La declaración personal en el programa especial de colegios y universidades está escrita de la siguiente manera:
1. Adherirse al concepto de formación sistemática, coordinar cada período académico en su conjunto, racionalizar el posicionamiento funcional y los objetivos educativos de cada período académico, y hacer su transición progresiva y ordenada.
2. Presta atención a la integridad. Centrarse en el crecimiento de la persona en su totalidad, la coordinación general de diversas disciplinas, fortalecer la cooperación mutua entre disciplinas y ejercer una función educativa integral.
3. Reflejar sinergia. Coordinar diversas posiciones educativas y tipos de educación en su conjunto, lograr sinergia y vinculación, y construir un entorno educativo coordinado.
Medidas específicas
1. Implementar la estrategia de vinculación en tres etapas, profundizar la implementación de la formación integral, centrarse en la nueva situación de los exámenes de ingreso a la universidad y el desarrollo futuro de los estudiantes, y resolver los problemas en la investigación y la práctica de la enseñanza en cada grado. Para combatir el problema, debemos implementar un sistema de responsabilidad de vinculación de tres etapas para los talentos innovadores para promover la investigación y la práctica de la educación y la enseñanza innovadoras en nuestra ciudad para que sean más científicas y efectivas.
2. Establecer una base de datos de estudiantes con potencial innovador y realizar un seguimiento y capacitación conjuntos.
Los estudiantes con potencial innovador son estudiantes con gran interés, pensamiento innovador y capacidad práctica que emergen de actividades innovadoras. Por potencial Fortalecer el seguimiento y la gestión de los estudiantes favorece su buen desarrollo posterior y, al mismo tiempo, pueden ser un modelo positivo para que el grupo de estudiantes innovadores siga creciendo.
3. Introducir un plan de implementación para la formación integral y dotar de garantías políticas
Introducir un plan de implementación para fortalecer la formación integral de talentos innovadores en escuelas primarias y secundarias para garantizar que el talento sea integral. El trabajo formativo tiene garantías políticas.