Reunión de clase temática del festival de lectura de fans y estudiantes de secundaria
Ideología rectora
La lectura es la ventana de la sabiduría, la puerta al alma y un canal importante para el crecimiento espiritual de una persona. La lectura de adultos puede nutrir el cuerpo y la mente y mejorar la alfabetización, mientras que la lectura de los niños puede desarrollar habilidades de expresión oral y enriquecer la experiencia de vida. Nuestro jardín de infantes aprovecha el "Día Mundial del Libro", el 23 de abril, como una oportunidad para abogar por que los maestros utilicen buenos libros como compañeros para impulsar a padres e hijos a aprender y crecer juntos.
Tema de la actividad
De la mano, tomados de la mano, leyendo.
Objetivos de la actividad
1. A través de actividades de lectura entre profesores y alumnos, crear un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.
2. Promover la construcción de campus académicos, clases académicas y familias académicas a través de actividades de lectura.
Tiempo de extensión I-word
2065 438 0X del 23 de abril al 2065 438 0X el 23 de junio.
Organización de la Actividad
1. Fase Uno: Fase de Inicio
1 Promover y crear un ambiente para que todos los profesores, estudiantes y padres puedan prestar atención y participar. en las actividades.
2. Colocar carteles en la guardería y organizar bien el ambiente.
Segunda etapa: etapa de actividad
Actividades de lectura de los docentes:
1. Los docentes desarrollan planes de lectura personales y leen 1 libro por mes (biografías de celebridades, educación ( libros familiares, libros profesionales, libros de ciencia y tecnología moderna, libros de métodos de aprendizaje, libros para niños), realizan periódicamente actividades de intercambio de lectura, intercambian experiencias de lectura, promueven el intercambio y el aprendizaje mutuo entre profesores y se enriquecen constantemente.
2. Tomar notas sobre la lectura. Se requiere que los maestros sean diligentes al leer, hacer cosas, pensar y escribir. Extraiga algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su proceso de lectura, combínelos con su vida y práctica laboral, y registre sus sentimientos. Cada docente lee intensivamente de 1 a 2 monografías educativas cada mes y escribe al menos 2 ensayos, casos y notas de lectura educativos.
(2) Actividades de lectura para niños:
En la mañana del 1 de abril a las 1.15 se publicaron avisos en la columna "Me encanta leer, amo a mi familia" para padres e hijos. para leer fotos. La clase diseñó una columna de colección de fotografías de lectura para padres e hijos "Me encanta leer, amo a mi familia", lo que requiere que los padres envíen fotografías familiares de padres e hijos y fotografías con texto al maestro, adjunten descripciones de texto a las fotos y las peguen. Un trozo de cartulina de colores.
2. Actividad "Lectura". Todas las mañanas, antes de los ejercicios matutinos y por la tarde, el profesor de la clase organiza que los niños cuenten cuentos y lean libros. La lectura del periódico se realiza en clase grande. Fomentar el interés por la lectura de periódicos entre profesores y niños cada mañana.
3. Actividad "Lectura de preguntas y respuestas con premios". Basado en el contenido de la lectura de los niños (especialmente libros de jardín de infantes, libros de familia, etc.), el maestro de la clase da intencionalmente algunas preguntas y respuestas de conocimiento, para que los niños puedan experimentar el encanto mágico de adquirir conocimientos y habilidades a través de la lectura, y estimular su interés por la lectura.
4. Actividades de intercambio del Festival de la Lectura. Cada niño trae uno o dos libros al jardín de infantes para compartir la lectura con sus compañeros y aumentar la comunicación lectora de los niños.
3. La tercera etapa: etapa de resumen e identificación.
1. Realizar actividades de selección como “Reading Star”, “Bookish Classroom” y “Bookish Family”.
2. Serie de actividades y exposiciones del Festival de la Lectura (lectura entre padres e hijos, lectura en clase, reuniones de recomendación de buenos libros).
Cuatro. Otros asuntos:
1. La persona a cargo de cada actividad temática debe formular un plan de actividades basado en la situación real del parque, organizar y coordinar activamente al personal y recopilar, organizar y reportar información relevante (texto). , fotos).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales.
Reunión de clase temática del festival de lectura para estudiantes de secundaria
1 Objetivos educativos
A través de esta actividad, los estudiantes pueden aprender a confiar en la diligencia en lugar del oportunismo. y tenga la correcta Tenga una buena actitud de aprendizaje, encuentre el método de aprendizaje que más le convenga, estudie mucho y obtenga excelentes resultados.
Segundo tema
Me encanta leer y aprender.
En tercer lugar, el contenido
Con una suave música de fondo, profesores y estudiantes contaban historias sobre personajes famosos de la antigüedad y los tiempos modernos que amaban leer y aprender, hacían preguntas, entendían la verdad, acumulaban citas célebres y práctica guiada.
Cuarto, formar
Profesores y estudiantes interactúan, cuentan historias y resaltan el concepto de amar la lectura y el aprendizaje.
Proceso del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Etapa preparatoria
1. Preparar los artículos, la música y las imágenes involucradas en la actividad.
2. Crea una presentación para la reunión de clase temática.
3. Recopilar citas y aforismos famosos sobre el estudio diligente.
(2) Etapa de implementación
1. Los estudiantes cuentan historias sobre personajes famosos de la antigüedad que leían libros.
(1) Confucio preguntó sobre todas las cosas.
(2) Viga colgante pica a las personas.
(3) Leyendo en la nieve.
(4) Las almohadas policiales son inspiradoras.
2. Maestro: Confucio preguntó sobre todas las cosas, Sun Jing Xuan Liang, Su Qin Qi Gu, Sun Kang Xue Ying leyeron, la almohada de la policía de Sima Guang se inspiró. Estos antiguos lograron perseverar en sus estudios en condiciones difíciles, y algunos se convirtieron en maestros confucianos, mientras que otros fueron llamados eruditos. Entonces, ¿pueden los estudiantes contar historias sobre celebridades modernas leyendo libros?
3. Los estudiantes cuentan leyendo historias sobre celebridades modernas.
(1) Libros de borrachos de Wen Yiduo.
(2)Hua Cai Shu.
③El libro copiado por Hou.
(4) Zhang Guanghou come libros.
⑤Libros de depósitos de Golgi.
4. Profesor: Los estudiantes conocen muchas historias sobre personajes famosos que estudian. ¿Puedes completar las siguientes preguntas sobre conexión?
No mires al jardín durante tres años
Bian Wei San Jue Kuang Heng
Ouyang Xiu, el ratón de biblioteca
Dong El refinamiento de palabras y oraciones de Zhongshu
Sha Qiying se encarga de Kong Qiu
Cava la pared y roba Che Yin.
(Los estudiantes responden y cuentan historias).
5. Estudiantes, vale la pena aprender el espíritu de lucha de estas celebridades. Ahora compartamos algunas de las citas y aforismos famosos que he recopilado. Elija uno que lo inspire a aprender y progresar y cópielo como su lema. (Los estudiantes se comunican entre sí y el maestro usa la cámara para mostrar).
(1) Shushan toma el Tao como camino y el mar del aprendizaje no tiene fronteras. ——Han Yu
(2) Sea diligente para compensar sus defectos. ——Huang Tingjian
(3) No aprendes nada, a veces no aprendes nada, a veces no aprendes nada en absoluto. ——Zhu
(4) No es diligente en el estudio, pero tiene buena ambición. Wang Shouren
5.
¿Para qué estudian los estudiantes?
Zhang Hua dijo: "Quiero estudiar en el extranjero y vivir una vida cómoda en el futuro".
Li Xian dijo: "Mis padres quieren que aprenda y lo estarán triste si no aprendo "
Liu Li dijo: "Para hacer que nuestra patria sea más próspera y fuerte, para estar a la vanguardia del mundo, debemos aprender". Zhao Ling dijo: "No sé por qué no he estudiado todavía. Piénsalo detenidamente".
¿Con quién estás de acuerdo? ¿Con quién no estás de acuerdo? ¿Por qué? Analízalo, ¿qué tipo de punto de vista tienes? ¿El aprendizaje producirá una motivación fuerte y duradera?
6. Los estudiantes discuten basándose en los materiales anteriores.
7. Informe de intercambio de representantes estudiantiles.
Resumen del verbo intransitivo
1. ¿Qué obtuvieron los estudiantes de esta clase?
2. Los estudiantes hablan libremente.
3. Resumen del profesor: A través del estudio de esta clase, conocemos muchos ejemplos de celebridades que estudian mucho y también aprendimos excelentes cualidades de ellos. Volemos hacia el cielo con el conocimiento como alas, aprendamos del espíritu incansable de nuestros predecesores, trabajemos duro para aprender conocimientos científicos y culturales y contribuyamos con nuestra fuerza a la patria.
Modelo 3, reunión de clase temática del festival de lectura de estudiantes de secundaria
Proceso de actividad:
Primero, las palabras de apertura del anfitrión y la reproducción de video (3MIN)
Qi: Queridos profesores, queridos padres, ¡buenos días! (Reverencia), bienvenido a la Clase 3 del Año 3 para participar en la reunión de clase temática "Me encanta leer" de la Clase Académica. Soy el anfitrión de esta reunión de clase: _ _ X, _ _ X.
¿Sabes qué actividades realiza hoy nuestro colegio?
Sé que esta es la ceremonia de clausura y el clásico evento de lectura del quinto festival del libro.
Sí, este festival de lectura ha desatado una locura por la lectura en las escuelas. Instalamos una biblioteca de clase y leemos tranquilamente todos los días. ¡A continuación, eche un vistazo a las escenas de lectura de nuestros compañeros de clase!
(El maestro reproduce el video)
2. Recitación de poesía premiada (5 minutos)
b: ¡Los estudiantes leen con mucha atención! Como todos los demás, mi lugar favorito es la "gasolinera inteligente" en el rincón de la biblioteca de la clase, y el momento que más espero con ansias es ir a la biblioteca de la escuela a leer. ¡Creo que todos, como yo, hemos ganado mucho!
Sí, en este festival del libro, todos nuestros compañeros participaron en el concurso de escritura de poesía. Entre ellos, __X y __X ganaron el primer premio de la escuela y __X ganó el segundo premio. Ahora, ¡invitémoslos a recitar sus obras ganadoras para nosotros! ¡Permítenos animarte!
3. Libro ilustrado sobre libros que comen zorros (15MIN)
b: ¡Parece que los estudiantes han ganado mucho!
Respuesta: Sí, leemos muchos libros extracurriculares útiles, lo que hizo que nuestro árbol de conocimientos creciera más y más exuberante. Estudiantes, ¿os encanta leer?
b: Hay un lindo zorrito al que le encanta leer libros tanto como a nosotros, ¡y quiere comérselos! ¿Quieres conocer a este zorro? (Respuesta del estudiante), pídale al maestro que comparta esta historia con nosotros. ¡Aplaudamos! (Libro ilustrado compartido por el maestro)
Cuarto, comparta su experiencia de lectura: (8 minutos)
b: ¡Gracias por compartirla con nosotros! Me gusta este pequeño zorro al que le encantan los libros. ¿Y tú?
R: A mí también me gusta. Sé que comer libros en esta historia significa ver con los ojos y pensar con el cerebro, lo que nos hace ricos espiritualmente.
Sí, debemos tomar decisiones en la lectura. Sólo leyendo clásicos nutritivos podemos volvernos más sabios.
Respuesta: ¡Sólo "leyendo miles de libros" puedes "escribir como un dios"!
b: También hay muchas personas en nuestra clase a las que les gusta leer. Invitemos a algunos estudiantes a compartir sus experiencias de lectura. ¡Por favor!
5. Apreciación de las obras del Festival de Lectura (2 minutos)
Respuesta: ¡Gracias por compartir!
La mayoría de estos libros se pueden encontrar en el rincón de libros de la clase. Espero que todos puedan prestarles más atención.
Respuesta: Durante este festival de lectura, hicimos marcapáginas. Los estudiantes trabajaron duro y produjeron muchos trabajos excelentes. A continuación, ¡disfrútenlo juntos!
(Reproducir vídeo)
6. Coro del grupo de poesía antigua (10MIN)
b: Los trabajos de todos son muy creativos. Espero que todos lean más y lean buenos libros como las citas escritas en los marcadores.
La poesía antigua es el tesoro de nuestra cultura tradicional china. ¡Cantemos y leámoslos juntos!
(Canto en grupo
7. Coro “Leyendo Poemas Tang”
8. Resumen del profesor de la clase (2 minutos)
Shakespeare dijo, los libros son la nutrición del mundo entero. ¡Participemos activamente en las actividades de lectura y seamos un niño al que le encanta leer! ¡Para entonces, sentirás que el mundo es tan hermoso, la vida es tan colorida y el aprendizaje es tan! Lema feliz de lectura: "Cada día es un día de lectura, y toda la vida es un tiempo para leer".
Moderador: Este es el final de la reunión de clase con el tema "Me encanta leer".
Fan. , Reunión de clase temática del High School Reading Festival
Antecedentes del evento:
Los libros son la condensación de la historia y la esencia de la civilización humana. Es una forma importante para que las personas aprendan y un faro de lucha por la vida. Es un canal para la herencia cultural humana y una escalera para el progreso humano.
Los estudiantes enriquecen sus conocimientos y amplían sus horizontes a través de una extensa práctica de lectura. Al mismo tiempo que comprenden la profundidad del idioma y los caracteres de la patria, también comprenden el verdadero significado de la vida, llevan adelante la excelente cultura humana y absorben el poder espiritual de la bondad. Tomando como base el festival de lectura escolar, nos esforzamos por crear un "aula libresca".
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los estudiantes a leer buenos libros, permanecer con buenos libros, desarrollar buenos hábitos de lectura y esforzarse por convertirse en "pequeños eruditos".
2. Promover la construcción de una cultura universitaria "buena y progresista" y esforzarse por crear una escuela de aprendizaje.
3. Ampliar los horizontes de los estudiantes, ampliar sus conocimientos, mejorar el gusto estético y la herencia humanística de los estudiantes y establecer aún más la imagen de Xiaoan de ser "bueno y progresista".
Tema de la actividad:
Me encanta leer: disfruto leer y crecí con la lectura como mi compañera.
Preparación de la actividad:
1. Los estudiantes recopilan historias de lectura, citas de lectura y otra información relevante de personajes famosos;
2. Elige un anfitrión pequeño;
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3. Capacitación en informes nivel 3;
4.
Proceso de actividad:
(1) Ceremonia de clase
1 Informe de nivel 3
Bandera
3. .Cantando "Canción de la Liga Juvenil Comunista de China"
(2) Contenido de la actividad
En este hermoso día de primavera, iniciamos el festival anual de lectura escolar. Hoy realizamos aquí una reunión de clase con el tema "Me encanta leer" para sentir la alegría que trae la lectura.
w: Los libros son una preciosa riqueza espiritual de la humanidad y la escalera del progreso humano. La lectura es una manera importante para que aprendamos. Desde el lanzamiento del Festival de Lectura, los estudiantes han podido participar activamente en la formulación de planes de lectura, recomendando buenos libros, elaborando tabloides de lectura, marcapáginas, etc. Las coloridas actividades no sólo muestran los talentos de muchos estudiantes, sino que también aportan mucha diversión a nuestra vida de estudio.
m: A continuación, pediremos a los consejeros que otorguen premios a algunos representantes estudiantiles que se hayan desempeñado bien en la redacción de ensayos, la creación de marcadores, la recomendación de libros y la redacción de reseñas. (Pantalla PPT)
w: Démosles un cálido aplauso. Espero que estos estudiantes continúen con sus esfuerzos y se desempeñen mejor en futuras actividades del festival del libro. Otros estudiantes también deberían aprender de ellos y esforzarse por convertirse en "estrellas de la lectura" en las actividades del festival de lectura.
M: ¡Creo que el título de "Reading Star" me pertenece!
Mujer: ¿Tanta confianza?
Hombre: ¡Por supuesto! Me gusta leer más. ¡He leído muchos libros y estoy lleno de conocimientos!
w: Ya que dijiste que leíste muchos libros, voy a probar si realmente eres tan bueno.
Hombre: No nos interesa competir aquí. Veamos quién es el estudiante con más conocimientos de la clase.
Mujer: ¡Está bien! Entremos en el juego "Fable Story Guessing". (PPT muestra los requisitos del juego)
Los estudiantes de nuestra clase son muy inteligentes. Pueden adivinar el nombre de la fábula inmediatamente. Parece que suelen estudiar mucho. Ya no puedo ser moralista y seguiré leyendo más libros en serio en el futuro.
Mujer: Sí, ¡cuantos más libros leas, más podrás aprender! Hay muchas celebridades nacionales y extranjeras a las que les encanta leer, y hay muchas historias entre ellas y los libros. A continuación, pedimos a varios estudiantes que hablaran sobre su comprensión de la lectura de celebridades. (Pantalla PPT)
("Chewing Chili Peppers to Drive Cold" de Lu Xun, "Hou's Writings" de Sima Qian, "Zhang Jiu Shu" de Gorky, "Zhou Lei Cai Shu" de Hua Hua")
m: Los estudiantes deben haberse sentido muy conmovidos después de escuchar las historias de personajes famosos que estudiaban. ¿Quién puede decirme cómo me siento?
(Los estudiantes hablan libremente)
Mujer: ¡Las historias de celebridades que aman la lectura son realmente conmovedoras y vale la pena aprenderlas! De hecho, también hay estudiantes a nuestro alrededor a los que les encanta leer. A continuación, se invitó a Yang Yan a subir al escenario para presentar su historia de lectura. ("I Love Reading" de Yang Yan)
m: Al mirar las gafas de Yang Yan, puedo decir que lees mucho. ¿Puedes recomendar algunos buenos libros a todos la próxima vez? (Yang Yan: No hay problema, ¡compartamos buenos libros juntos!)
w: Hablando de recomendaciones de buenos libros, debe haber muchos estudiantes que quieran recomendar los buenos libros que han leído a todos.
(Suba al escenario para recomendar buenos libros) (pantalla PPT)
Hombre: ¡Los libros recomendados por los estudiantes son realmente buenos! ¡Tengo muchas ganas de leerlo ahora mismo!
Mujer: ¡No te preocupes! ¡Primero organicemos la reunión de clase!
Hombre: ¡Sí! (Asiente)
Mujeres: Los buenos libros son la fuente de la sabiduría de las personas y los artículos hermosos purifican nuestras almas.
m: Hazte amigo de los buenos libros. Los buenos libros pueden llevarnos a nadar en el océano del conocimiento.
w: Recitemos el poema “Los buenos libros crecen con nosotros” (PPT muestra este poema).
m: Muchas celebridades nos han dejado muchas citas sobre su determinación por aprender, y creo que los estudiantes han recopilado muchas. Haga que los estudiantes lean citas entre ellos. (visualización PPT)
(Intercambiar citas de lectura por nombre)
w: Espero que, con el apoyo de mis compañeros de clase, pueda estudiar mucho, leer buenos libros y hacer amistad con buenos libros, se convierten en material útil.
(3) Discurso del consejero
(4) Ceremonia de remoción de bandera
Disposición del programa:
1. Para los premios del Festival del Libro. Se entregará a los estudiantes con desempeño sobresaliente durante el evento.
(Yang Yan, Ji y Zhou Lei subieron al escenario para recibir el premio como representantes)
Actividad de colección de ensayos del festival de lectura: Yang Yan
Creación de marcadores Actividad-Jiu
Actividad de recomendación de buenos libros - Chen Xiaoying
Leer buenos libros - Zhou Lei
Juego: Adivina la fábula
Reglas: Cada equipo enviará de 1 a 2 jugadores para realizar una fábula. Los miembros de otros grupos adivinan el nombre de la fábula. El equipo que adivine correctamente recibirá una estrella. Los equipos que se desempeñan de manera brillante también pueden ganar una estrella.
Cuentos de referencia: “El ladrón de campanillas”, “Contradicción”, “Smith”, “La rana en el pozo”.
3. Reunión de intercambio de cuentos de lectura de celebridades
"Lu Xun mastica chiles para ahuyentar el frío" de Yang Yan, "Sima Qian soportó la humillación y escribió un libro" de Hou,
El "Libro del rescate de Golgi" de Zhang y el "Hua Guaishu" de Zhou Lei.
4. Lee las historias de las celebridades que te rodean: "Me encanta leer" de Yang Yan.
5. Recomienda buenos libros.
6. nosotros" El poema "Creciendo juntos"
7. Leer citas unos a otros
El discurso del consejero:
Durante esta reunión de clase temática, vi a muchos estudiantes ' opiniones sobre El amor por los libros también ha hecho que muchos estudiantes comprendan la importancia de leer y leer un buen libro. Los libros son nuestros amigos, pueden enriquecer nuestro conocimiento y ampliar nuestros horizontes. Espero que todos los estudiantes puedan aprovechar su tiempo, aprovechar el rincón de libros de la clase, leer más buenos libros, desarrollar un buen hábito de lectura todos los días, enriquecerse con conocimientos y más personas puedan convertirse en "pequeños campeones". .