Caso de historia de educación moral de profesor de secundaria

Entra en el corazón de los alumnos, conócelos, compréndelos, cuídalos más, edúcalos con un corazón generoso y sincero, crea para ellos un paraíso de amor. con corazón y entre en la zona de la brillante luz del sol de la vida. ¿No es esta responsabilidad de nuestros profesores? Por eso, como educador, estoy feliz y feliz. Si me pides que me enfrente a un grupo de niños ignorantes todo el día y los ayude a lidiar con asuntos triviales como el sésamo y los frijoles mungo, ¿estás seguro de que eres feliz? Te puedo responder con mucha firmeza: ¡Muy feliz! Estos niños, que crezcan sanos y felices, ¡ésta es mi mayor felicidad!

Hay un niño llamado Zuo Lin en la clase. Sus padres han estado trabajando en otros lugares durante mucho tiempo. Ha crecido bajo el cuidado y cuidado de su abuela. Cuando era mayor, el cuidado meticuloso de su abuela y el cariño de sus padres tan pronto como regresó a casa fueron demasiado indulgentes, lo que lo hizo desarrollar una actitud obstinada, extrema y obstinada. Su carácter seguía su propio camino, carecía de timidez en el aprendizaje, tenía pensamientos dispersos en clase y no podía concentrarse. Sigue haciendo pequeños movimientos, lo que también afecta la capacidad de los niños que lo rodean para escuchar las clases. Dependencia e inercia. Es inteligente pero no le gusta usar demasiado su cerebro, pero le encanta trabajar. Según su situación actual, creo que su naturaleza es buena. Si cooperamos con sus padres para brindarle educación y ayuda paciente y meticulosa, creo que cambiará.

Un día en clase, seguía jugando con goma y no se cansaba de ello. Se lo recordé 5 o 6 veces seguidas, pero parecía que no me escuchaba y seguía jugando.

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Ve con él y dile, ven a mi oficina después de clase. Después de clase, vino a mi oficina con la cabeza gacha. Le dije: "Zuo Lin, en mi corazón siempre has sido un niño muy inteligente. Te encanta trabajar especialmente. Haces todo el trabajo sucio en la clase. "Qian, le gustas mucho a la maestra, pero me pones triste. Ya no quieres que me gustes más. ?Al escuchar lo que dije, abrió mucho los ojos y me miró sin comprender. Continué: ?No importa si cometes un error. Si el maestro te lo recuerda, lo corregirás de inmediato. usted, la maestra le ha recordado varias veces, Eres indiferente, dime, ¿ya no te gusto, maestra, y no quieres agradarle a la maestra? Derramó lágrimas, "Maestra Tan, no, me gustas". mucho, y también quiero que continúes." Como yo, me equivoqué. Continué: Zuo Lin, ¿aún recuerdas tu sueño? Si no estudias mucho ahora, tu ideal no se realizará en el futuro y tus padres no estarán orgullosos de ti y estarán muy tristes. El maestro sabe que los extrañas mucho, pero ¿sabes? Tus padres trabajaron duro en otros lugares y no estaban contigo, solo para darte una buena vida, pero ¿en ese momento lloró aún más? Impresionante, te guié pacientemente. Él sobre este tema, lo ayudó cuidadosamente a analizar las consecuencias de sus errores y le permitió darse cuenta de los errores por sí mismo. Se secó las lágrimas y me dijo: "Maestro Tan, prestaré atención en clase en el futuro. Por favor, mire. " ¿¡Mi actuación!? Mirando sus ojos firmes, sé que definitivamente mejorará. Desde entonces, he sido estricto con él en sus estudios y lo he cuidado en la vida. He visto su pasión por el trabajo y lo animé cuando hacía su trabajo diario con seriedad. Le he dado afirmación cuando ayudaba activamente a los maestros con material didáctico. Después de comunicarme con sus padres, supe que él podía ayudar a su abuela con las tareas del hogar y yo pacientemente lo ayudé a desarrollar la confianza para amar la vida. Hazle comprender verdaderamente el cuidado que el maestro tiene hacia él.

Después de casi un año de comprensión y educación, ha logrado algunos avances, pero la personalidad de una persona no se puede cambiar de la noche a la mañana. Un cambio completo requiere un largo período de arduo trabajo. Ahora tiene una comprensión clara del propósito del aprendizaje y sus calificaciones han mejorado gradualmente. Pero todavía le falta el espíritu de estudio duro, se da por vencido fácilmente ante problemas más difíciles, le falta una gran perseverancia y tiene una débil capacidad para resistir los reveses. Su educación futura seguirá siendo a largo plazo. Espero que se convierta en una persona fuerte y conocedora. Persona con talento físico y mental.

Caso 2 de la historia de educación moral de maestros de secundaria

Hoy en día, con el desarrollo profundo de la educación orientada a la calidad, cómo implementar métodos efectivos de educación moral para los estudiantes de secundaria y cómo formar buenos estudiantes en educación ideológica la alfabetización es la cuestión clave Cada uno de nuestros educadores, especialmente los profesores de secundaria, enfrenta una serie de cuestiones que vale la pena reflexionar.

1. Los profesores y los estudiantes crecen juntos

Quizás te hayas encontrado con una situación así en tu apasionada clase, cuando buscas la pasión de los estudiantes con tus ojos *Ming, pero De repente, cierto estudiante se quedó paralizado por un instante. Te miró con confusión en sus ojos. Liu Chunqi, de la Clase 1, Grado 2, es uno de esos estudiantes. Siempre que los estudiantes internacionales dan clases solos, siempre estará allí. A partir de entonces, se convirtió en uno de los estudiantes a los que les presto especial atención. Probé varios métodos para mejorar sus puntuaciones en chino, como hacer preguntas, comunicarme, entrenar e incluso criticar, pero fue en vano, lo que me provocó un gran dolor de cabeza.

Una vez, después de comunicarme con el director, el Sr. Chen, de repente me di cuenta de un problema muy grave. Aparte de conocer cierta información básica sobre Liu Chunqi en la escuela, no sabía nada más. cometió el error de El mayor error es prestar atención únicamente al aprendizaje de los estudiantes. El crecimiento de un niño se ve afectado por muchos factores. A través de muchas comunicaciones con padres y maestros, aprendí mucho sobre la vida de Liu Chunqi en el hogar y otras situaciones en la escuela y, al observarlo en cualquier momento, aprendí que Liu Chunqi es un niño sencillo y sensato, pero que tiene la capacidad; cuidar de sí mismo. Es extremadamente malo. Mis padres se ocupan de todos los asuntos triviales en casa. Soy un estudiante de segundo grado. Acabo de aprender a atarme los zapatos y todavía necesito que mi madre me ayude a vestirme por la mañana. Finalmente encontré el meollo del problema: ¿la sobreprotección de los padres hace que el niño pierda la capacidad? para resolver problemas por sí solo. Luego, le prescribí el medicamento adecuado. Con la cooperación del maestro Chen, primero me comuniqué con los padres del niño y llegué a un consenso a partir de la vida y los estudios de Liu Chunqi, cultivé su autocuidado, su autosuficiencia y su autonomía. Efectivamente, Liu Chunqi ha cambiado. Sus ojos brillan más durante la clase, su escritorio siempre está ordenado después de clase y sus calificaciones mejoran constantemente. Estoy satisfecho con la transformación del estudiante. ¡Mientras educas a los estudiantes, también te educas a ti mismo!

2. No solo debes tener amor, sino también perseverancia

Hay un niño especial en la Clase 2.1 al que enseño. no porque hiciera algo extraño, sino porque se diferenciaba de los demás niños por ser sensato y maduro. Me dejó una profunda impresión desde el primer día de clases. Su nombre es Ye Hanwen y es responsable de supervisar a sus compañeros para limpiar el área compartida al aire libre todos los días. Por lo general, no habla mucho, pero siempre puede hacer las cosas que le asigna el maestro de manera decente. son buenos, pero está al final de su grupo de año en chino. Sus padres se divorciaron cuando él era joven y su fuerte madre lo crió sola. Los dos alquilaron una casa. A menudo estaba solo en casa y, a veces, ni siquiera podía desayunar y iba a la escuela con hambre. A través de diversas interpretaciones y observaciones diarias de él, las principales razones de su bajo rendimiento en chino son: cuando aprendió inglés en los primeros días, no tenía buenos métodos de aprendizaje y memorizaba de memoria, no prestaba atención a la vista previa y revisión; después de clase, y no había nadie que le diera clases; en el último período, siguió el estudio. El contenido se profundiza, se pierde la confianza y el interés, y lo dejas ir.

Todo el mundo sabe que las familias monoparentales causarán diversos grados de daño psicológico a los niños. Por lo tanto, después de descubrir el motivo, no me apresuré a brindarle asesoramiento, sino que establecí una confianza mutua a diario. La confianza abarca desde asuntos triviales en el hogar, lo que ves y oyes, hasta la escuela y la sociedad. Poco a poco, sintió la preocupación y la importancia de la maestra para él, y también comprendió que su madre estaba trabajando duro. Sobre esta base, comencé a brindarle tutoría de inglés planificada a partir de este semestre y los resultados han sido buenos. ¿Sigo persistiendo?

Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivarlos. gente. La educación del carácter moral de los estudiantes de secundaria es una educación formativa a lo largo de toda su vida. Este proceso es arduo, y cada uno de nosotros sólo puede hacer que los niños se conviertan en personas útiles en la sociedad comprendiendo las especialidades físicas y psicológicas de los niños, adaptándose a las necesidades del desarrollo social y educándolos científicamente.

Caso tres de la historia de educación moral de un maestro de secundaria

¿Aprende con cortesía y muévete con emoción?

Hay un estudiante en mi clase llamado Li. Cuando me hice cargo de esta clase por primera vez, él estaba apático en clase, ya sea haciendo pequeños movimientos o afectando el aprendizaje de otras personas, y no tenía interés en aprender, perseguía la clase y le gustaba usar sus manos y pies. su tarea, y aunque la hiciera, no podría completarla, ¿la escritura es bastante descuidada? ¿Todos los días el profesor de la materia o el estudiante se quejan?

Entonces, hablé con él, esperando que cumpliera con las reglas y regulaciones de la escuela, se concentrara en aprender, completara la tarea a tiempo, corrigiera los errores cuando los viera, se esforzara por progresar y se esforzara por ser un buen niño que agrada a todos. otros, del agrado de los padres y del agrado de los profesores. Al principio pareció indiferente, pero luego aceptó verbalmente. Pero él estaba como siempre, sin progresar. Realmente admitió sus errores y se negó a corregirlos. En ese momento, mi corazón estaba casi frío. Olvídalo, tal vez era un árbol podrido que no se podía tallar. Pero siento que como maestro de clase, no puedo dar marcha atrás por una pequeña dificultad, y no puedo afectar a toda la clase porque un estudiante de bajo rendimiento no puede ser transformado. ¡Debo enfrentar la realidad que pensé en mi corazón! : No me rendiré hasta transformarte. No ha progresado, tal vez porque no comprende realmente sus errores y no tiene ningún deseo real de ser una persona que agrade a los demás. Para mejorar su rendimiento académico, además de educarlo ideológicamente e influir en él, hice arreglos especiales para que una compañera de clase con un fuerte sentido de responsabilidad, buen rendimiento académico, amabilidad, paciencia y meticulosidad se sentara con él, para poder acercarlo. Fuera el poder de su compañero de escritorio. Anteriormente, tuve una conversación con esta compañera de clase: Por el bien de la clase, no lo discrimines, haz lo mejor que puedas, ayúdalo con paciencia y hazlo progresar. Este compañero de clase estuvo de acuerdo de todo corazón y aprovechó al máximo su tiempo libre o su tiempo en el aula para ayudarlo y educarlo. A veces, este compañero también se aburre un poco, diciendo que no es muy obediente y no tiene muchas ganas de aprender. En ese momento le dije: ¿Ten paciencia y tómate tu tiempo? Luego, cuando avanzó, además de elogiarlo, también los animé y dije que eso también era inseparable de la ayuda de sus compañeros, especialmente la ayuda de este compañero. Con la ayuda de sus compañeros y su propio esfuerzo, ha logrado grandes avances en todos los aspectos. Estudió más, se adhirió mejor a la disciplina e incluso se convirtió él mismo en un estudiante de turno, se volvió más activo en el trabajo y sus calificaciones mejoraron mucho. Por esto, sonreí con complicidad. Más tarde, cuando hablé con él una vez, me dijo: "Maestro, fulano de compañero se preocupa por mí, me ama y me ayuda mucho. Si no trabajo duro, ¿seré digno de ella? " Sonreí y dije: "Has crecido y eres sensato". Sí, se han logrado avances. Estoy tan feliz por ti. ?

En el examen final del primer semestre obtuvo una buena puntuación de 73 puntos. Para animarlo, le di un diario como recompensa. Aunque los premios son pequeños, pueden expresar un poco los pensamientos del profesor. En el segundo semestre, estudió más y obtuvo 92 puntos en el examen parcial.

Análisis de caso:

1. Orientación a las personas y amor por los profesores

Como profesor, debes estar orientado a las personas y respetar a todos los alumnos. La educación es el arte del alma. Cuando educamos a los estudiantes, primero debemos establecer un puente amoroso de conexión espiritual con los estudiantes. Sólo así el maestro podrá sentir amor. Si admitimos que el objeto de la educación es una persona viva, entonces el proceso educativo no es sólo una demostración de habilidades, sino una mezcla espiritual llena de toque humano. Los psicólogos creen que el amor es el requisito previo para formar buenos estudiantes. Para alguien especial de bajo rendimiento como Li, dejé de darme aires y me acerqué a él, abrí mi corazón y toqué la fibra sensible de su corazón con un corazón cariñoso. ?Avanzar con emoción, comprender con razón?: Utilice el amor del maestro para animarlo, utilice la emoción para influir en él, utilice la razón para persuadirlo, impulsándolo así a reconocer y corregir sus errores de forma proactiva.

2. La ayuda de los estudiantes, la amistad es emocional

La ayuda de los compañeros es indispensable para un estudiante de bajo rendimiento. El poder de los compañeros a veces supera el poder de los profesores. Una vez que se establece un puente de amistad entre compañeros, hablarán de todo. Los compañeros de clase son los mejores amigos de los estudiantes. Entre los estudiantes, a la mayoría de los estudiantes no les gustan los profesores que son demasiado directos, especialmente cuando los critican, son demasiado serios para aceptarlo. Por lo tanto, le pedí a mi compañero Li que comenzara por hacerse amigo de otros compañeros y sentarse con buenos compañeros para poder sentir la confianza de sus compañeros y que sus compañeros son sus buenos amigos. ¡Que sienta la felicidad que le traen sus compañeros, que aprenda y viva feliz, y que sienta una felicidad infinita en el aprendizaje y en la vida! ¡A través de la educación y el contagio de los compañeros, se promueven los intercambios emocionales entre compañeros y, después de la transformación,! puedes progresar Puedes lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en tu trabajo.

3. ¿Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y seguir las instrucciones?

¿Una llave abre una cerradura? La situación real de cada estudiante con bajo rendimiento es diferente, y es necesario que el profesor de la clase tenga un conocimiento profundo del comportamiento, los hábitos, los pasatiempos del estudiante y las razones de su bajo rendimiento, para poder determinar contramedidas efectivas, enseñar estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindarles una orientación correcta. La situación de Li es bastante especial, principalmente debido a su escaso autocontrol, su insuficiente comprensión de sus propios errores y deficiencias, y su disgusto y odio por las críticas de los profesores.

La educación.

Por lo tanto, utilizo el amor como casamentero para construir un puente entre profesores y estudiantes. Habla con él, hazte amigo de él, hazle comprender sus errores y establece la idea de ser un buen estudiante, aprovecha al máximo las fortalezas del estudiante, consigue un compañero con un fuerte sentido de responsabilidad y buen académico; desempeño y ayuda para sentarse con él y brindarle aprendizaje e ideas para ayudarlo a corregir sus tareas frente a él, para que sienta la preocupación y atención del maestro para despertar su confianza en sí mismo y su espíritu emprendedor; Puede corregir sus deficiencias y luego guiarlo y alentarlo a estudiar mucho, convirtiéndose así en un excelente estudiante moral.

Después de un año de esfuerzos dedicados y cuidadosa transformación, finalmente logramos resultados gratificantes: Huang, un estudiante, se transformó de un "alborotador" a un miembro del comité disciplinario, de un estudiante de bajo rendimiento a un estudiante avanzado. ! Él No importa dónde me veas, me llamarás cordialmente: "¡Hola, maestra!" Yo siempre le devuelvo la sonrisa y digo: "¡Hola!". ?

En la era actual de actualización de los conceptos educativos, como maestro que ama a los estudiantes, tiene la responsabilidad de desarrollar la confianza de los estudiantes y lograr el propósito de educar a las personas. Deseo: Unimos nuestras manos para navegar en el viento del aprecio, sostener el amor, encender el fuego de la confianza, sembrar las semillas de la esperanza, para que cada estudiante de bajo rendimiento pueda bañarse en el cuidado de maestros y estudiantes. *** Transformemos a los de bajo rendimiento en ¡Estudiantes avanzados y conviértete en pilares del país!

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