Habilidades de aprendizaje de inglés para el primer año de secundaria.
1. Métodos de memoria
A medida que aumenta la edad, muchas personas suelen pensar que su memoria está disminuyendo. En realidad, ésta es una visión errónea. En nuestro enfoque de la memoria, existen dos principios y diez reglas de la memoria central. Los cursos que desarrollé permiten a los niños aprender fácilmente este método de súper memoria y pueden memorizar fácilmente fórmulas científicas y del chino moderno y antiguo.
En la escuela primaria, secundaria y preparatoria, tenemos que memorizar muchos conocimientos. Para los estudiantes, una gran cantidad de palabras en inglés, una gran cantidad de poemas antiguos que deben memorizarse y una gran cantidad de conocimientos políticos, geográficos y de otro tipo les causan dolor de cabeza.
Sin embargo, con buenos métodos de memoria, los recuerdos serán más rápidos y duraderos. En este sentido, también puedes agregarme a WeChat: tanglaoshi969 para obtener más información.
Lectura rápida
Para mejorar la composición en inglés y chino, es necesaria mucha lectura. La velocidad de lectura de la gente común es de aproximadamente 200 a 300 palabras por minuto, menos de 500 palabras por minuto e incluso menos de 1000 palabras por minuto. En el proceso de lectura rápida, existen formas de acelerar la lectura y formas de entrenar el cerebro y los ojos. Una vez que domines las habilidades y los métodos de lectura rápida, será muy fácil leer más de 1000 palabras en un minuto.
Después de aprender a leer rápidamente, en apenas un mes, mi velocidad de lectura alcanzó 1 minuto, 3600 palabras. Es decir, a mí me lleva exactamente el mismo tiempo leer seis libros que a cualquier otra persona leer uno.
3. Mapa Mental
¿Qué es un mapa mental? Probablemente esto sea algo que la mayoría de los padres no comprenden actualmente.
El llamado mapa mental consiste en mostrar el libro completo en una hoja de papel utilizando una forma gráfica y una estructura de red, además de palabras clave e imágenes clave. Cuando los niños repasan, sólo necesitan mirar el mapa mental para escribir el libro completo, ahorrando tiempo y esfuerzo. Esto puede mejorar enormemente la confianza en sí mismos y el interés de los niños en aprender.
Métodos comunes de aprendizaje de inglés en la escuela secundaria
1. Métodos de memoria (solo se presentan algunos)
(1) Memoria cinestésica vocal y memoria cinestésica de escritura
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Lo más fundamental en el aprendizaje del inglés es la memoria. Ya sea que memorice textos o memorice palabras u oraciones, el efecto de leer mientras se escribe es mejor que simplemente leer sin escribir o simplemente escribir sin leer. Al memorizar, lea en voz alta. Si dibuja los dedos en el aire o sobre la mesa, la actividad de la memoria será tridimensional, lo que favorece la memoria.
(2) Memoria de imágenes y memoria asociativa
La memoria de imágenes requiere que los estudiantes tengan suficiente imaginación para memorizar palabras irregulares juntas, como oo en book y look. Esto tiene que ver con " vidente". En la memoria de imágenes del texto, se puede lograr presentando imágenes o escenas relacionadas del contenido del texto en la mente. En la memoria de palabras, la memoria asociativa puede encontrar afijos, raíces, sinónimos asociados, palabras similares, antónimos, derivadas, palabras de control, etc. Buscando en el diccionario.
(3) Memoria circular y memoria categórica
De acuerdo con la ley del olvido primero rápido y luego lento, la recitación debe revisarse más en el futuro cercano después de la memorización inicial, y luego reducido gradualmente al recitar Se puede captar como un todo y clasificar y memorizar de acuerdo con el mismo marco.
2. Métodos de lectura
(1) Buscar y leer: Buscar información en el texto, prestando atención a párrafos y oraciones generales como títulos, inicios y finales.
(2) Lectura integral: leer el texto completo, comprender la relación entre párrafos, oraciones y el artículo, y comprender la intención del autor.
(3) Lectura evaluativa: para identificar y juzgar algún contenido del artículo, debe leerlo detenidamente y comprenderlo profundamente antes de poder emitir un juicio sobre la información del artículo. Al leer, debe separar las opiniones y los materiales del autor, aclarar las opiniones del autor, estudiar los tipos de argumentos y la relación entre argumentos, prestar atención a las suposiciones y suposiciones hechas o implícitas por el autor y, finalmente, decidir su propia actitud.
(4) Lectura de memoria: Realizar entrenamiento de memoria sobre artículos para captar personajes, eventos, tiempo, lugar, etc.
(5) Lectura creativa: lea con algunas ideas nuevas que haya propuesto, haga preguntas basadas en las ideas del autor y las suyas propias, y adivine el significado de nuevas palabras basándose en sus raíces y afijos.
Es posible que los estudiantes deseen probar los métodos anteriores basándose en su propia experiencia de lectura.
3. Otros métodos de aprendizaje
(1) Método de aprendizaje de combinación de palabras, oraciones y textos
Los artículos suelen estar respaldados por oraciones y las oraciones están respaldadas por palabras. , y las palabras están separadas entre sí. Sin oraciones iniciales, las oraciones no se pueden separar del texto. Al aprender, debes combinar palabras, oraciones y textos para lograr la unidad de semántica y pragmática, situaciones y contextos, lo que ayudará a mejorar tu comprensión del inglés.
(2) Método de aprendizaje por contacto y contraste
En el proceso de aprendizaje de gramática, a menudo nos encontramos con fenómenos paradójicos, como la estructura de la tabla del sistema y la voz pasiva, el participio presente y los gerundios, etc. . Resumir similitudes y diferencias mediante comparación para facilitar la memoria.
(3) Aprende gramática inglesa del chino.
Es fácil para los estudiantes dominar contenidos que son obviamente diferentes en forma gramatical y significado entre el inglés y el chino, pero es difícil para los estudiantes dominar contenidos que son diferentes pero no muy diferentes. La diferencia en el orden de las palabras es una dificultad en el aprendizaje. En el proceso de aprendizaje, los estudiantes deben comprenderlos y dominarlos mediante la comparación.
Pasos básicos para aprender bien inglés
1. Problemas comunes para los estudiantes de secundaria:
(1) No obtenemos una vista previa del contenido de la conferencia antes de la clase, pero Espera a que el profesor te lo explique. Escuchamos lo que dice el maestro, aprendemos lo que enseña y aprendemos pasivamente.
(2) En clase, eres como una grabadora o una taquígrafa, solo tomas notas sin pensar profundamente.
(3) No tomo apuntes en clase, hay muchas lagunas en mis conocimientos y cometo muchos errores en mis tareas.
(4) No completar y consolidar a tiempo, no tener hábito de revisión regular, contentarse con estudiar libros de texto y no prestar atención a la lectura y acumulación extracurricular.
2. Sugerencias:
Previsualizar completamente antes de la clase y establecer objetivos claros.
La vista previa antes de la clase es un requisito previo para mejorar la eficiencia del aprendizaje, ayudar a proporcionar conferencias específicas y tomar la iniciativa en el aprendizaje.
Participar activamente en las actividades del aula y centrarse en la eficiencia.
Escuche atentamente a la clase y participe activamente en las actividades de la clase. Cuando escuche al maestro y tenga dificultades para recordar los puntos clave, concéntrese en escuchar y haga complementos oportunos después de la clase. En la clase de inglés, repita al profesor el vocabulario y las oraciones recién aprendidas y movilice todos los sentidos para participar en la clase. Esto puede evitar distracciones mentales y mejorar la eficiencia auditiva.
Revisar a tiempo para dominar los métodos de operación correctos y garantizar la calidad de la operación.
Revisar primero, luego hacer la tarea; o hacer la tarea primero, luego revisar. No se limite a hacer la tarea, no revise, no busque respuestas a los ejercicios en los libros cuando haga la tarea. Sea independiente y estandarizado, complete el trabajo ahora y garantice la calidad del trabajo.
El entrenamiento independiente planificado y la lectura extraescolar acumulan eficazmente el lenguaje.
Debemos organizar un entrenamiento de autorregulación de manera planificada, insistir en el hábito de leer uno o dos artículos en inglés todos los días, hacer extractos, consultar el diccionario con frecuencia, ampliar conscientemente el vocabulario y acumular lenguaje.
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