La Universidad Deportiva de Colonia, Alemania, fue fundada en 1947, su predecesor fue el Instituto Alemán del Deporte. Al principio siguió la tradición de la antigua Academia de Deportes de Berlín: una instalación en Colonia con sólo 100 estudiantes. En 1962 pasó a manos del gobierno estatal de Renania del Norte-Westfalia. En 1965 pasó a llamarse Universidad Deportiva Alemana de Colonia y en 1966 el número de estudiantes aumentó a 1.000. En 1970, fue reconocida como institución de educación superior por los departamentos gubernamentales pertinentes y tiene derecho a otorgar títulos de doctorado. El número de estudiantes en 1976 llegó a 2660. En 1980 se fusionó con la carrera de educación física de la Universidad Normal de Rheinland en Colonia. A finales de 1998, el número de estudiantes había aumentado a 7.000, incluidos más de 500 estudiantes extranjeros de más de 50 países.
El profesorado universitario pertenece a tres facultades: Facultad de Educación y Humanidades y Ciencias Sociales, Facultad de Medicina y Ciencias Naturales y Facultad de Teoría de la Educación Física. Cada facultad tiene varias oficinas de enseñanza e investigación. Además, hay un instituto de archivos, una biblioteca y un centro de informática. La escuela también cuenta con espacios interiores y exteriores y edificios experimentales para 23 deportes diferentes, con completas instalaciones para la enseñanza, la formación y la investigación científica.
2. Establecimiento principal y objetivos de formación
1. Niveles universitarios y universitarios
Durante muchos años, la Universidad Deportiva de Colonia sólo tiene dos especialidades: universitario y junior. colega. Una es la especialización normal, que equivale a la especialización en educación física en mi país. Los estudiantes de esta especialidad deben estudiar otra especialidad (como geografía, inglés, latín, matemáticas, religión, etc.) en otras universidades además de las clases de educación física durante sus estudios en la escuela. Deben completar los créditos requeridos en 6 a 8 semestres, obtener el título nacional de maestro junior al graduarse y pueden servir como maestros de clases de educación física en escuelas primarias y secundarias u otros cursos; el segundo es ciencias del deporte, que capacita a entrenadores y deportes; investigadores. Los estudiantes de esta especialización estudian principalmente cursos profesionales relacionados con el deporte en la escuela y completan las materias en siete semestres. Además, también deberán elegir como dirección profesional uno de los dos módulos "Recreación y Deportes Competitivos" y "Rehabilitación y Deportes para Discapacitados" y completar los créditos correspondientes. Cuando te gradúes, podrás seguir carreras como entrenador y otros estudios deportivos con un Diploma en Ciencias del Deporte.
2. Cursos mejorados
Después de que los estudiantes obtengan la calificación nacional de profesor junior o el diploma de ciencias del deporte, también pueden postularse a la universidad para estudiar cursos mejorados, que son aproximadamente equivalentes a los estudiantes de posgrado nacionales. , pero sin diplomas . Hay dos direcciones principales para mejorar el plan de estudios: una es la dirección de economía deportiva, que tiene una duración de 4 semestres. Los cursos incluyen introducción a la economía, contabilidad, planificación y construcción de instalaciones deportivas, gestión deportiva, derecho deportivo, etc. El segundo es el control especial de la formación científica, que tiene una duración de dos semestres. Los cursos incluyen control de entrenamiento específico, análisis de intensidad de carga, entrenamiento mental, finanzas y gestión deportiva.
3. Doctorado
Después de obtener el título nacional de profesor junior o el diploma de ciencias del deporte en la Universidad del Deporte de Colonia, también pueden solicitar un doctorado en ciencias del deporte (también puede hacerlo). solicitar los diplomas correspondientes de otras universidades) ). El periodo de estudio es de 4 semestres. También hay tres direcciones profesionales para un doctorado en educación física: una es la sociología del deporte, con cursos que incluyen estudios del ocio, historia, educación, filosofía, psicología, sociología, etc., la otra es la dirección de biociencias del deporte, incluida la bioquímica; , biomecánica, cardiología, medicina, fisiología, rehabilitación, etc., la dirección de los métodos de enseñanza de la educación física, incluida la pedagogía musical, el periodismo, la teoría del entrenamiento deportivo, etc.
3. Configuración del plan de estudios de pregrado y universidad
Las universidades europeas generalmente realizan encuestas sobre carreras de posgrado cada cinco años, ajustan los planes de enseñanza de acuerdo con las necesidades sociales y se centran en combinar los objetivos de formación con las necesidades sociales. .
El informe de la encuesta sobre la situación laboral de los graduados de la Universidad del Deporte de Colonia en los últimos cinco años muestra que más de la mitad de los graduados se dedican a trabajos de fitness y rehabilitación, de los cuales el 16,1% se dedican a competiciones. deportes, el 20% se dedica a la economía del deporte y alrededor del 8% se dedica a los medios deportivos. Se predice que en el siglo XXI, la demanda de talentos deportivos competitivos y de fitness será relativamente estable, mientras que la demanda de talentos deportivos, económicos y mediáticos aumentará significativamente.
En los últimos años, con la aceleración del proceso de integración europea, la reforma de la educación física superior europea también ha entrado en fase de implementación. Representada por la Universidad Deportiva de Colonia, tomó la iniciativa en la adaptación de las especialidades originales. 1998 es el primer año del nuevo programa de enseñanza, que pronto se implementará en otros países europeos. El siguiente es el plan de enseñanza recientemente revisado para la especialidad de formación de docentes y la especialidad de ciencias del deporte de la Universidad del Deporte de Colonia.
En el pasado, los entornos profesionales de los profesores de los diferentes departamentos de educación física en Alemania eran diferentes. Esta reforma docente unificó el sistema académico en cuatro años.
Sin embargo, los cursos y requisitos de créditos para diferentes objetivos de formación siguen siendo diferentes. Los contenidos del plan de enseñanza de dos niveles de la Universidad del Deporte de Colonia para la formación de profesores de educación física en las escuelas primarias y secundarias son los siguientes.
(1)Cursos Básicos
Método de Examen de Créditos Nivel A
4 Examen Técnico de Equipos de Gimnasia
4.
4 Prueba Técnica de Natación
4 Prueba Técnica de Pelota
4 Prueba Técnica de Lanzamiento
4 Prueba Técnica de Tiro
4. Examen Técnico Deportes de Larga Distancia
2. Examen Técnico Niveles B, C y D
Las Bases Biológicas del Deporte Infantil y del Deporte Competitivo
4 Examen de clase de Salud y Medicina Deportiva Preventiva
2 (Conferencia)
Bases antropológicas y pedagógicas del deporte, el juego y el ejercicio
2 (Conferencia)
Desarrollo psicológico y aprendizaje de habilidades
2. Normas de valor y cambios de la educación física infantil en los exámenes de aula
2 (Conferencia)
Fundamentos de educación física enseñanza y teoría básica
2 Exámenes Presenciales (2) Cursos Profesionales
Nivel de Crédito A
Aprendizaje Práctico Escolar
Actividades preparatorias antes y después de la clase de educación física
Nivel 2B, C y D
Construcción, análisis y revisión de deportes competitivos y educación física infantil
2 Conceptos de escuela y física escolar educación
2. Análisis, planificación y evaluación de las clases de educación física en las escuelas primarias y secundarias
22 Cursos profesionales de ciencias del deporte
Se organizan carreras alemanas de ciencias del deporte. que se completará en ocho semestres. El nuevo plan de enseñanza de la Universidad del Deporte de Colonia este año es de 160 créditos, incluidos 82 créditos de cursos básicos en los dos primeros años, 62 créditos de cursos profesionales y 16 créditos de cursos optativos.
(1) Cursos básicos (82 créditos en total)
Entre ellos: 2 créditos de introducción; 46 créditos de teoría y práctica deportiva;
Curso público básico Introducción a las Ciencias del Deporte (48 créditos)
1 Historia de las organizaciones deportivas nacionales y extranjeras y desarrollo del deporte
1 Entrenamiento deportivo
4 Gimnasia con equipos
4Gimnasia/Danza
4Evento por equipos 1 (solo fútbol, baloncesto, balonmano, voleibol y hockey)
4Evento de grupo 2 (igual como arriba )
Juegos de pelota pequeña (solo tenis, tenis de mesa y bádminton)
4Actividades deportivas (1)
4Actividades deportivas (2)
p>
4 Actividades deportivas (3)
2 Actividades deportivas (4)
2 (Las actividades deportivas se limitan a proyectos previos y aprendidos)
Curso Básico de Ciencias del Deporte (14 créditos) Créditos Deporte y Entrenamiento
2 Biomecánica
2 Curso de Discusión
2 Anatomía
2 Psicología
2 Clase de discusión
2 Traumatología
1 Seminario
1 Curso de educación básica (20 puntos) Crédito P.E. p>
2 Psicología del Deporte
2 Clase de debate
2 Sociología del Deporte
2 Historia del Deporte
2 Filosofía del deporte
2 Clase de debate
2 Trabajo de introducción a las ciencias del deporte
2 Estadística
2 Métodos y teorías
2 (2) cursos profesionales (62 créditos)
A. Cursos profesionales obligatorios (12 créditos) créditos Ética del Deporte y Ciencias del Deporte
1 Características de Género del Deporte
1 Las bases sociológicas del deporte y la salud
1 Deporte y medio ambiente
2 Enseñanza y aprendizaje
2 Comunicación social y comportamiento humano
2 Las bases de la taxonomía de la salud en medicina deportiva
2. Implementación de temas de ciencias médicas y naturales
2b. Cursos optativos profesionales (2 créditos)
1Derecho Deportivo
1Deportes Europeos
1Conceptos Básicos del Comportamiento Corporativo
1Información Deportiva
p >1El ciclo de vida del deporte
1c. Cursos profesionales (48 créditos)
Después de dos años de educación física general, los últimos dos años brindan a los estudiantes cinco direcciones generales para elegir.
Una de las direcciones profesionales: Entrenamiento deportivo y deportes competitivos
Objetivo: Tener la capacidad de organizar científicamente el entrenamiento deportivo sin causar daño físico a los deportistas, impartir conocimientos de diagnóstico y cultivar la competencia. Deportes Capacidad y conocimiento de una amplia gama de métodos de entrenamiento aplicados, recordando a los deportistas, tanto infantiles como adultos, los principales factores que influyen en el progreso en el rendimiento deportivo.
Carreras profesionales: Entrenadores para clubes y otras organizaciones deportivas; diagnósticos para competiciones y organizaciones deportivas competitivas en la industria de artículos deportivos;
La segunda gran dirección: el ocio y el deporte de entretenimiento.
Objetivo: Tener capacidades docentes, de planificación y organización del ocio, el deporte y el juego. Al mismo tiempo, tiene la capacidad de formular e implementar planes en el ámbito cultural y deportivo y es responsable de formular recomendaciones.
Ocupación: Profesionales del deporte de ocio en clubes deportivos, departamentos de formación y clubes de ocio de bienestar social.
La tercera gran dirección: prevención de enfermedades y rehabilitación deportiva
Propósito: Organizar, enseñar, tratar, planificar y supervisar a pacientes con enfermedades crónicas y deportistas lesionados mediante la prevención y el tratamiento de deportes, juegos y deportes Capacidad de recuperación.
Ocupaciones: Fisioterapeutas en el campo de la rehabilitación; profesionales que trabajan en consultorios de salud, clubes y departamentos de seguros médicos; instructores de fitness que trabajan en clubes deportivos e instituciones de fitness.
La cuarta dirección principal: Economía del deporte y gestión económica
Objetivo: tener la capacidad de satisfacer las necesidades de diversas carreras de gestión económica en el campo deportivo
Ocupación : Directores deportivos nacionales de agencias y clubes; personal dedicado a la economía del deporte en los departamentos de marketing deportivo, publicidad y negocios de la industria deportiva en el ocio y el fitness y otros campos deportivos;
La quinta dirección: noticias deportivas
Objetivo: tener la capacidad de participar en la presentación y presentación de noticias profesionales. Las competencias profesionales se refieren a las ciencias y la práctica del deporte, y las competencias de transferencia se refieren a los estudios de comunicación y al periodismo deportivo.
Ocupación: Reportero deportivo para publicaciones de radio y televisión; editor profesional para clubes y otras organizaciones deportivas; socio en el mercado de medios informativos y en investigaciones de opinión pública.