¿Qué es la teoría de la educación paralela de Makarenko?

La teoría de la educación paralela de Makarenko es: tomar el colectivo como objeto educativo, educar a los individuos a través del colectivo, de modo que el impacto educativo del educador en el colectivo y en cada miembro del colectivo sea simultáneo y paralelo. Tenga en cuenta que la teoría general y sistémica de la educación equilibrada se centra en un sistema educativo zonificado con el concepto de líneas paralelas.

Anton Semyonovich Makarenko nació en Lopoli, provincia de Kharkiv, Ucrania, en 1888. Fue un destacado educador y escritor en la Unión Soviética.

Anton Semyonovich Makarenko nació en una familia de trabajadores ferroviarios. De 1928 a 1935 organizó y dirigió la "Comuna de Trabajo Infantil de Dzerzhinsky" de la misma naturaleza, proponiendo principios y métodos para educar a los niños en el colectivo a través del trabajo productivo y la educación colectivos. A través de exploración activa, intentos audaces y trabajo duro, miles de adolescentes delincuentes han sido educados y transformados en talentos para la construcción socialista.

Por motivos de salud, Makarenko abandonó la primera línea de la educación en julio de 1935 y se desempeñó como subdirector de la Oficina Administrativa del Comisario del Pueblo del Ministerio del Interior de la República Socialista Soviética de Ucrania. Recibió la Orden de la Bandera Roja del Trabajo en 1939.

Murió de una enfermedad cardíaca en Moscú en 1939.