
4. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea mucho, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza. Realmente debemos lograr el aprendizaje mutuo a través de la enseñanza e implementar el espíritu ideológico de "vivir hasta la vejez y aprender hasta la vejez" para adaptarnos a la situación académica actual.
En definitiva, en lo que respecta a este semestre, siento que soy bastante cuidadoso en mi trabajo, pero a veces todavía estoy un poco cansado. También hay personas que no son buenas utilizando diversas fortalezas para realizar actividades. Además, otra cuestión más importante es que debemos aprender más sobre la comunicación y ser flexibles en el manejo de las cosas. Estas habilidades deben mejorarse. En respuesta a estas deficiencias, reflexionaré seriamente sobre ello, escucharé activamente las opiniones de todos, mejoraré constantemente, continuaré utilizando acciones prácticas, haré un buen trabajo paso a paso, estudiaré diligentemente nueva información, estableceré nuevos conceptos y alcanzaré un nivel superior. en mi trabajo.
Parte 4: Resumen del trabajo de enseñanza de música y plan de muestra
Soy responsable de la enseñanza de música en las escuelas primarias. Mientras participo en la reforma de la enseñanza experimental del nuevo plan de estudios nacional, sigo aprendiendo. y Sea valiente en la innovación, audaz en la práctica, esfuércese por actualizar sus propios conceptos de enseñanza y mantenerse al día. Durante el proceso de enseñanza, trato de que los estudiantes aprendan de manera autónoma, cooperativa y basada en la indagación, con la experiencia estética musical como núcleo, para cultivar factores intelectuales (canciones, partituras, ritmo, etc.) y no intelectuales. factores (intereses, emociones, personalidad, etc.), voluntad, etc.) como principio, enfocándose en desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, estimulando el interés de los estudiantes, enfocándose en la capacidad de los estudiantes para sentir la música, cultivando a los estudiantes para que formen buenas cualidades humanísticas. Y sentando las bases para que los estudiantes amen la música, aprendan música y disfruten de la música durante toda su vida.
1. Centrarse en la experiencia estética musical
En el diseño de enseñanza de cada clase, presto más atención al concepto básico de estética musical como núcleo. Este concepto a menudo atraviesa la música. A lo largo de todo el proceso, se cultiva sutilmente el interés de los estudiantes por el aprendizaje, se utiliza plenamente el encanto del arte musical, se diseñan formas de enseñanza vívidas y animadas, y se coloca en una posición importante los sentimientos de los estudiantes sobre la música y la participación en el ritmo musical. .
En primer lugar, parto de mi propia experiencia. Por un lado, en clase presto atención a la belleza del canto, el piano, el idioma, el estilo de enseñanza, la vestimenta, etc., para que los alumnos. Puede experimentar la belleza del maestro, para que a los estudiantes les guste el maestro y luego les gusten las clases de música. Por otro lado, a través de actividades estéticas como escuchar música, interpretar música y crear música, los estudiantes pueden experimentar plenamente la belleza y las ricas emociones contenidas en la música, y sentirse atraídos e intoxicados por el reino ideal de verdad, bondad y belleza expresada. en la música y crear emociones con ella. *** Ming permite que la música y el arte purifiquen el alma, cultiven el sentimiento e iluminen la sabiduría, para ayudar a los estudiantes a desarrollar gustos estéticos nobles y saludables y una actitud positiva y optimista hacia la vida.
2. Dar a los estudiantes el tiempo adecuado, espacio para actividades y espacio para pensar
Durante el proceso de enseñanza, debo dejar al menos cinco minutos en cada clase para permitir que los estudiantes se expresen y animar a los estudiantes. Mostrar confianza frente a los demás fortalece la confianza de los estudiantes en sí mismos. Cada lección también diseña algunos temas dignos de estudio y
discusión. Pida a los estudiantes que piensen creativamente sobre sus respuestas. Preste atención al desarrollo del pensamiento divergente de los estudiantes y nunca restrinja a los estudiantes con el pensamiento fijo de los maestros. Debemos respetar los sentimientos y la comprensión de la música de los estudiantes y permitirles usar plenamente su imaginación.
3. Métodos de aprendizaje que se centran en la autonomía, la cooperación y la indagación
El aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en la indagación estimula principalmente la curiosidad y la indagación de los estudiantes al proporcionarles situaciones musicales abiertas. . deseo. La modalidad de aprendizaje cooperativo grupal es una forma eficaz de llevar a cabo un aprendizaje independiente, cooperativo y de investigación. A través del estudio en grupo, los estudiantes pueden explorar su propio potencial. Tales como: habilidades organizativas, habilidades comunicativas, sentido de cooperación, espíritu de unidad, etc. Cuando organizo a los estudiantes para que lleven a cabo un aprendizaje cooperativo grupal en clase, me concentro en guiarlos para que participen activamente en diversas actividades musicales, mejorar el interés de los estudiantes, mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes en la interpretación musical y cultivar un buen sentido de cooperación y unidad.
4. Prestar atención al desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes.
La creación es el motor fundamental para el desarrollo histórico del arte e incluso de toda la sociedad, y es una manifestación importante de La función y el valor de la educación artística. En el proceso de enseñanza, diseñamos contenidos, formas y escenarios de actividades creativas vívidos e interesantes para desarrollar la imaginación de los estudiantes y mejorar su conciencia creativa. En el pasado existía un malentendido en las clases de música: la creación se consideraba simplemente como composición. Creo que las creaciones en las clases de música pueden ser diversas y coloridas. Por ejemplo: inventar movimientos a partir de música, crear nuevas palabras, utilizar sonidos para crear historias, etc. Al igual que usar una pandereta para hacer un sonido, creo que esto también es una especie de creación. Deje que toda la clase piense en una forma diferente de tocar la pandereta para hacer un sonido, para que toda la clase pueda aprender juntos de manera creativa.
Parte 5: Resumen del trabajo de enseñanza de música y muestra del plan
Durante el año pasado, completé muy bien varias tareas asignadas por la escuela. Ahora me concentro principalmente en los siguientes tres aspectos. : resumir el trabajo.
1. Hacer un buen trabajo en educación moral
Siempre he dado la máxima prioridad a la educación moral y he cooperado activamente con la escuela para brindar a los estudiantes educación ideológica y política, educación del carácter moral. , educación en disciplina y seguridad, y educación jurídica, actitud de aprendizaje correcta y formar un buen estilo de clase.
2. Labor docente e investigadora
Me tomo mi labor docente con seriedad y responsabilidad. Soy responsable de la enseñanza de música en toda la escuela y estoy familiarizado con los materiales didácticos de música.
(1) Esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo docente regular
Esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo docente regular Además de estudiar detenidamente los "Nuevos estándares curriculares", También sueles pedir consejo a profesores experimentados. Ser capaz de preparar lecciones cuidadosamente antes de la clase, conocer profundamente a los estudiantes y tener planes de lecciones detallados y apropiados. Las clases siguen procedimientos de enseñanza científica, están enfocadas y organizadas. Al mismo tiempo, participó activamente en actividades de grupos de docencia e investigación, clases abiertas organizadas por la escuela y otras actividades como estudiar fuera de la escuela, enfocándose en mejorar su propia educación y nivel de enseñanza. Cada semestre, el trabajo docente se puede resumir cuidadosamente y se pueden aprender lecciones.
(2) Preste atención a la combinación de educación ideológica en la enseñanza
En el proceso de enseñanza, implemento concienzudamente la política educativa del partido, la combino con la situación real del sujeto y Proporcionar activamente educación ideológica a los estudiantes.
(3) Explorar formas de enseñanza flexibles y diversas
He explorado cuidadosamente las formas de enseñanza y, a través de varias formas, he activado la atmósfera del aula y mejorado el interés de los estudiantes en aprender.
3. Otros
Durante este semestre, los estudiantes también fueron organizados para participar en el concurso de canto "El pañuelo rojo libera el sueño chino" de la escuela. El tiempo de preparación fue muy apresurado, pero yo. "Nos atendieron con la actitud de "Sé responsable y hazlo bien", lo cual finalmente fue reconocido. Aunque todas son actividades pequeñas, también me ejercitaron de manera invisible y mejoraron mis habilidades de manera invisible.
4. Deficiencias y esfuerzos futuros
(1) La enseñanza no es lo suficientemente refinada, centrándose en el cultivo de emociones e intereses, pero la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes es algo carente. La relación entre "música y disciplinas afines" no se trató adecuadamente. La capacidad de los estudiantes para movilizar emociones al cantar no es suficiente y las actividades creativas no son muy efectivas.
(2) La personalidad no es lo suficientemente alegre y optimista, la propia felicidad afecta la felicidad de los estudiantes. y es necesario mejorar el estado de ánimo.
(3) La crítica al comportamiento de algunos estudiantes que perturba el aula no es lo suficientemente fuerte. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros.
(4) La evaluación de los estudiantes no es lo suficientemente oportuna y efectiva. El cultivo de la percepción, apreciación, interpretación y habilidades creativas musicales de los estudiantes no es sólido. En el futuro, se debe mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes y enriquecer sus emociones.
(5) Potenciar la formación de mi propia calidad musical y encontrar un conjunto de fortalezas y métodos de enseñanza adecuados para mí.
En resumen, a medida que pase la primavera y llegue el otoño, espero pensar más en mi futura labor docente, aprender más para progresar más y seguir brindando a mis alumnos un disfrute más hermoso.
5 ensayos de muestra sobre el resumen y el plan del trabajo de enseñanza de la música:
★ 5 últimos resúmenes del plan de trabajo de la enseñanza de la música
★ 5 ensayos de muestra sobre el resumen del trabajo de la enseñanza de la música en la escuela primaria de 2020
★ 5 últimos ensayos de muestra sobre resumen del trabajo docente de profesores de música en 2020
★ 5 últimos ensayos de muestra sobre resumen de enseñanza de música
★ 5 últimos ensayos seleccionados sobre enseñanza de música personal resumen del trabajo
★ Ensayos de muestra sobre resumen del trabajo docente de música y planes para el próximo año
★ Ensayos de muestra sobre resumen del trabajo docente del departamento de música y planes para el próximo año
★ 5 ensayos seleccionados sobre ensayos resumidos sobre la labor docente de música en escuela primaria
p>
★ 5 resúmenes seleccionados de planes de enseñanza de música
★ 5 ejemplos de enseñanza de música de quinto grado resúmenes de trabajo var _hmt = _hmt || ")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })() ;