Características de la etapa histórica del bachillerato

Las características de la etapa histórica del bachillerato son las siguientes:

1. Período de la sociedad primitiva (hace 17.000 años - 2070 a.C.):

(1) Políticamente ha experimentado la pueblos y clanes primitivos Hay dos etapas: comuna (relación de sangre); el budismo zen prevaleció en la sociedad primitiva tardía.

(2) Económicamente: El nivel de productividad es extremadamente bajo, la agricultura de tala y quema ha pasado por el Paleolítico y el Neolítico la propiedad pública de los medios de producción, el trabajo común y la distribución equitativa de los productos; están implementados.

(3) Culturalmente, apareció la religión primitiva y el culto a los tótems;

2. Xia, Shang y Zhou (2070 a.C. - 771 a.C.):

(1) Políticamente, en la dinastía Xia, el sistema hereditario del trono sustituyó al sistema de abdicación y fue adoptado por generaciones posteriores; las dinastías Xia y Shang implementaron el sistema de servicios internos y externos; el sistema feudal patriarcal y el sistema ritual y musical prevalecieron en la dinastía Zhou Occidental.

(2) Económicamente, el sistema de campo de pozos era el principal sistema terrestre, en el que los esclavos trabajaban colectivamente, y todos los frutos del trabajo pertenecían a los propietarios de esclavos. La industria de fundición de bronce se desarrolló y entró en el "; Edad del Bronce"; se implementó el "sistema oficial industrial, comercial y alimentario".

(3) Culturalmente: la adivinación popular; Oracle es un lenguaje relativamente maduro.

3. La transición de la sociedad esclavista a la sociedad feudal: el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes (770 a. C. - 221 a. C.)

(1) Políticamente, la realeza; la familia declinó, la hegemonía y las guerras de anexión continuaron; el sistema patriarcal, el feudalismo y los sistemas rituales y musicales colapsaron, y el sistema feudal se fue formando gradualmente de la división a la unidad;

(2) Económicamente: el uso y promoción del hierro y la ganadería; la desintegración de las relaciones de producción esclavista (sistema de campo bien) y el establecimiento de relaciones de producción feudales; Comenzó a aparecer la política de centrarse en la agricultura y suprimir los negocios.

(3) Relaciones étnicas: A través de guerras de hegemonía y anexión, con la nación china como núcleo, el proceso de integración étnica se ha acelerado, sentando las bases para el establecimiento de un país multiétnico unificado.

(4) Culturalmente: los logros científicos y tecnológicos lideran el mundo; hay muchas escuelas de pensamiento filosóficas y un centenar de escuelas de pensamiento contienden; florece la literatura y el arte;

Historia:

La Historia es el estudio del pasado, especialmente de las personas y acontecimientos del pasado. La historia es la búsqueda común de la sociedad humana. Los seres humanos siempre han estado interesados ​​en el pasado por muchas razones. La historia puede ser una historia enorme, un relato continuo lleno de historias de grandes personas y naciones, sus levantamientos y triunfos.

Lo que pasó en el pasado está fijado en el tiempo y no se puede cambiar. Sin embargo, la historia cambia periódicamente. Las palabras historia e historia provienen de la palabra latina historia, que significa narración o adaptación de eventos pasados. La historia en sí es una colección de miles de historias sobre el pasado, contadas por muchas personas diferentes.

Al examinar la historia, las razones del ascenso y la caída de la Restauración Meiji y examinar las ganancias y pérdidas políticas, los gobernantes del país pueden cambiar las deficiencias de la época para dirigir mejor el barco y avanzar. avance de manera constante; la gente común puede aprender más sobre la historia leyéndola bien y sabiendo quién quiere ser y a quién quiere seguir. Leer historia puede ampliar los horizontes de las personas, hacerlas poderosas y enérgicas y ayudarlas a superar diversas dificultades y obstáculos en el camino a seguir.