¿Guía de repaso de geografía de la escuela secundaria (incluidos gráficos)?
Capítulo 1 ¿Tierra?
Sección 1 La Tierra en el Universo
1. ¿Dónde está la Tierra en el universo?
1. Los cuerpos celestes son las formas de materia que hay en el universo, como estrellas, planetas, satélites, nebulosas, meteoros, cometas, etc. ? 2. Sistema celeste: Los cuerpos celestes se atraen y se rodean para formar un sistema celeste. ?
★3. ¿Cuáles son los niveles del sistema celeste de mayor a menor, el sistema Tierra-Luna (Libro de Texto P3, Figura 1.2)?
¿Sistema solar?
¿Otros sistemas planetarios en la Vía Láctea? Otros mundos estelares, galaxias extragalácticas
2. ¿Un planeta ordinario en el sistema solar (Libro de texto P4, Figura 1.4)?
1. Los ocho planetas del sistema solar de cerca a lejos son Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno y Urano. Neptuno.
2. Clasificación de los ocho planetas principales (Libro de texto P5 Figura 1.5)
Los niveles de los sistemas celestes de mayor a menor son
Sistema Tierra-Luna ( Libro de Texto P3 Figura 1.2) Sistema Solar, Vía Láctea, Otros Sistemas Planetarios, Galaxia Total, Galaxia Total y Otros Mundos Estelares Extragalácticos II. Un planeta ordinario en el sistema solar (Libro de texto P4, Figura 1.4) 1. Los ocho planetas del sistema solar de cerca a lejos son Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. 2. Clasificación de los ocho planetas principales (Libro de texto P5, Figura 1.5) Características de clasificación: Los planetas terrestres Mercurio, Venus, la Tierra y Marte son Júpiter gigante isotrópico, coplanar y casi redondo, y los planetas lejanos Saturno, Urano y Neptuno★ III. Planeta con vida: la razón por la que hay vida en la Tierra (Libro de texto P6) Las condiciones externas son seguras y estables, la temperatura del entorno espacial en sí es adecuada, la distancia entre el Sol y la Tierra es moderada y la atmósfera es adecuado para respirar.
1.2 ¿Cuál es el impacto del sol sobre la tierra?
1. ¿Proporcionar energía a la tierra?
1. La atmósfera solar está compuesta principalmente por hidrógeno y helio; la fuente de energía de la radiación solar es la reacción de fusión nuclear. ? 2. El impacto de la radiación solar en la tierra: (Libro de Texto P8 Figura 1.7)?
(1) Proporcionar recursos de luz y calor; (2) Mantener la temperatura de la superficie es la principal fuerza impulsora para promover el agua, el movimiento atmosférico y las actividades biológicas en la tierra; (3) Combustibles fósiles como el carbón y el petróleo; son la clave de la historia geológica La energía solar acumulada después de ser fijada por organismos vivos (4) ¿Son las cocinas solares, los calentadores de agua solares y las estaciones de energía solar las principales fuentes de energía en la vida y la producción diarias? ★2. ¿Tienen las actividades solares un impacto en la Tierra? 1. ¿La atmósfera solar tiene capas de adentro hacia afuera?
¿Cuáles son los principales tipos de actividad solar?
¿Bola de luz? ¿Son las manchas solares un signo de actividad solar? ¿Bolas de colores?
Las llamaradas son la manifestación más intensa de la actividad solar.
¿Corona? ¿Viento solar?
2. ¿Cuál es el impacto de la actividad solar en la tierra (Libro de texto P11)?
(1) Existe una cierta correlación entre los cambios interanuales en la precipitación y el ciclo de cambio de manchas solares en muchas áreas del mundo (actividad del Libro de Texto P11);?
(2) Las comunicaciones de radio de onda corta se atenúan o interrumpen; (3) La perturbación del campo magnético terrestre, dando lugar a tormentas magnéticas; (4) Se producen auroras en las regiones polares; Los desastres como inundaciones, sequías y terremotos en la Tierra están relacionados con las actividades del sol. ?
Sección 3 ¿El movimiento de la tierra?
★1. Características generales del movimiento de la tierra
Sección 3 ¿Qué es el movimiento de la tierra?
★ 1. ¿Cuáles son las características generales del movimiento de la tierra?
¿La Tierra gira? ¿La tierra gira alrededor?
¿Estilo deportivo? ¿Girando alrededor del eje de la Tierra?
¿Gira alrededor del sol en una órbita elíptica?
¿Dirección del movimiento?
De oeste a este. Cuando se mira hacia abajo sobre el Polo Norte, la dirección es en el sentido contrario a las agujas del reloj, y cuando se mira hacia abajo sobre el Polo Sur, la dirección es en el sentido de las agujas del reloj. ?
De oeste a este. La vista superior del Polo Norte está en sentido antihorario. ?
¿Velocidad de movimiento?
Velocidad lineal: disminuye desde el ecuador hacia el polo, y es nula en el polo. ? Velocidad angular: igual en todas partes excepto en los polos (15 ∕h h).
Perihelio (65438 + principios de octubre de cada año), ¿rápido?
Adiós (principios de julio de cada año), ¿lento? ¿Ciclo de ejercicio?
Ciclo verdadero: ¿uno? Día sideral = 23:56:4:00 Ciclo día y noche: ¿Un día solar = 24:00? Periodo real: Un año sideral = 6:09 de 365 días.
10 segundos
Período de devolución del punto directo: un año de devolución = 365 días 5:48:46.
¿Importancia geográfica?
1. Alternancia de día y noche 2. ¿Hora local?
3. Desviación de un objeto que se mueve horizontalmente a lo largo de una superficie 1. Cambios en la duración del día y la noche.
2. Hora local 3. Un objeto que se mueve horizontalmente sobre la superficie de la Tierra tiene una desviación de 1. Cambios en la duración del día y la noche2. Cambios en la altura del sol al mediodía. Cuatro estaciones, cinco zonas y dos, el punto solar directo se mueve 23° 26′n★1. El patrón de movimiento del punto directo del sol se muestra en la Figura 0 ★ 2... Durante la revolución de la Tierra, pasa de dos puntos a dos puntos. La base para juzgar 23° 26′s es: observe la relación posicional entre la línea que conecta el centro del sol y el ecuador: la línea está al norte del ecuador, lo que significa que la luz solar directa está a 23° 26′n, entonces la Tierra está en el punto de su órbita del solsticio de verano; la línea está al sur del ecuador, lo que indica que la luz solar directa está a 23° 26′s, por lo que la Tierra está en el solsticio de invierno de su órbita. La forma más sencilla es mirar el eje de la Tierra: cuando la Tierra gira en sentido antihorario, el eje de la Tierra apunta hacia la izquierda en invierno y hacia la derecha en invierno.
3. ¿Cómo determinar el cambio en la velocidad de revolución terrestre?
Basado en: A principios de julio, cuando la Tierra se mueve hacia el perihelio, su velocidad de revolución es la más rápida; a principios de julio, cuando la Tierra se mueve hacia el perihelio, su velocidad de revolución es la más lenta; ? 2. ¿Alternancia día y noche y desfase horario? ★¿Se alternan día y noche?
3?
1. (1) La razón del fenómeno del día y la noche: la tierra es opaca y no emite luz, la razón de la alternancia del día y la noche es; la rotación de la tierra. 2. Interpretación de la línea de terminación: busque un punto en la línea de terminación y crúcelo de oeste a este hacia el hemisferio diurno, lo que indica que la línea es una línea de la mañana y viceversa. ?
3. La relación entre la línea terminadora y el ecuador: se cortan y bisecan entre sí, por lo que el ecuador bisecta las cuatro estaciones del año. ?
4. La relación entre la línea terminadora y los rayos del sol: vertical y tangente, por lo que la altura del sol sobre la línea terminadora es 0 grados. ? 5. El ángulo entre la línea final y el eje de la Tierra varía de 0° a 23° 26'.
6. Distribución de la altura solar: hemisferio diurno > 0, y?