Documento sobre cómo aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria: Cómo aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria
En comparación con las matemáticas de la escuela secundaria, las matemáticas de la escuela secundaria no solo tienen más contenido, sino que también reflejan mayores cambios. En la forma de pensamiento, la abstracción del lenguaje plantea mayores requisitos para la capacidad de pensamiento. Por lo tanto, muchos estudiantes se sienten muy incómodos después de ingresar al primer año de la escuela secundaria y encuentran que las matemáticas son particularmente difíciles de aprender si esta situación no se cambia a tiempo. , sus calificaciones empeorarán cada vez más. A continuación se ofrecen algunas sugerencias para estudiar matemáticas en el primer grado de la escuela secundaria para referencia de los estudiantes. 1. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender matemáticas. El interés es el mejor maestro. Con interés hay motivación, para que puedas desarrollar tu potencial y potenciar tu iniciativa y entusiasmo por aprender. En el estudio diario, debemos seguir disfrutando del éxito (incluso del progreso trivial), estimulando así el entusiasmo por aprender y aumentando el interés en aprender. En la vida diaria, debemos prestar atención a la estrecha conexión entre el conocimiento matemático y la vida diaria, la producción y la tecnología moderna, devolver los conceptos matemáticos a la naturaleza y la realidad y aumentar el interés en aprender matemáticas a través de la práctica. Además, participar en más estudios de matemáticas basados en investigaciones, participar en más actividades de grupos de interés en matemáticas y cultivar continuamente el interés en aprender matemáticas a través de la participación. 2. Cambiar el concepto de aprendizaje. El contenido del conocimiento matemático de la escuela secundaria es pequeño y relativamente simple. El maestro establece un método de pensamiento unificado para varios tipos de preguntas y, mediante la práctica repetida, los resultados pueden mejorarse. El concepto de seguir al maestro simplemente vete. Este concepto es en realidad extremadamente incorrecto, porque las matemáticas de la escuela secundaria tienen mucho contenido, son altamente sistemáticas, teóricas y abstractas, lo que requiere que los estudiantes sean más activos, proactivos, reflexivos e investigadores en el aprendizaje. . 3. Mejorar la eficiencia del aula El aula es el lugar principal para que los estudiantes aprendan y la principal forma para que los estudiantes obtengan conocimientos. Por lo tanto, la eficiencia de escuchar conferencias afecta directamente el efecto de aprendizaje. Para mejorar la eficiencia de escuchar conferencias, debe prestar atención a los siguientes puntos: 1. Haga un buen trabajo de vista previa antes de la clase. A través de la vista previa, podrá comprender el contenido básico que se aprenderá en esta clase, descubrir los puntos clave. dificultades y puntos de confusión fáciles en el aprendizaje, y no comprenden lo que se utilizará en esta clase. Revisar los conocimientos antiguos con anticipación puede reducir la dificultad de las conferencias, hacerlas más específicas durante las conferencias y captar mejor la iniciativa. Además, la vista previa también puede permitir a los estudiantes ejercitar su capacidad de autoaprendizaje. 2. Escuche atentamente las conferencias. La aceptación de nuevos conocimientos y el cultivo de habilidades matemáticas se llevan a cabo principalmente en el aula. Los puntos clave, las dificultades y los puntos confusos en la vista previa son los temas clave a resolver durante las conferencias. (1) Prestar atención a la introducción de nuevas lecciones por parte del maestro, revisar el pasado para aprender cosas nuevas y estimular la curiosidad sobre nuevos conocimientos (2) Comprender cuidadosamente el espíritu y la intención principales del maestro, especialmente el procesamiento y la interpretación de definiciones y teoremas por parte del maestro; y pedirle al maestro que comprenda realmente lo que se dice; (3) Aprenda a pensar de forma independiente, analizar problemas, comparar y analizar su propia comprensión del conocimiento con la explicación del maestro y mejorar continuamente su capacidad de pensamiento crítico. 3. Tome buenos apuntes durante la conferencia, si puede tomar buenos apuntes matemáticos también tiene un gran impacto en el aprendizaje de las matemáticas. Por un lado, tomar buenos apuntes ayudará a los estudiantes a revisar el resumen a tiempo. Por otro lado, también ayudará a organizar y revisar los apuntes de matemáticas en el futuro. También es una parte importante para volver a los materiales didácticos. Debes concentrarte en recordar los puntos brillantes del pensamiento del profesor y de otros estudiantes, tus propias dudas, análisis de errores, precauciones, etc., pero no cubrir todo, de lo contrario afectará tu escucha de la clase y la ganancia será mayor. la pérdida. 4. Revise cada lección impartida por el maestro de manera oportuna después de la clase. Debe hacer un buen repaso ese día. Primero recuerde lo que dijo el maestro en clase, trate de pensarlo lo más completamente posible y luego compárelo con lo que dijo. libro de texto y notas. Cualquier problema que surja en el lugar se puede resolver de manera oportuna, compensar los problemas restantes de manera específica, prestar atención a los resultados prácticos y luego realizar algunos ejercicios específicos de manera adecuada para probar el dominio. conocimiento. 5. Prestar atención a la reflexión y mejorar las habilidades. Las matemáticas son responsables de cultivar la capacidad de computación, la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de imaginación espacial y la capacidad de utilizar los conocimientos aprendidos para analizar y resolver problemas. Sólo a través de la reflexión se puede mejorar continuamente la capacidad, porque la reflexión es un proceso de reaprendizaje y reprocesamiento del conocimiento aprendido. A través de la reflexión, la conexión interna entre el conocimiento puede revelarse aún más y el conocimiento aprendido puede transformarse de "vivo"; a "vivir". "Iluminación" para dominar y comprender todo.