Informe resumido personal de deportes de la escuela secundaria 1
Adiós al año escolar ocupado y satisfactorio, me despido de otro estudiante de posgrado y marcó el comienzo de un nuevo año escolar prometedor y nuevos compañeros de clase. La ronda está por comenzar. Mirando retrospectivamente el año pasado, he ganado algo en términos de calidad ideológica y política y conocimiento profesional. Durante este año, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser profesora de educación física. Dediqué mi juventud a la educación que amaba y a cada estudiante. El trabajo del año escolar ha terminado. El siguiente es un resumen de mi trabajo durante este semestre.
Primero, fortalecer el aprendizaje, fortalecer las creencias y ser leal a la educación del partido.
Como joven docente, fortalezco conscientemente el estudio de la teoría política y mejoro la conciencia política e ideológica. Exigir activamente el progreso. Amo la educación, mi trabajo y mis estudiantes. En el trabajo, podemos ser pragmáticos y emprendedores, audazmente innovadores, dispuestos a contribuir, escuchar atentamente las conferencias, practicar estrictamente, cultivar un grupo de atletas capaces, completar con éxito sus trabajos y traer gloria a la escuela. En el trabajo me exijo estrictamente con la ética profesional, doy el ejemplo y doy ejemplo a mis compañeros en todo momento. Lo que les pido a los estudiantes que hagan primero es lo que yo hago primero. Además de hacer bien mi trabajo de educación física,
2. Trabajo docente
En el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil. , de simple a complejo, la práctica repetida muchas veces hará que el contenido de aprendizaje deje una profunda impresión en la mente de los estudiantes, lo que los ayudará a dominar los movimientos técnicos y formar imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con discapacidad motriz pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela y los profesores, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima en el futuro proceso de aprendizaje y promuevan el desarrollo integral de moralidad, inteligencia y aptitud física. Para la clase de educación física en el tercer grado de la escuela secundaria, frente al examen de educación física de la escuela secundaria de China, ella comprendió integralmente a los estudiantes desde el tercer grado de la escuela secundaria, hizo planes, enseñó a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y los capacitó. estrictamente. Durante el largo, aburrido, arduo e intensivo proceso de entrenamiento, los estudiantes de secundaria sudaron profusamente y a veces soportaron dolor y persistieron en el entrenamiento con lágrimas en los ojos. Me llaman Entrenador Diablo. Como no hago nada especial en el entrenamiento y no se me permite ser un desertor, no puedo rendirme fácilmente. También hay directores que les dan apoyo y aliento. Cuando terminan cada clase con sudor en la espalda, todavía se pueden ver sus sonrisas felices y expresiones de confianza. Por lo tanto, admiro el espíritu de lucha, la voluntad tenaz y el comportamiento de desafiar los límites físicos de los estudiantes de secundaria.
Este semestre es muy corto, pero la tarea es muy pesada. Me exijo estrictamente a mí mismo, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios y el entrenamiento después de la escuela, planifico y preparo cuidadosamente cada actividad extracurricular y competencia, y hago todo lo posible para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes. Considere siempre la seguridad de las actividades de los estudiantes y mantenga rápidamente las instalaciones y lugares deportivos peligrosos. Bajo el liderazgo y apoyo de la escuela, no sólo logré resultados y acumulé experiencia exitosa, sino que también descubrí mis propias deficiencias y brechas con los demás.
3. Principales logros
En términos de deportes, participé seriamente en las clases abiertas de la escuela, preparé y fui anfitrión activamente de la reunión deportiva del condado y gané el primer lugar en el grupo inferior. el liderazgo del director. Tanto los estudiantes masculinos como femeninos de nuestra escuela ganaron el primer lugar en la puntuación general del equipo en la competencia de campo traviesa de invierno del condado.
El examen físico de graduación en tercer grado de secundaria es uno de los momentos más destacados de este semestre. He discutido y estudiado con colegas del condado muchas veces. Los profesores del grupo también han aprendido unos de otros y han consultado con colegas de otros condados y provincias. De acuerdo con la situación real de los estudiantes de este año, adopté el enfoque de "los pájaros estúpidos vuelan primero" y requerí estrictamente una capacitación clave. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física han sido ratificados por líderes, estudiantes y padres.
Los logros sólo representan el pasado. De cara a los desafíos del futuro, siento que todavía tengo deficiencias. Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el programa de estudios, estudiaré bien a los estudiantes, ganaré el apoyo de los líderes escolares, profesores y estudiantes, haré que nuestro trabajo avance y nos exigiré más estrictamente a nosotros mismos. , trabajar duro y aprovechar nuestras ventajas, corregir las deficiencias, seguir adelante y ser un excelente maestro de personas.
Informe resumido personal de deportes de la escuela secundaria 2
Los 20 _ _ _ años ocupados han pasado y los nuevos 20 _ _ _ años están a punto de llegar. Durante el último semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías de educación y enseñanza, cubrí una amplia gama de temas y formé una estructura de conocimiento relativamente completa. Tengo requisitos estrictos sobre mí mismo, respeto a los estudiantes y promuevo la enseñanza de la democracia. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje, fortalecer las creencias, cambiar activamente los roles personales y ser leal a la causa educativa del partido.
Durante el último semestre, estudié cuidadosamente los conocimientos teóricos del partido, participé activamente en estudios políticos organizados por el partido y fui coherente con la causa educativa del partido en términos de pensamientos y acciones. Participar activamente en la capacitación previa al empleo, estudiar detenidamente las reglas y regulaciones de la escuela, el contenido relevante de los nuevos estándares curriculares y el conocimiento teórico relevante de la educación y la enseñanza, mejorar el nivel profesional personal, mejorar la calidad profesional, fortalecer las creencias y esforzarse por completar con éxito el papel de "estudiante-maestro" La transformación ha demostrado un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad por el trabajo, cuidando a los estudiantes, estudiando seriamente y derramando entusiasmo y amor por los estudiantes y la educación nacional.
2. Estudiar los materiales didácticos, enseñar con atención y completar con éxito las tareas docentes.
Este semestre soy responsable de impartir clases de educación física y salud a ocho clases de segundo grado de secundaria. El contenido de la enseñanza es un módulo obligatorio para el atletismo. Organicé cuidadosamente el estudio de dos módulos: carrera de media distancia y salto de habilidad. Además, también organicé exámenes anuales de salud física para estudiantes de primaria y secundaria e informé los datos de manera oportuna. Las tareas docentes de dos clases por semana, dieciséis clases por semana, cada período de clase se completan de acuerdo con el cronograma del semestre y las tareas docentes de este semestre se completan con éxito. Tienes que trabajar mucho antes de la clase, participar activamente en la preparación colectiva de las lecciones del grupo, poder comunicarte con otros profesores experimentados, aprender de su experiencia docente, discutir métodos de enseñanza y lograr coherencia en el contenido y el progreso de la enseñanza; iniciativa para pedirle consejo al maestro durante la enseñanza Conocimiento teórico relevante, experiencia laboral de aprendizaje y, cuando no comprenda la situación, comuníquese y discuta activamente posibles incidentes y estrategias de afrontamiento en el aula, escriba cuidadosamente planes de lecciones y escriba contenido didáctico detallado, enseñanza; objetivos, métodos de enseñanza, puntos clave y difíciles, y actividades de los maestros, actividades de los estudiantes, imaginar posibles peligros para la seguridad, tomar medidas preventivas, hacer que el contenido de la clase sea consistente con los planes de lecciones y desarrollar el buen hábito de escribir planes de lecciones antes de la clase.
En la clase, en apenas cuarenta y cinco minutos, seguí estrictamente los pasos curriculares de la educación física, es decir, la etapa de introducción a la rutina, la etapa de placer físico y mental para profesores y alumnos, la participación en etapa de práctica y la etapa de evaluación y relajación. Cada etapa tiene contenidos de aprendizaje detallados, actividades del profesor y actividades de los estudiantes, así como el tiempo y la frecuencia de las actividades. Se puede implementar principalmente a través de planes de lecciones para lograr la "enseñanza por caso". En el proceso de enseñanza me exijo estrictamente, basándose en las palabras de los sabios, que los profesores sean "muy respetados y un modelo a seguir para los demás". No deben llegar tarde, no salir temprano, no dedicarse a una enseñanza especial. Enseñar a pastorear ovejas, no castigar a los estudiantes, dar prioridad a la educación, hablar de manera civilizada y utilizar la acción contagia a todos los estudiantes.
Comunicarme con los estudiantes y otros profesores de manera oportuna después de clase y pedirles que me pregunten sobre problemas de enseñanza. Lo aceptaré con humildad, identificaré las deficiencias, las corregiré activamente, resumiré y reflexionaré en los planes de lecciones de manera oportuna, escribiré mis propios pensamientos y experiencias, aumentaré la confianza y mejoraré las habilidades de enseñanza.
En tercer lugar, capacidades de autoalmacenamiento, cumplimiento de responsabilidades y promoción del desarrollo de escuelas secundarias extranjeras.
La enseñanza es trabajo propio del docente, y otras tareas además de la enseñanza también son manifestaciones de capacidad laboral. El jogging matinal forma parte de garantizar el ejercicio físico de los estudiantes. Otros profesores del grupo de educación física y yo vamos a trabajar puntualmente todas las mañanas para organizar las actividades. Este semestre realizamos dos ejercicios de carrera matutinos, uno de los cuales fue una clase abierta, y también hubo una actividad de evaluación de la salud física de los estudiantes. Además, organizamos cuidadosamente el trabajo de selección y entrenamiento previo al encuentro deportivo grupal, que ejercitó el cuerpo de los estudiantes, mejoró su condición física y enriqueció la cultura deportiva del campus. Cuando vienes a Nanzhong, estás orgulloso de Nanzhong. Cuando vengas, estarás a salvo. Estoy dispuesto a contribuir al desarrollo de la Escuela Intermedia de Nanjing y dedicarme al desarrollo de la Escuela Intermedia de Nanjing con energía realista y pleno entusiasmo. Cooperar activamente con diversas actividades escolares, desempeñar sus deberes concienzudamente y dedicarse a su trabajo, preparar las lecciones colectivamente todos los lunes por la noche y nunca pedir permiso ni ausentarse de clase. Todas las mañanas a las seis en punto, otros profesores de educación física y yo nos turnamos para hacer sonar el silbato todas las semanas para instar a los estudiantes a correr por la mañana, lo que efectivamente mejora la efectividad del aprendizaje de los estudiantes.
Estos esfuerzos han mejorado mi nivel profesional personal y mis habilidades personales, permitiéndome hacer bien mi trabajo, desempeñar diversas responsabilidades asignadas por la escuela y contribuir al desarrollo de Nanjing Middle School, eso espero. Puede promover el desarrollo de Nanzhong.
Informe resumido personal de deportes de secundaria 3
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos.
Este semestre, bajo la guía de los estándares del plan de estudios, me centro en los estudiantes, fortalezco la ideología rectora de la salud primero, busco mejorar la condición física de los estudiantes y desarrollo el desarrollo físico y mental de los estudiantes a través de la educación física.
Este semestre se realizó el siguiente trabajo. Al recordar mi trabajo docente de educación física en el tercer año de la escuela secundaria este semestre, tomé "la salud primero" como ideología rectora. En la labor docente, podemos implementar plenamente la política educativa del Partido, amar la causa de la educación del pueblo, realizar activamente diversas tareas en educación física y, al mismo tiempo, ser responsables del conocimiento profesional y mejorar continuamente el nivel de enseñanza. En el trabajo docente, debemos tener una buena ética docente, preocuparnos por los estudiantes en todo momento, implementar activamente varios sistemas de trabajo formulados por la escuela y unir a los docentes para hacer un buen trabajo juntos. De acuerdo con los nuevos requisitos de la reforma del plan de estudios de educación física y los problemas específicos entre los estudiantes, el contenido de la enseñanza se puede ajustar adecuadamente durante la enseñanza para que cada estudiante pueda realizar actividades integrales y mejorar el interés de los estudiantes en las clases de educación física. En el trabajo, también nos centramos en ayudar a los estudiantes con bajo rendimiento físico y mala forma física a realizar ejercicio físico. El trabajo deportivo vela por el amplio desarrollo de las actividades colectivas en nuestro colegio.
En la enseñanza de educación física de los estudiantes de secundaria superior, este semestre se debe formular cuidadosamente un plan de trabajo de educación física práctico y factible. En el trabajo docente, se pueden estudiar detenidamente los nuevos libros de texto sobre la reforma curricular, preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de diferentes edades y prestar atención a la preparación de las lecciones. En la enseñanza, de acuerdo con los objetivos de la nueva reforma curricular, debemos cambiar los procedimientos de varios eslabones básicos de la enseñanza presencial anterior, centrarnos en la explicación y demostración, y centrarnos en la combinación de enseñanza y práctica, para que los estudiantes puedan aprender rápidamente nuevos conocimientos. Se pueden participar materiales didácticos en horario de clase, y trabajos docentes e investigadores en todos los niveles. En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. Durante el proceso de enseñanza, de acuerdo con el progreso de la enseñanza y la disposición del contenido de la enseñanza, y de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, se realizan ejercicios repetidos muchas veces y la cantidad de ejercicios aumenta de pequeño a grande. para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes, completando así de manera efectiva las tareas docentes. De esta manera, los estudiantes pueden aprender habilidades lo más rápido posible y los profesores de educación física pueden lograr una enseñanza realmente concisa y sentar las bases para la investigación de la enseñanza de educación física en métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos. Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizo las características de los materiales de educación física para educar a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el coraje y la resiliencia de los estudiantes. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y promover la mejora de los resultados de la enseñanza. Los estudiantes están altamente motivados para asistir a clases y hacer ejercicio activo a pedido del maestro, lo que juega un gran papel en la mejora de la condición física de los estudiantes y la corrección y compensación física. y deficiencias mentales. Los requisitos estrictos para los estudiantes les permiten desarrollar buenos hábitos de comportamiento y rutinas correctas en el aula. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con discapacidad motriz eliminan su complejo de inferioridad y sienten la calidez de la clase escolar y de los profesores, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima y confianza en sí mismos en el futuro proceso de aprendizaje y promuevan el todos. -desarrollo redondo de la moral, la inteligencia y la aptitud física.
La enseñanza de educación física en la escuela secundaria destaca los principios de practicidad e interés, lo que no solo garantiza que los estudiantes hagan ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y formar el hábito del ejercicio. En la preparación de los planes de lecciones se destaca el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cada estudiante debe hacer todo lo posible para diseñar actividades adecuadas para él mismo para mejorar la confianza en sí mismo de los estudiantes de secundaria.
En definitiva, este semestre imparto clases de educación física a alumnos de bachillerato, incluyendo salto a la comba, juegos, juegos de pelota, diversión, etc. , y desarrollar la salud física y mental de los estudiantes a través del ejercicio libre, para que a los estudiantes les gusten los deportes, se conviertan en maestros del aprendizaje, les permita desarrollar el espíritu de diversión en el aprendizaje en el aula y les permita enfrentar el examen de ingreso a la universidad con confianza.
Informe resumido personal de educación física de la escuela secundaria 4
En el último año escolar, siempre me adherí a la política educativa del partido, enseñé y eduqué a la gente, me enfrenté a todos los estudiantes y establecí " "Los estudiantes como cuerpo principal", el concepto de enseñanza de "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes", adherirse a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, aclarar el plan nacional de aptitud física, mientras se enfoca en los deportes escolares, enfocándose en el implementación de la educación y centrándose en la enseñanza en el aula y las actividades extracurriculares. Para resumir aún más la experiencia y buscar un mayor progreso, ahora resumiré mi trabajo este semestre de la siguiente manera:
Primero, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día.
En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Participar activamente en el aprendizaje empresarial. Puede utilizar activamente su tiempo libre para estudiar detenidamente las publicaciones educativas, extraer nutrientes de ellas, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas, trasplantarlas a su propia enseñanza, cambiar por completo sus conceptos educativos obsoletos y atrasados. y conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Labor docente
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
⑴Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. (3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas repetitivos anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes, se centran en estimular el interés de los estudiantes y combinan conferencias y ejercicios en clase.
En tercer lugar, clases de educación física en el recreo
Reforzar la gestión del recreo, especialmente la enseñanza de ejercicios de Tai Chi. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, para que puedan darse cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios de Tai Chi y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de dar importancia a hacer ejercicios, hacer ejercicios conscientemente, persistir en hacer ejercicios y hacer ejercicios. en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza de la educación física. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones en la clase de Tai Chi de 24 posiciones se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza práctica en el aula, recibimos un fuerte apoyo por parte del profesor de la clase. Por tanto, la calidad del ejercicio ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.
Cuarto, actividades extraescolares y trabajo en grupo
Este semestre soy el principal responsable de las actividades extraescolares y el trabajo en grupo del colegio. Planificó y organizó con éxito el juego de baloncesto y el juego de volantes del 42º Encuentro Deportivo Escolar, que fueron bien recibidos por profesores y estudiantes y contribuyeron a la buena celebración del 42º Encuentro Deportivo Escolar. En el trabajo futuro, me centraré en el aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovecharé la oportunidad de la reforma curricular, escribiré mi propia experiencia y reflexión a través de la capacitación, el estudio, la observación y la discusión, acumularé y aprenderé experiencia docente y pediré consejo a otros profesores. Comuníquese con los estudiantes, aplíquelos en la práctica y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza y hábitos de aprendizaje.
La anterior es la situación general de mi labor docente este año escolar. El mayor inconveniente fue que en todo este trabajo no dominaba bien la gimnasia. Espero que todos los líderes y maestros veteranos brinden más orientación y ayuda en su trabajo futuro, se esfuercen por cumplir con sus responsabilidades como maestros excelentes y progresen más en la enseñanza. Todo ha terminado y ha llegado un nuevo comienzo. Espero que en el nuevo año tanto mis alumnos como yo avancemos.
Informe de resumen personal de deportes de secundaria 5
Sin saberlo, han pasado tres años desde que me gradué y me convertí en profesora. Tres años me han formado desde un graduado universitario ignorante hasta un maestro popular calificado. Tres años también me permitieron vivir muchos procesos importantes en mi vida.
El año pasado nuestra clase de educación física transcurrió entre risas y ajetreo. Todos los profesores de nuestro grupo de educación física hicieron planes detallados. Durante el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para que el contenido de aprendizaje deje una profunda impresión en la mente de los estudiantes. lo que favorece el dominio de los movimientos técnicos y la formación de la imagen deportiva de los estudiantes. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. Especialmente los estudiantes de primer y segundo año han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y rutinas correctas en el aula.
A través del ejercicio en las clases de educación física, los niños pueden sentir el calor del colegio, la clase y los profesores, lo que ayudará a los estudiantes a establecer una buena autoestima en el futuro proceso de aprendizaje y promoverá el desarrollo integral de moralidad, inteligencia y aptitud física. Toda la enseñanza de educación física enfatiza los principios de practicidad e interés, lo que no solo garantiza que los estudiantes hagan ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y formar el hábito del ejercicio.
En la preparación del plan de lección, se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, permitiendo que cada estudiante tenga su propio contenido y métodos de actividad tanto como sea posible, lo que mejora la autoestima del estudiante. confianza y le hace consciente de la importancia de su papel en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra familia. Las exigencias excesivas de los profesores a los estudiantes tampoco favorecen la práctica de deportes felices. Cuando los profesores exigen a los estudiantes que completen movimientos o entrenamientos, deben reducir la dificultad o los requisitos para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito en los deportes. Por ejemplo, en la práctica de saltar sobre un pie, se puede pedir a los estudiantes que cambien de pie una vez, para que puedan saborear el éxito y tener una sensación de logro. Al tratar a los estudiantes, no sólo debemos centrarnos estrictamente en cultivar la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino también alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz. Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy en día, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el plan de estudios, estudiaré a los estudiantes, me esforzaré por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, enseñaré creativamente cursos de tecnología de la información y seré un físico calificado. profesor de educación.
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