2. Dominar el aula. Para ser honesto, la clase es muy real. A diferencia de las artes y las ciencias, muchos estudiantes inteligentes de ciencias pueden obtener buenos resultados en el examen sin tomar clases, pero un estudiante de historia definitivamente no obtendrá ninguna calificación sin tomar clases. También hay formas de tomar clases. Creo que es muy importante tener una vista previa antes de clase. Durante el proceso de vista previa, puede construir aproximadamente el marco de conocimiento y el sistema de esta lección que comprende y comprender completamente cada parte del libro. Luego, durante el proceso de la conferencia, puede ajustar sus ideas y el marco sobre la base original para formar notas completas de la conferencia. Después de la clase, puede comparar y complementar los puntos de conocimiento y el marco de conocimientos del libro de referencia para ampliar sus ideas.
3. Aprovechar al máximo a los profesores. Todo profesor de historia debe tener un conocimiento profundo de la historia. En cualquier caso, todos aprobaron el examen de ingreso a la universidad. Llevan muchos años enseñando historia y deben tener una experiencia única. Puede tomar la iniciativa de intercambiar opiniones sobre cuestiones históricas con el profesor y aprender de su respuesta.
4. Cuestiones históricas y cuestiones ideológicas: dos cuestiones clave. Descubrirán que estamos tratando con cuestiones históricas, y lo que estamos haciendo no es más que examinar dos cuestiones: ya sea cuestiones históricas o cuestiones ideológicas. Las cuestiones históricas suelen resolverse poniendo a prueba la memoria, como cuándo estalló la Revolución Francesa, quiénes fueron los representantes del Movimiento Nueva Cultura y cuál fue el contenido de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central. Estos son hechos históricos que no se pueden cambiar. Tienes que estar muy familiarizado con ellos y comprenderlos. Este es el proceso de acumulación y memoria continua. En realidad, memorizar hechos históricos no es un proceso doloroso. Lo más importante es tener la pasión y la fe para aprender historia. Descubrirás que nada es difícil, al igual que no olvidarás el número de tu casa ni el de tu mejor amigo. También puedes inventar algunos jingles para recordar hechos históricos. Por ejemplo, sólo uso la palabra "equipo de ingenieros" para recordar una de las limitaciones del Partido Comunista Chino: "Trabajadores - dan importancia a la clase trabajadora e ignoran a las amplias masas de agricultores; Cheng (ciudad) - centrarse en las ciudades es no está en consonancia con las condiciones nacionales de China (derecha): está mal apuntar a la burguesía como objetivo de la lucha." Las preguntas de pensamiento ponen a prueba su comprensión de eventos o personajes históricos, como la "causa raíz", la "razón principal", la "causa directa" y el "desencadenante" que hemos visto, que pertenecen a la categoría de pensamiento. Estas preguntas suelen ser las partes más difíciles de las preguntas de opción múltiple, pero en realidad existen ciertas reglas y métodos. Encontrará que, en términos generales, la "causa directa" suele ser una razón derivada directamente de un razonamiento de un solo paso sin un análisis en profundidad, y está muy relacionada con el evento, el "desencadenante" suele ser un evento muy accidental, no; debido a lo social la inevitabilidad del desarrollo histórico. Por ejemplo, el Movimiento del Cuatro de Mayo fue desencadenado por el fracaso diplomático de la Conferencia de Paz de París, y la revolución burguesa británica fue desencadenada por el intento del Rey de convocar al Parlamento para imponer impuestos. La "razón principal" es la más difícil. A veces es la causa directa, a veces es la causa raíz, lo que requiere profundizar en la lógica interna de las cosas. A través de la comparación podemos determinar qué factor fue decisivo en el proceso de desarrollo histórico. El entrenamiento del pensamiento requiere de una gran cantidad de preguntas y resúmenes efectivos, lo que es también un proceso de acumulación. Después de ingresar al último año de la escuela secundaria, los profesores a menudo te darán algunos consejos. Presta atención y asimilalos, y definitivamente mejorarás.
5. Dominar un conjunto de métodos establecidos de análisis y tratamiento de problemas. En realidad, hay muchas cosas convencionales en el aprendizaje de historia. Puedo usar "tres puntos" o "dos puntos" para resumir muchos conceptos. Por ejemplo, normalmente recordamos un evento desde la perspectiva de "antecedentes (causa), contenido (proceso), impacto y significado (resultado)", y siempre hay "política, economía y cultura" al analizar los problemas.
"Entorno internacional", al evaluar este significado, tenemos aspectos "positivos" y "negativos"... y así sucesivamente. Cuando responda las grandes preguntas, le resultará fácil descubrir estas ideas establecidas que pueden ayudarle a comprender rápidamente. Tema y análisis inicial En cuanto a estos métodos establecidos, puede perfeccionarlos fácilmente durante el estudio, o le sugiero que consulte algunas de las ideas de aprendizaje histórico mencionadas en la sección anterior. El método (parece haber sido publicado por la Universidad de Hunan) es. ¡Muy real y específico!
6. Para estudiar historia a nivel macro, debes tener en mente un diagrama de red de conocimientos completo. Muchos estudiantes pueden pensar que la historia es muy complicada y tiene muchos detalles. ¿Algún hilo principal que los conecte? ¡Por supuesto que lo hay! Puede utilizar el pensamiento divergente apropiado para conectar eventos históricos en un sistema de conocimiento completo (no limitado por los libros de texto), como integrar la política, la economía y la cultura de toda una época. Y piense de manera integral, de modo que descubra que su conocimiento histórico está muy organizado. No solo puede responder grandes preguntas desde una perspectiva macro, sino que también puede sacar una parte para un microanálisis detallado. un nivel muy alto. Es "No te preocupes por estudiar". Por ejemplo, en mi opinión, toda la historia se compone de historia china e historia extranjera se divide en historia antigua, historia moderna e historia moderna. la historia se divide en el antiguo período revolucionario democrático y el período revolucionario de la nueva democracia; esta etapa de la antigua revolución democrática estuvo compuesta por cuatro guerras de agresión a gran escala contra China (la Guerra del Opio, la Segunda Guerra del Opio, la Guerra Sino-Japonesa). de 1898 y la invasión de China por las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias) y tres levantamientos del pueblo chino (la Rebelión Taiping, el Movimiento de Rebelión de los Bóxers y la Revolución de 1911). la economía natural, la formación económica de una sociedad semicolonial y semifeudal, y el nacimiento y desarrollo del capitalismo nacional (resistencia terrateniente, occidentalización terrateniente y reformadores burgueses, revolucionarios burgueses, demócratas radicales) y prácticas (movimiento de occidentalización). , Reforma Reforma, Tres Principios del Pueblo, Movimiento Nueva Cultura) surgieron uno tras otro y experimentaron cuatro debates importantes (occidentalización y recalcitrantes, reformadores y conservadores, revolucionarios y realistas, cuestiones y doctrinas)...
Está bien, eso es todo, de hecho, creo que deberías escuchar cada lección con atención y no estudiarla con un corazón utilitario, sino aprender sobre historia como un pasatiempo y una ambición, practicar bien las habilidades básicas y. Ten un excelente profesor que te guíe, no tienes de qué preocuparte.