Autoevaluación de docentes sénior 1 Quizás no imagines que el día en que llegó el fin del mundo el año pasado, lo que más esperaba no era lo perfecto que sería mi futuro. Mi único sueño en ese momento era ser profesora de música en prácticas para estudiantes universitarios, acompañarlos en las amplias y luminosas aulas de las escuelas secundarias para relajarse de las diversas presiones causadas por el estudio y tener un mejor estado de aprendizaje. Porque en mi opinión, la música es la mejor medicina para tratar mi enfermedad.
A las nueve de la mañana del primer día de prácticas, conocí a una chica de nuestra clase. Según la información que me dejó el decano, fui a una escuela secundaria para realizar una pasantía como profesora de música con mi. equipaje y guitarra en mi espalda. Los dos cambiamos de tren y pasamos 1,5 horas. Finalmente pudimos ir al decano de esta escuela secundaria para ver si lo arreglamos nosotros. Finalmente, la directora de rostro amable y anteojos nos llevó al dormitorio del aula, arregló nuestro dormitorio y nos llevó a visitar la escuela. Dijo que nos llevaría a conocer a la clase que enseñamos, al líder de grado y al salón de música al mediodía. Durante la charla, ella no solo nos presentó algunas escenas de la escuela actual, sino que también compartió amablemente algunas de sus experiencias como maestra a principios de año y nos pidió que aprovecháramos esta oportunidad de pasantía y nos esforzáramos por aprender más.
Después de la conversación, era casi la hora de que los estudiantes terminaran su última clase en la mañana, así que el decano nos llevó a mis compañeros y a mí a la cafetería de la escuela y solicitó una tarjeta de comida temporal para nosotros. Y nos comentó el canal de comedor exclusivo del profesor para facilitar nuestras futuras comidas. Como todavía no habíamos comprado ninguna lonchera, mis compañeros y yo esperamos a que el decano se fuera y usamos los tazones de arroz de la cafetería para preparar comidas deliciosas. El chef de la cantina también se mostró muy entusiasmado y no nos dio ninguna ración.
Al mediodía, caminé solo desde el edificio de enseñanza hasta la oficina del decano, solo para encontrar que mis compañeros estaban hablando con algunos profesores que no conocía. Supongo que estos profesores serían líderes de grupos de edad y profesores de música. Se ha acordado que durante las prácticas seré responsable de cuatro clases de enseñanza de música, una clase por semana. Este curso aparentemente simple en realidad no lo es, porque siento que como somos maestros en formación, no podemos enseñarles a cantar muchas canciones, por lo que el mejor método de enseñanza es enseñar a los estudiantes a cantar las canciones que más quieren aprender, o puedo hacerlo. Usa la guitarra. Acompáñalos y cantan sus canciones favoritas. Y si es así, mi mayor presión es cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes y hacer que al mayor número posible de estudiantes les guste esa canción. Así que hago todo lo posible para satisfacerlos. Una semana después, escuché a algunos profesores decir que los estudiantes de su clase querían tomar más clases de música. También conocí a muchos compañeros de clase a quienes les gusta pasar el rato. Estoy muy feliz de responder a un saludo tan común, porque también demuestra por un lado que tengo la capacidad de ser su profesor de música. Esta es una afirmación de mi capacidad personal. Si tengo mayor confianza, seguiré mejorando. .
Entonces, esta pasantía inacabada como profesora de música me dio una muestra de la dulzura al comienzo de mi pasantía. Creo que a través de esta pasantía, no solo puedo aprender más habilidades profesionales, sino también cambiar la mentalidad de estudiante a maestro, de modo que cuando me gradúe oficialmente y me convierta en profesor de música en el futuro, pueda utilizar las bases establecidas en Esta vez empieza a enseñar rápidamente.
Autoevaluación de docentes sénior 2 Desde que comencé a trabajar, he estado estudiando métodos de enseñanza, aprendiendo nuevos conceptos curriculares, estudiando aulas y estudiando a los estudiantes. Mis esfuerzos finalmente han dado sus frutos. Gané el segundo premio en la cuarta ronda del concurso de habilidades docentes y educación básica de la ciudad _ _ _ _ y el segundo premio en el concurso de habilidades docentes de escuela 20__.
Además de la docencia, también pienso en la docencia y la investigación científica, y trato de escribir artículos docentes. El artículo que escribí "Cómo dar una buena conferencia en una clase de física" ganó el segundo premio del Documento de educación vocacional de la ciudad de Liyang. Después de una revisión cuidadosa, mi artículo "Cómo dar una buena conferencia en una clase de física" ganó el primer premio en el artículo de educación vocacional en 20__ "Modelo de innovación docente" y otros artículos de intercambio a nivel escolar.
En mi trabajo como profesor de clase, aprendí de antiguos profesores de clase con experiencia y aprendí los métodos de trabajo del profesor de clase. Me desempeñé como maestro en prácticas para la clase _ y como maestro en prácticas para la clase _. Ambas clases fueron calificadas como clases civilizadas en la escuela. En 20__, la escuela me calificó como un maestro en prácticas destacado. Desde _ _ _ _ _ _ hasta ahora, he sido profesora de la clase vocacional integral profesional _ _.
En la primera mitad del año escolar 20__, mi clase fue calificada como "Grupo Avanzado para la Defensa de la Propiedad" y "Clase Avanzada para el Trabajo Semanal". En el primer encuentro deportivo escolar, nuestra promoción ganó el "Premio a la Civilización Espiritual, la Cortesía y la Moda".
Después de estudiar, básicamente domino los métodos de enseñanza avanzados y la tecnología de producción multimedia, y puedo usar Flash, PPT y Authorware de manera flexible para producir material didáctico y tecnología de producción de páginas web. El material didáctico "Primera ley del movimiento de Newton" que hice ganó el tercer premio en el concurso de material didáctico escolar. El sitio web "Into E-Commerce" que diseñé ganó el tercer premio en el concurso especial de páginas web de aprendizaje de la ciudad en 2020. En marzo de 2000, se abrió la página de inicio personal "Teaching and Courseware Resource Exchange" (página de inicio de la escuela → Colorful Rainbow → Teacher Space → página de inicio personal de Qu Changli) como una plataforma para que profesores y estudiantes se comunicaran.
He participado en diversos programas de educación y formación continua. En septiembre de 2020, participó en una capacitación sobre tecnología de la información e integración curricular y fue seleccionado como maestro de capacitación clave para tecnología de la información e integración curricular en la ciudad de Liyang.
En la enseñanza de la promoción, la promoción _ _ y _ _ aprobaron el examen experimental de física y el examen integral de ciencias de la escuela secundaria al mismo tiempo. Aprobó la evaluación provincial de habilidades de un solo golpe de una sola vez con la categoría _ _.
Autoevaluación de profesores experimentados 3 Desde que fui ascendido a maestro de escuela primaria, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, aprendí una amplia gama de conocimientos y formé una estructura de conocimientos relativamente completa. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes y los respeto. Seguir adelante con la enseñanza de la democracia para que los estudiantes puedan obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y obteniendo mejores resultados en su educación futura. La siguiente es mi autoevaluación de la educación y la enseñanza desde que me convertí en maestra de escuela primaria.
Desde que fui maestra de escuela primaria, siempre he amado la patria, la gente y la educación. Concéntrese en el estudio político, hable sobre política, enfatice la integridad, enfatice el aprendizaje, obedezca los acuerdos de trabajo de la organización, únase y coopere, respete las disciplinas y las leyes, enseñe y eduque a las personas, sea un modelo a seguir para los demás y adhiérase siempre al principio de "aprender como profesor, ser profesor para los demás". Estudiar seriamente nuevas teorías educativas, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna, participar activamente en la capacitación escolar y tomar una gran cantidad de notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política de masas, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar mucho y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
Desde que asumí mi trabajo actual, he trabajado como profesora de chino en una escuela primaria y como profesora de clase. En mi trabajo siempre me centro en la calidad de la enseñanza. Para poder tomar buenas clases, prepararé las lecciones con anticipación. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender las ideas básicas, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, poder utilizarlos libremente y saber qué materiales complementar y cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes para que sea relativamente estable y, al mismo tiempo, estimular las emociones de los estudiantes para hacerlos sentir felices, crear un buen ambiente en el aula, un lenguaje en el aula conciso y claro, las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes, se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, la enseñanza y la práctica se combinan en el aula, se asignan tareas y se reduce la carga de los estudiantes. Además, amaré a los estudiantes y los trataré a todos por igual.
Los estudiantes de primaria son activos y juguetones, carecen de capacidad de autocontrol y, a menudo, no completan sus tareas a tiempo. Algunos estudiantes plagian su trabajo. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. También debemos brindar orientación y asistencia a los estudiantes en sus estudios, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Deberíamos empezar por ser amables, por ejemplo, cogerle la mano, tocarle la cabeza o ayudarle a limpiar. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
Amo mi carrera y nunca postergo el trabajo por cuestiones personales. Y haga su trabajo con cuidado y eficacia. Por supuesto, "ningún oro es puro y nadie es perfecto".
En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante con determinación y contribuiré con mis fuerzas a un mañana perfecto.
Autoevaluación del Profesor Senior 4 “Ser un buen profesor” es el objetivo que muchos profesores persiguen a lo largo de su vida, y es también mi objetivo. Desde que ingresé al puesto de educación primaria, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandarizado la educación y el trabajo docente con "ética docente", y me he pedido "ser un buen maestro" como lema de mi trabajo. . Ahora haré una autoevaluación de mi trabajo durante un semestre de la siguiente manera:
Este semestre, tengo requisitos ideológicos estrictos sobre mí mismo y amo la educación del partido. Exígete estrictamente y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de tus colegas y compañeros de clase en tus pensamientos y trabajo. Lleva tu pensamiento a un nuevo nivel. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas.
Al comienzo del semestre, de acuerdo con los requisitos de la escuela, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información en Internet, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprendieron de manera más intuitiva, busqué activamente material didáctico, produje material didáctico y preparé y produje material didáctico.
En términos de enseñanza, debemos optimizar los métodos de enseñanza, hacer todo el trabajo antes, durante y después de la clase de acuerdo con la rutina, estudiar los materiales didácticos detenidamente y encarnar verdaderamente "dirigido por el maestro, dirigido por el maestro". en la enseñanza en el aula, la idea de enseñanza "centrada en el estudiante" se combina con la educación en salud mental de los estudiantes de primaria en el departamento de educación moral de la escuela para desarrollar la psicología de los estudiantes y crear situaciones que induzcan las necesidades cognitivas y el deseo de innovación de los estudiantes; , para que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje a partir de las emociones, el pensamiento y el comportamiento en el cultivo Además de la imagen y las habilidades de pensamiento abstracto, analítico e integral de los estudiantes, debemos cultivar conscientemente los estilos y métodos de pensamiento de los estudiantes necesarios para actividades de aprendizaje innovadoras; como novedad, novedad, convergencia y divergencia, organizar actividades de enseñanza en el aula con el aprendizaje innovador de los estudiantes como línea principal y alentar a los estudiantes a participar, explorar, pensar, operar y evaluar activamente, y utilizar métodos como el aprendizaje inspirado y la prueba; aprendizaje, aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje cooperativo para buscar la innovación en la enseñanza y promover el desarrollo de las actividades. La enseñanza en el aula concede gran importancia a la formación de los estudiantes, diseña cuidadosamente los ejercicios, tiene requisitos estrictos para las tareas de los estudiantes y cultiva buenos hábitos de tarea.
En el entrenamiento de la capacidad de cálculo, les pido a los estudiantes que primero revisen cuidadosamente las preguntas y piensen mientras las revisan: "¿Copiaste la pregunta correctamente? ¿Qué es lo primero? ¿Qué es de nuevo? ¿Puedes simplificarlo?" En el cálculo En el proceso, los estudiantes deben retroceder paso a paso y realizar una prueba consciente. Si se descubre que algunos estudiantes han cometido errores, se les debe pedir que los corrijan a tiempo, analicen conscientemente las razones de los errores, eviten que vuelvan a cometer errores y desarrollen el hábito de un cálculo cuidadoso. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban números, puntos decimales y símbolos operativos de manera clara y ordenada. Después de completar la tarea, debes formar el hábito del autoexamen, corregir la actitud de estudiar seriamente y mucho, y cultivar el espíritu de pensamiento independiente y de superación de las dificultades.
Algunos estudiantes carecen de timidez y a menudo no completan la tarea a tiempo, y algunos incluso deben tarea. En respuesta a este problema, brindaré educación ideológica a los estudiantes. Desarrollar confianza en el aprendizaje. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico insatisfactorio, no porque no tengan potencial, sino porque no creen que lo tengan. Después de uno o dos fracasos y reveses, pierden la confianza en sí mismos. Como resultado, se formó la conciencia de "soy un estúpido". Con el tiempo, se convirtió en un hábito para mí. Cuando te encuentras con un problema, lo primero que te viene a la mente es que no eres lo suficientemente bueno y no tienes confianza en ti mismo. Como resultado, no podía aprender nada, no quería aprender nada y no podía hacer mis tareas, lo que resultaba en calificaciones muy bajas.
Hay muchos estudiantes pobres en el sexto grado que enseño. Tienen una base deficiente y tienen dificultades para aprender matemáticas. Fallaron muchas pruebas. Temen principalmente la dificultad de las matemáticas. En respuesta a esta situación, conscientemente les brindé la oportunidad de hablar a través de algunas preguntas fáciles de entender en clase, les dejé hacer preguntas en la pizarra y les di la oportunidad de expresarse. Al mismo tiempo, los elogio y aliento por su poco progreso en el aprendizaje, para que poco a poco vayan ganando confianza en el aprendizaje. De esta manera, también sienten una sensación de logro al aprender bien las matemáticas y su rendimiento académico mejora constantemente.
En el trabajo, conozco la importancia del aprendizaje y aprendo activamente diversas teorías educativas para enriquecerme y poder educar y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Aproveché la oportunidad que me brindó la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarme de hacer preguntas, digerir en el tiempo, absorber la esencia de los demás y seguir practicando, resumiendo y mejorando en mi propia enseñanza.
Por lo general, aprendo de los libros y de los profesores experimentados que me rodean, mejoro mi nivel de enseñanza en el aula y me esfuerzo por formar mi propio estilo de enseñanza en el aula. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a crear material didáctico multimedia para servir a la enseñanza y también ayudar a otros camaradas a crear material didáctico, buscar información en línea, etc.
Esfuerzos futuros: Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y tener conocimientos claros. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no sólo puedan concentrarse en sus estudios en clase, sino también seguir estrictamente la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase. Educar a los estudiantes para que presten atención al mantenimiento de la higiene ambiental y mejoren su sentido de propiedad y responsabilidad. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren. Haremos grandes esfuerzos en la enseñanza y nos esforzaremos por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes en la clase sobre la base original.
Un pedazo de flores de primavera y un pedazo de frutas de otoño He trabajado duro en el camino de enseñar y educar a las personas, pero lo que he ganado es la satisfacción y las emociones pesadas. Enseño a los estudiantes con mi corazón, cultivo a los estudiantes con mis emociones, no me arrepiento y no me arrepiento.
Autoevaluación de docentes sénior 5 Han pasado casi tres años desde que ingresé a la escuela primaria central de la ciudad de Songao en septiembre de 20xx. Aunque había adquirido experiencia laboral, todavía era nuevo en la educación. Después de este período de arduo trabajo y aprendizaje continuo, me he beneficiado mucho.
Como ingenieros del alma humana, los profesores deben tener una buena ética docente. Por eso, en los últimos años he persistido en estudiar varias teorías avanzadas del Partido, he mejorado mi conciencia ideológica y he formado mi propia visión correcta de la vida y los valores. Siempre soy humilde y sincero en mi trato con los demás y me llevo bien con mis compañeros. Recuerde siempre ayudar a los demás. Estar dispuesto a ayudar a los demás no sólo puede desarrollar un carácter noble, sino también obtener muchos beneficios. En el contacto con los alumnos, presta atención a los métodos y enseña con paciencia y meticulosidad, lo que es bien recibido por los padres.
"Si destacas en el aprendizaje, te convertirás en un funcionario y serás respetado como un modelo a seguir." Como nuevo profesor, en una era en la que la tecnología de la información está cambiando y desarrollándose rápidamente, el propio conocimiento es muy importante. Por eso, he estado estudiando continuamente desde que comencé a trabajar y no me atrevo a relajarme en absoluto. El aprendizaje continuo se ha convertido en una parte importante de mi trabajo y estudio. Además de participar en la formación de nuevos profesores, también trabajo arduamente para estudiar métodos de enseñanza, aprender habilidades docentes y combinar la teoría de la enseñanza con la práctica de la enseñanza. La enseñanza es un trabajo meticuloso y basado en habilidades, por lo que a menudo quiero estudiar la enseñanza como un arte.
No solo prepare cuidadosamente las lecciones en el trabajo docente diario, sino que también diseñe cuidadosamente planes de lecciones que se adapten a la situación de aprendizaje. En la enseñanza en el aula, es necesario reflejar y ajustar el diseño de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes, para aprovechar plenamente la autonomía de aprendizaje de los estudiantes, de modo que puedan aprender felices y obtener algo. También escucho activamente las lecciones de antiguos maestros, aprendo de las experiencias de mis predecesores y mejoro mis propios defectos. Durante los tres años de enseñanza, todos los estudiantes de mi clase han sido muy activos en el aprendizaje, lo que es a la vez una afirmación y un estímulo para mí. Por supuesto, esto está lejos de ser suficiente y el aprendizaje no tiene fin. En el futuro, dedicaré más tiempo a la investigación de métodos y estrategias de enseñanza en el aula.
Mi autoevaluación laboral ha sido completada y mis resultados son también la motivación para mi educación. Ahora que me he embarcado en el camino de la docencia, "el camino es largo y largo, así que lo exploraré de arriba a abajo". Creo que en mi futuro trabajo y estudio podré mejorar mis deficiencias, aprovechar al máximo mis ventajas y avanzar cada vez mejor en el camino de la educación, en todos los aspectos, ¡sin perder mi estilo!