En general, las conferencias son textos que hay que leer. Requisitos de contenido de la conferencia:
1. Es el requisito más básico para la enseñanza del chino en la escuela primaria e incluye principalmente dos aspectos. En primer lugar, el análisis y la comprensión de los materiales didácticos, incluido el centro, la estructura, las características de escritura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, así como los objetivos didácticos que se deben alcanzar a través de los materiales didácticos, deben ser correctos y reflejar el alto nivel científico. naturaleza de los materiales didácticos; en segundo lugar, al procesar los materiales didácticos, es decir, al describir el proceso de enseñanza, no debe haber errores intelectuales. Los sustantivos, términos y conceptos involucrados deben explicarse y expresarse correctamente, y los conocimientos enseñados también deben reflejar hechos objetivos y sus regularidades. En otras palabras, el conocimiento cultural y científico que se enseña debe ser absolutamente exacto y no se permiten omisiones ni errores en la ciencia.
Es muy importante que el contenido de las clases de habla china en la escuela primaria sea correcto. Este es el requisito previo para una buena clase. La aplicación de todo arte didáctico se basa en la corrección de los contenidos didácticos. Si el contenido es falaz, significa que los estudiantes recibirán información errónea durante la enseñanza en el aula. Esto es lo último que debería suceder y lo más importante que se debe evitar en las clases de oratoria.
2. El contenido de la operación es completo y sistemático.
Las clases de habla china en la escuela primaria generalmente tienen requisitos básicos de contenido y qué enseñar, como esquemas, libros de texto, métodos de enseñanza, métodos de estudio, escritura en la pizarra, diseño de ejercicios y fundamentos teóricos. todo lo que se suele enseñar en las clases de lengua hablada. En principio, se deben mencionar todos los contenidos básicos de la conferencia, porque el contenido de la conferencia en sí es un sistema de red estrechamente estructurado con conexiones internas de varios niveles. Cada parte del contenido tiene su propia posición importante e importancia en el sistema de red general. el efecto del contenido de la conferencia. El hecho de que cualquier parte del contenido esté incompleta puede dañar el funcionamiento general de este sistema de red para completar las tareas docentes. Por supuesto, esto no significa que todas las partes del contenido deban usar la fuerza por igual. Por el contrario, en las actividades magistrales, a veces por limitaciones de tiempo o por la necesidad de resaltar puntos clave, algunos contenidos no solo son necesarios, sino que también se debe hablar un poco o menos de ellos. Esto es flexibilidad en el manejo del contenido de la conferencia. Pero hablar un poco no significa no hablar en absoluto. También se puede hablar un poco o un poco menos. Esto debe hacerse sin dañar la integridad y sistematicidad del contenido, de lo contrario afectará la calidad del idioma hablado en chino en la escuela primaria.