Análisis y evaluación de la fórmula de respuesta universal de la historia del examen de ingreso a la universidad, ideas de resolución de problemas para las causas del desarrollo social y económico en la antigua China
Método básico: analizar las causas del desarrollo social y económico, generalmente se puede comenzar con lo siguiente: Primero, los factores de productividad, incluidas las mejoras en las herramientas y la tecnología de producción, la construcción para conservar el agua, el progreso en los calendarios astronómicos, el aporte de mano de obra, etc. El segundo son los factores de las relaciones de producción, incluido el establecimiento de nuevos métodos de producción, el ajuste de las políticas agrarias y el impacto de los levantamientos campesinos sobre la clase terrateniente; el tercero son los factores de la superestructura, incluida la centralización, la protección y el estímulo; de políticas que favorecen la agricultura y reprimen los negocios, y la religión y la cultura La reacción del sistema sobre el desarrollo económico depende de si las relaciones exteriores y étnicas son propicias para el desarrollo económico; en quinto lugar, depende de los factores sociales ambientales y de si el país está unificado y; estable; sexto, condiciones geográficas.
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La categoría de antecedentes de la fórmula de respuesta de historia del examen de ingreso a la universidad clásica universal (la respuesta de antecedentes debe ser limitada, no amplia, es un punto muy fino, pero además de preguntar sobre los "antecedentes de la época", el la respuesta debe ser amplia)
1, de lejos a cerca: enumera los hechos históricos en orden cronológico, reflejando la relación entre ellos.
Lejos: causa inevitable Cerca: el último momento en el tiempo
2 De allí a esto (generalmente el trasfondo de la época + razones personales)
Peter. : el trasfondo de la época = >Política, Economía y Cultura
Conexión: el vínculo de conexión entre el anterior y el siguiente.
Esto: Finalmente, el centro ha recaído en el centro de preguntas
Comparación de habilidades de resolución de problemas para preguntas de historia que no son de elección en el examen de ingreso a la universidad
Clave para repasar: organice las respuestas desde múltiples ángulos y direcciones
p>1, según lo que se cubra en el material.
2. Depender de las características del propio objeto de comparación y analizar en qué partes consta el objeto de comparación.
Respuesta organizacional: 1. Comparación. Ambas partes deben responder para reflejar la comparación.
2. Sé bueno comparando contenidos desde diferentes perspectivas en este campo.
3. Método de comparación: similitudes y diferencias.
Similitud: abstracción macroscópica (encontrar puntos en común en las diferencias, buscar similitudes en cosas con diferentes atributos)
Diferencia: diferencias fundamentales (contraste brillante)
Diferencia en grado (encontrar diferencias y similitudes)
Utilice la plantilla de respuestas de historia del examen de ingreso a la universidad general para analizar los antecedentes de las cosas y los fenómenos históricos
Método básico: los antecedentes históricos son influir y predecir la tendencia de desarrollo de las cosas Las condiciones objetivas son un resumen de los factores que llevaron a la ocurrencia de eventos históricos. Estos factores pueden ser obvios u ocultos.
Podemos partir de tres aspectos: Factores históricos: si es la necesidad del desarrollo histórico. Factores realistas: Si satisface necesidades prácticas. Factores subjetivos: si es la necesidad de los deseos subjetivos de las partes.