Fortalecer el estudio de la historia del Partido, la historia de la Nueva China, la historia de la reforma y la apertura y la historia del desarrollo (en adelante, las "Cuatro Historias") La educación no es sólo el requisito objetivo del partido y del país en * * * *, sino también el requisito intrínseco de heredar el gen rojo y fortalecer los ideales y creencias de los estudiantes.
Como curso clave que implementa la tarea fundamental de educar moralmente a las personas, los cursos ideológicos y políticos no sólo deben cumplir con los requisitos intrínsecos del desarrollo académico de los estudiantes, sino también satisfacer las necesidades del desarrollo social y nacional al tiempo que integran en el estudio y la educación de las “Cuatro Historias”. Requisitos objetivos de los cursos ideológicos y políticos.
Al diseñar las preguntas del examen ideológico y político para el examen de ingreso a la universidad, es necesario comprender los requisitos educativos de las "Cuatro Historias" y utilizar las "Cuatro Historias" como material de referencia para evaluar las habilidades necesarias de los estudiantes. conocimientos, habilidades clave y competencias básicas.
Al integrar el contenido de aprendizaje y educación de las "Cuatro Historias" en la enseñanza, se debe prestar atención a mejorar los niveles de identidad política de los estudiantes, mejorar los niveles de teoría política de los estudiantes y guiarlos para que conecten la teoría con la práctica.
Palabras clave: examen de ingreso a la universidad; aprendizaje y educación de "Cuatro Historias"; preguntas de examen ideológico y político; propuestas de examen de ingreso a la universidad; integración de cursos ideológicos y políticos; Examen de ingreso a la universidad Preguntas ideológicas y políticas Examen de la calidad de la civilización ecológica y su iluminación docente
Fortalecimiento de la historia del Partido, la historia de la Nueva China, la historia de la reforma y apertura, y la historia del desarrollo. (descrito brevemente a continuación) es un requisito inevitable para la educación escolar a medida que nuestro país entra en una nueva etapa de desarrollo.
Para implementar este requisito, las pruebas y la enseñanza deben combinarse para promover la enseñanza a través de la enseñanza y el aprendizaje a través de la enseñanza. Al analizar las preguntas de los exámenes ideológicos y políticos de los últimos años, se descubre que al establecer situaciones de examen, se puede guiar a los estudiantes para que establezcan una ética ecológica científica, promoverlos para que se formen una comprensión correcta de la civilización ecológica y guiarlos para que desarrollen buenas prácticas ecológicas. hábitos de conducta.
La inspiración para la educación y la enseñanza es:
A nivel conceptual, adherirse a la educación moral y aclarar los objetivos educativos de la civilización ecológica;
A nivel de contenido nivel, utilice las preguntas del examen de ingreso a la universidad como guía, amplíe el contenido de la educación sobre la civilización ecológica;
A nivel metodológico, construya un mecanismo de colaboración para reunir el poder de la educación sobre la civilización ecológica.
Palabras clave: examen de ingreso a la universidad; preguntas del examen ideológico y político; integración del examen y la enseñanza; alfabetización en civilización ecológica
En tercer lugar, las preguntas del examen de ingreso a la universidad son cada vez más flexibles.
Anteriormente, el Ministerio de Educación mencionó en el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la inscripción de colegios y universidades generales en 2021":
Las preguntas del examen de ingreso a la universidad deben cumplir con la educación moral como foco principal, y fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente Examinar y orientar.
Es necesario optimizar el diseño de la situación, mejorar la apertura y flexibilidad de las preguntas del examen, aprovechar al máximo la función educativa y la orientación positiva de las preguntas del examen de ingreso a la universidad y orientar la reducción de la memorización. y "respuesta mecánica de preguntas".
En el futuro, el examen de ingreso a la universidad prestará cada vez más atención al examen de la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos. Ya sean matemáticas, física o literatura e historia, se establecerán tipos de preguntas abiertas y flexibles.
Si todavía estás estudiando mucho en el pasado y memorizando para prepararte para el examen de ingreso a la universidad en 2022, no eres bueno en cuanto a flexibilidad de pensamiento y no eres realista en tu presentación. La reunión fue extremadamente incómoda.
Además, cabe mencionar que aún no existe un programa de estudios correspondiente para el examen de ingreso a la universidad de 2022. Según un aviso anterior emitido por el Ministerio de Educación, se aclaró que a partir de 2020, ya no habrá un plan de estudios de examen nacional unificado para la admisión a colegios y universidades generales. Los candidatos que quieran conocer la estructura y el contenido del examen pueden prestar atención a la versión 2019 del programa del examen.
En otras palabras, ya sea una provincia que implementa una reforma integral del examen de ingreso a la universidad o una provincia que continúa utilizando el antiguo modelo de examen de ingreso a la universidad, la única referencia es la versión 2019 del programa de exámenes. . Esto significa que el alcance de la preparación para el examen es relativamente amplio. Cómo revisar y dominar contenidos de diferente dificultad dentro del tiempo limitado de preparación también es un tema espinoso.
4. Principios, tendencias y requisitos de propuesta del examen de ingreso a la universidad 2022
En el examen de ingreso a la universidad anterior, era muy importante inferir el contenido del examen de ingreso a la universidad en función de los principios, tendencias y requisitos del examen de ingreso a la universidad. Por lo tanto, muchos amigos querrán saber cómo lleva a cabo el Ministerio de Educación el examen de ingreso a la universidad y los requisitos e instrucciones más recientes para el examen de ingreso a la universidad.
En este número, el autor analizará los principios, tendencias, requisitos, direcciones y tendencias de las propuestas de exámenes de ingreso a la universidad de 2022 basadas en el "Aviso del Ministerio de Educación sobre la inscripción de colegios y universidades generales". en 2021".
Tendencias y requisitos de los principios de las preguntas del examen de ingreso a la universidad en 2022: la tendencia de las preguntas del examen de ingreso a la universidad
A mediados de marzo de 2021, en el sitio web oficial, el Ministerio de Educación publicó el "Aviso del Ministerio de Educación sobre cómo hacer un buen trabajo en la inscripción de colegios y universidades generales en 2021" "Aviso", que menciona que el examen de ingreso a la universidad de 2021 tiene seis requisitos y diez principios. El contenido general es el siguiente:
Seis requisitos
1. El diseño no excede los nuevos estándares curriculares y las instrucciones y el sistema de evaluación del examen de ingreso a la universidad de mi país, y los requisitos para los materiales didácticos;
2. El diseño debe ser científico y estandarizado, con objetivos claros, ideas científicas, novedosas y flexibles, e ideas razonables y precisas;
3. tener una cobertura y proporción razonables;
4. Las preguntas del examen deben tener la distinción necesaria y la dificultad adecuada, y es difícil distribuirlas en una proporción razonable;
5. los tallos deben centrarse alrededor de En un centro, las opciones de interferencia deben reflejar los errores típicos de los candidatos;
6. razonable.
Diez principios
1. Dirección clara, pensamiento claro, escenas novedosas y cercanas a la realidad.
La propuesta debe reflejar el tema de la época, llevar adelante el espíritu de la época y utilizar nuevos materiales, nuevas escenas y nuevos temas que reflejen la sociedad china post-***.
2. Examinar los conceptos básicos, cambiar escenarios, plantear preguntas científicas y centrarse en la innovación.
Las preguntas del examen de ingreso a la universidad tienen las características de "énfasis en los fundamentos, la aplicación, la actualidad y la vida". Deben ser nuevas pero no innovadoras, viajar sin extraviarse, innovar cada año y realizar pruebas constantemente. cosas nuevas.
3. Es fácil entrar, pero difícil salir. Hay muchos caminos y pequeñas aberturas, y es difícil colocar obstáculos paso a paso.
Para garantizar la función de selección del examen de ingreso a la universidad, las preguntas del examen deben tener una buena discriminación. Las preguntas del examen están configuradas en diferentes niveles y están estrechamente vinculadas. Cada pregunta detendrá a un grupo de candidatos. Sólo los mejores llegarán al final.
4. Los materiales y las respuestas ponen a prueba el pensamiento y demuestran la capacidad.
Los materiales del examen de ingreso a la universidad no se utilizarán en los libros de texto, pero el conocimiento de los puntos del examen no puede exceder los requisitos del programa de estudios. El propósito es examinar la calidad del pensamiento de los estudiantes, los procedimientos y métodos de pensamiento, y luego reflejar las habilidades clave de los candidatos y su conocimiento de la materia.
5. Reflejar las condiciones nacionales, ser justo e imparcial, estar familiarizado con los exámenes y atacar las debilidades directamente.
Cada pregunta de la propuesta debe considerar los factores regionales y étnicos de China. El uso de situaciones problemáticas desconocidas para poner a prueba conocimientos familiares y las habilidades de los estudiantes es la "debilidad" del grupo de candidatos.
6. El punto de partida es alto y la ubicación geográfica es superior; el punto de aterrizaje es bajo, volviendo al sistema de evaluación del examen de ingreso a la universidad.
Por ejemplo, algunas cuestiones políticas parecen escribirse al director general, al presidente de la junta directiva o incluso al magistrado y alcalde del condado. Algunos temas científicos, como la química física, son temas de investigación científica de vanguardia e incluso temas ganadores del Premio Nobel. El punto de partida es muy alto, pero las respuestas no excederán los requisitos del sistema de evaluación del examen de ingreso a la universidad y la clasificación será muy baja.
7. Exámenes obligatorios clave, exámenes principales, reexámenes y exámenes de recuperación.
Exámenes de conocimientos clave, exámenes de conocimientos clave cada año y exámenes de conocimientos no clave en secuencia. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad primero establecen el contenido clave y los requisitos de nivel del examen, de modo que los conocimientos principales que respaldan la materia puedan evaluarse con alta frecuencia.
8. * * * *Fácil de poner a prueba, carácter difícil de poner a prueba, abierto a preguntas, exploración e innovación.
El examen de ingreso a la universidad también debe prestar atención al examen de género y personalidad. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad deben ser más exploratorias, abiertas e innovadoras.
9. Corta en pequeño, profundiza, ve lo grande desde lo pequeño y ten la mente clara.
A excepción de las preguntas básicas, el resto de los exámenes requieren mucho pensamiento para penetrar la superficie y llegar a la esencia. De hecho, es un examen de la penetración y profundidad del pensamiento.
(1), ¿Es la política del examen de ingreso a la universidad de 2022 un libro de texto nuevo o uno antiguo (2)? ¿Qué especialidades pueden ser admitidas en el nuevo examen de ingreso a la universidad que fusiona historia, política y biología? (3), ¿qué especialidades pueden ser admitidas en el nuevo examen de ingreso a la universidad de física y biología? (4) ¿Qué especialidades puedo elegir en historia química y política? (5) ¿Es bueno combinar historia, política y biología en el nuevo examen de ingreso a la universidad? ¿A qué universidades puedo postularme (6)? ¿Qué especialización debo elegir al solicitar el examen de ingreso a la universidad de la academia de policía? ¿A qué carrera puedo postularme si no elijo política? (7) ¿Cuáles son las precauciones para el nuevo examen de ingreso a la universidad? (8) ¿Qué especialidades se pueden solicitar en química política y biología en el examen de ingreso a la universidad? (9), Examen de ingreso a la universidad de química y biología política (10) ¿Qué especialidades puede elegir? ¿Cuáles son los puntajes mínimos de admisión para el examen de ingreso a la universidad de Qinghai en 2016-2017 en la Universidad Juvenil de Ciencias Políticas de Beijing?
10. Dominar la teoría y aplicar lo aprendido. El valor de la asignatura radica en la aplicación.
El valor temático de las preguntas del examen de ingreso a la universidad radica en probar la "aplicabilidad" del conocimiento y utilizarlo para resolver problemas.
Además, no es difícil ver a partir de los requisitos y principios anteriores que esta propuesta tiene una dirección y tendencia claras. Además del contenido marcado, también se centra en los siguientes puntos clave:
1. La cultura nacional y los temas sociales candentes son muy importantes.
2. Se cambiará el formato de las propuestas y se implementarán nuevos estándares curriculares.
3. Prestar más atención al sentido común y al contenido de la vida diaria y de la cultura antigua.
4. Amplíe sus horizontes, alcance de lectura y mejore sus habilidades analíticas;