Preguntas de entrenamiento de chino Su Wuzhuan de secundaria 1. Da símbolos fonéticos a las palabras agregadas en las siguientes oraciones.
A. La comunicación digital permite vislumbrarse unos a otros. ()b. Hantian, mi marido puede hacerlo. ( )
C. Cuando llegó al Xiongnu, dejó el dinero en paz. ()d. Ya no estaré en el desierto después de eso. ( )
2. Explica las palabras añadidas en las siguientes frases.
A. Weiwei se trasladó a la prisión estable. ()b. Los Xiongnu lo enviaron, y el pueblo Han también lo guardó ().
C. Cuando llegó al Xiongnu, dejó el dinero en paz. ()d. Puede hablar de peligro y quiere rendirse en este momento. ( )
E. El enviado Han asesinó a Shanyu y murió. ()f. Hay dos hermanos femeninos únicos. ( )
3. Señale ¿cuáles de las siguientes oraciones? ¿Porque tú lo crees? Las cuatro palabras funcionales tienen exactamente el mismo significado y uso.
(1) A. Ser generoso es ser amable. b. Yo diría que es peligroso y quiero entregar mis armas en este momento.
C.Junio es mi hermano. d.Fui al ejército llorando.
②a. Joven antepasado, joven hermano, joven. b. No me atrevía a hablar antes, así que usé adverbios para obligarme.
C. Partiendo de la fuerza, el retorno debe ser blanco. d. En la primavera del sexto año de la dinastía Yuan, Wu Yi fue a Beijing.
(3) A. Khan llevó su mausoleo mar adentro para agasajar con vino Wuzhi. b. ¿Por qué lo ven las mujeres?
C. ¿A quién le importa si Ziqing todavía se está recuperando? d. Todo fue logrado por Su Majestad.
④a. Wang Yu Aizhi le dio comida y ropa. b. Ling vio su sinceridad.
C. El Khan era fuerte y envió gente a esperar a los generales día y noche. Salta sobre su espalda y sangra.
Respuesta:
4. Analiza el uso flexible de partes del discurso en las siguientes oraciones.
(1) Si quieres suicidarte, no ganarás* * *. (2) Volverás al campamento llorando.
(3) El Khan era más fuerte que su comandante y envió gente a esperar a los generales día y noche. (4) Pasto vacío helado.
(5) Si quieres luchar contra los dos maestros, observa el desastre. (6) Zhang Hanjie Shepard, acostado.
Respuesta:
5. Encuentra las palabras comunes en las siguientes oraciones y escribe sus propias palabras.
(1) Todas las mujeres son sirvientas, sean buenas o no. ()(2) El señor traicionó a sus familiares para entregarse a los bárbaros. ( )
(3) Acuéstate y muerde la nieve, tragándote los pelos juntos. ()(4) Excavar ratones salvajes para comer. ( )
(5) Gracias a Shui Lingling, quiero ir con Wu. ()(6)Khan pertenece al agregado militar de la iglesia. ( )
6. Traduce las partes subrayadas de las siguientes frases y cuéntales cuáles son sus características.
(1) El enviado Han mató al Khan y el Khan murió. Perdona los pecados de quienes se entregan.
(2) También soy profesor y Fu Yong sabe que nació en mí.
(3) Pei Gong compró una bicicleta y montó solo. Él, Fan Kuai, Jin Qiang y Ji Xin caminaron desde el pie del monte Li hasta un lugar desconocido con espadas y escudos en la mano.
Respuesta:
7. Lee atentamente el texto y añade un subtítulo a cada párrafo:
Respuesta:
8. siguientes frases traducidas al chino moderno:
(1) Cuando la dinastía Han estaba decapitando las barbas, varios enviados se miraron entre sí. Los Xiongnu enviaron a Lu a la dinastía Han durante más de diez generaciones. Los Xiongnu se lo dieron al pueblo Han, pero el pueblo Han también lo conservó.
(2)Wu Yue:? Si es así, esto definitivamente me afectará. Si cometes un delito, morirás y el país soportará la carga. ? Si quieres suicidarte, ganas y te beneficias * * *.
(3) Todas las mujeres son ministras, leales entre sí sin importar la bondad. Para rendirse a los bárbaros, ¿por qué crees eso?
(4) Cuando los enviados de la dinastía Han posterior regresaron a Xiongnu, Chang Hui los invitó a seguir el ritmo de los tiempos, se reunieron con los enviados de la dinastía Han por la noche y vinieron de Chendao. Khan, ¿el mensajero del Culto a la Palabra? El emperador le disparó a Lin Deyan, y cierto hombre estaba lleno de caligrafía de seda y artes marciales. ? El enviado se alegró mucho y le pidió al Khan que dijera una palabra amable en cada detalle.
Respuesta:
9. El siguiente texto proviene de "La biografía de Su Wu" y debe eliminarse cuando se seleccione en el texto principal. Escribe sobre la escena de despedida de Li Ling cuando Su Wu regresó con Han.
Responde a esta pregunta después de leer:
Entonces Li Ling compró vino y le dijo a He Wu:? Ahora, regresé a casa primero y logré grandes hazañas militares con los Xiongnu, y también hice grandes hazañas militares en la dinastía Han. Aunque está grabado en bambú y seda antiguos, fue pintado por Danqing. ¿Por qué pasa a Aoko? Aunque Ling era tímido, hizo que Han cometiera el crimen de Ling. Todo fue culpa de su madre. La ambición vergonzosa y humillante acumulada fue casi equivalente a formar una alianza con Cao Ke. ¡Este Ling nunca olvidará lo que alguna vez fue! Después de hacerse cargo de la familia Ling y matar gente por el mundo, ¿qué le importa a Ling? ¡Se ha ido, así que Aoko conoce mi corazón! ¡Extranjero, no crezcas! ? Ling baila y canta :? Fui a Wanli a hacer cortinas de arena para animar a los Xiongnu. Los caminos son malos, las hojas de las flechas están arruinadas y el número de soldados está arruinado. Mi madre está muerta. Aunque quiero devolverle su amabilidad, ¡también quiero regresar sano y salvo a casa! ? Ling lloró durante varias líneas, todo por la decisión de los militares.
Notas: ① Bambú y seda: En la antigüedad se utilizaban láminas de bambú o seda como anotaciones, pero hoy en día hacen referencia a registros históricos. ②Dan: cinabrio. Qing: ¿Hu? . Todos los colores utilizados en pintura. Esto se refiere a la pintura. 3. Tímido: incompetente y tímido. (4) (sh?): perdonar. 5 Pareado de Cao Ke: "¿Registros históricos?" "La biografía del asesino" Durante el período de primavera y otoño, Cao Zhi, el general del estado de Lu, luchó contra el estado de Qi y perdió las tres batallas. El duque Zhuang de Lu cedió territorio para buscar la paz, pero aún así nombró a Cao Zhi su general. Después de unir fuerzas con el duque Zhuang de Lu (Qiyi en ese momento, al noreste del actual condado de Yanggu, Shandong), lo amenazó con una daga y no tuvo más remedio que devolver a Lu. Li Ling citó esto como comparación y dijo que debería hacer un servicio meritorio para expiar sus pecados. ⑥Ayer: Érase una vez, lo mismo. ⑦ ⑦ (tu?): Destrucción, corrupción.
(1) Explique el significado de agregar palabras en las siguientes oraciones:
A. El crimen de instigar a Han a matar la tumba. b. Casi la alianza de Cao Ke.
C. Toma el control del mausoleo del clan y mata por el mundo. Tingling lloró algunas líneas por la decisión de los militares.
(2) Traducir los poemas cantados por Li Ling a poemas en prosa vernácula moderna.
Respuesta:
(3) Intente analizar el corazón de Li Ling basándose en; este pasaje Pensamientos y sentimientos.
Respuesta:
(4) ¿Cómo expresa este pasaje la noble integridad nacional de Su Wu?
Respuesta:
10. ¿Cuáles son los modismos en "La biografía de Lian Po y Lin Xiangru" y "La biografía de Su Wu"? Encuentre oraciones relevantes del texto y explíquelas.
Respuesta:
11. Los hechos de Su Wu se utilizan a menudo como alusiones a la lealtad al país y la perseverancia en la poesía antigua. A continuación se muestran algunos ejemplos. Intenta encontrar palabras relacionadas con los siguientes poemas de "Su Wu Zhuan":
(1)? El pastor sufre y el atardecer muere. ? (Su Wu de Li Bai)
(2) Cuando llegues a la puerta, verás al joven maestro, el pastor Bai Shou, que está en el mar con Li Qing. ? (Qu Dajun, "¿El artículo es lento? Envía el ganso")
(3)? La ciudad natal del Emperador del Corazón Roto espera con ansias el sol y el festival se dispersa. ? ("Lectura de una biografía de la Unión Soviética" de Chen Yu)
(4) Mo Laoyan envió una carta y deseaba leerla en el Pabellón Lingyan. ? ("Send Away" de Bao Rong)
Respuesta:
12. Sólo hay una diferencia entre la vida y la muerte; sólo hay una diferencia entre el éxito y el fracaso; diferencia entre razón y confusión; sólo hay una diferencia entre ganancia y pérdida. Sólo hay una diferencia entre placer y dolor. Su Wu brilla en la historia y Li Ling ha sido tímido durante mucho tiempo, lo que también es una diferencia de ideología. Hay tantas diferencias en la vida. Cuando llegas a una encrucijada en la vida, debes tener cuidado. Si esta idea sale mal, podría cometer un error del que se arrepentirá toda la vida. ¡No lo tomes a la ligera! ¿Cómo te sientes? Por favor escríbalo, ¿por favor?
Respuesta:
La respuesta a la pregunta sobre el entrenamiento de Su Wuzhuan chino en la escuela secundaria es 1. Análisis: Las palabras enumeradas aquí son todas polisémicas y la pronunciación de los caracteres chinos está estrechamente relacionada con su significado. Este es el método básico para dominar la polisemia. a.Número: ①sh? , cuenta nueve, cuenta; 2 ② shǔ encarnación, cuenta atrás; Muchas veces, este número no es nuevo. B.ok: ①x? Ng, acción, comportamiento; ②h? Ng, rango, fila, generación. c.Herencia: 1 año? , izquierda u omitida; ② w? Lo regalo. d.No: 1m? Yo, no; ②m? , hundirse, hundirse.
Respuesta: ¿Ashu? . ¿Bh? ng .C w? ¿Identificación m? .
2. Análisis: Las palabras enumeradas aquí son todas homógrafas antiguas y modernas. Es muy fácil utilizar el significado moderno para interpretar el significado antiguo, lo que provoca malentendidos. Esto es algo a lo que se debe prestar especial atención al leer chino clásico.
Respuesta: Un poco, poco a poco; ¿qué significa hoy? ¿Un poco? . b Adverbio equivalente, colateral mutuo, de significado presente, ¿muy, muy, muy? .
Las monedas C generalmente se refieren a obsequios; este significado se refiere específicamente a monedas. d teoría, creencia; ¿qué significa hoy? ¿Discusión, comentario? . eAl dictar sentencia; ¿Qué significa hoy? ¿debería? . f hermanas femeninas; fácilmente malinterpretadas como? ¿Hija y hermano? .
3. Análisis: (1) Entonces, una conjunción; b, una preposición; C vía, a través de, una preposición; (2) Una razón, una preposición; b, una preposición; c, en, una preposición. d Yu, in, preposición (¿preposición? ¿Qué usar? Si el siguiente objeto es una palabra que expresa tiempo, ¿el significado es el mismo? Yu?, que se puede traducir como? en, de?). ③Una sustitución, donación, preposición. b actúa como objeto de preposición y partícula. Reemplazar, dar, preposición. d colcha, preposición. (4) ¿Un pronombre él, usado como verbo? ¿Aquí? (¿Objeto del verbo? ¿Aquí? ¿Con doble objeto? ¿Su comida y su vestido?). bÉl, pronombre, usado como? ¿Sinceridad? (¿El sujeto del verbo? ¿Adiós? Con la estructura sujeto-predicado como objeto). c his, pronombre, ¿usado como sustantivo? ¿festival? Atributivo. D his, un pronombre, usado como sustantivo back? El atributivo.
Respuesta: (1) A.D. (2) CD-ROM. (3) Comunicación. (4) CD-ROM.
4. Análisis: Esta es una pregunta sobre el uso flexible del conocimiento de parte del discurso. conocimiento relevante y la capacidad de utilizar el conocimiento relevante para analizar oraciones específicas. A esto se le llama convertir el conocimiento en habilidad.
Respuesta: (1) ¿Verbo? ¿Detener? Uso. (2) ¿Sustantivo? ¿Por qué? Usado como verbo. (3) ¿Adjetivo? ¿Fuerte? Usado como verbo, conativo. (4) ¿Adjetivo? ¿crema? (fértil) usado como verbo. (5) ¿Verbo? ¿luchar? Uso. (6)Sustantivo? ¿Personal? Usado como verbo.
5. Análisis: Al interpretar una oración, si no se puede explicar el significado original de la palabra, se puede considerar que la palabra puede ser de uso general. ¿Como en (6)? ¿Qué usar? Ya sea que se use como preposición o conjunción, no se puede explicar, por lo que se considera una palabra universal. ¿Ya? Explicación, esta es una palabra vacía para dejar. El uso de la licencia general es convencional y se debe tener en cuenta el uso general de la licencia general.
Respuesta: (1) ¿Mujer o niño? ¿Por qué? . ②¿Pan, pinza? rebelde. (3) ¿Hola, Tong? ¿Sintió? . (4) ¿Ir, pasar? ¿Por qué? . (5) ¿Oye, Tong? ¿oro? . Claro, pasa? ¿truco? . (6) ¿Tong, tong? ¿Ya? .
6. Análisis: Aquí se enumeran oraciones condensadas comunes en chino clásico, (1). ¿Perdonar los pecados teniendo un solo propósito? , generalmente debería escribirse? ¿Sólo a los que levanten la mano y se rindan se les perdonarán sus pecados? . (2) ¿Sabe Fu Yong que sus años nacieron en mí? ¿Generalmente debería escribirse? ¿Sabe mi marido que mi marido de la misma edad me persigue? . (3)? ¿Peigong compró una bicicleta y la montó solo, acompañado por Fan Kuai, Xia Houying, Jin Qiang, Ji Xin y otros con espadas y escudos? , generalmente debería escribirse? Peigong compró una bicicleta y la montó solo, y caminó con (el líder) Fan Kuai, Xia Houying, Jin Qiang y Ji Xin. ¿Fan Kuai, Xia Houying, Jin Qiang y Ji Xin sostenían espadas y escudos? .
Respuesta: (1) Si estás dispuesto a rendirte, puedes ser perdonado. (2) ¿Por qué sabes si nació antes que yo o después de mí? (3) Pei Gong abandonó su carro y sus caballos, solo montó en su caballo y tomó solo a cuatro de ellos, Fan Kuai, Jin Qiang y Ji Xin, portando armas y persiguiéndolos a pie.
7. Análisis: Esta es una pregunta de entrenamiento de habilidades generales. Los subtítulos deben resumir con precisión los cambios en la trama, intentar expresar los rasgos de personalidad del personaje y prestar atención a la suavidad y concisión del lenguaje.
Respuesta: Hay 10 párrafos en el texto completo, que se pueden resumir de la siguiente manera: El Khan es bueno, por lo que será enviado a los hunos. El rey Gou Jian de Yue se rebeló y ayudó a Yin. Si estás en problemas, vas a morir. Saca tu espada y apuñalate, eres fuerte y tienes miedo del enemigo. Defender y hacer cumplir la ley y castigarla duramente. Los pastores del Mar del Norte estaban decididos. Li Ling lo convenció de que se rindiera, mostrando su lealtad a Gan. Li Ling lloró y se despidió, rindiendo homenaje a los justos. Por favor devuélvalo a Su Wu. Un escape por poco de la muerte conduciría eventualmente a la desaparición de la dinastía Han.
8. Análisis: Además de la fluidez del idioma, el punto clave de la traducción es que la traducción debe ajustarse al significado original. Por tanto, algunas palabras clave de la frase no pueden ser ambiguas. ¿Por ejemplo (1)? ¿Cuántas generaciones? ;(2)? ¿Verlo es una carga? . (3)? ¿Qué opinas de que una mujer te bese? . (4)? ¿Todos los muebles? etc.
Respuesta: Ligeramente. (¿Lo viste? ¿Análisis de texto?)
9. (1) Análisis: estas palabras, recopilación y tácticas están en el artículo; tío Ji, esta familia ha aparecido muchas veces en documentos anteriores. En orden, se debe analizar la relación entre las oraciones superiores e inferiores.
Respuesta; un orden incorrecto, una conjunción que indica una relación hipotética. b Muy probablemente, casi. Arrestar a la familia. ¿Pasaste? ¿truco? , Adiós.
(2) Análisis: Esta pregunta es diferente de la traducción ordinaria. Requiere traducción a poesía en prosa, por lo que debe rimar y prestar la debida atención a la pulcritud del ritmo.
Respuesta: Viajé miles de kilómetros a través del desierto para liderar el ejército y atacar a los hunos en nombre del emperador. Atrapado, con arcos y flechas agotados, espadas destruidas y sin forma de escapar. Al final, todo el ejército fue aniquilado y su reputación quedó expuesta. Mi madre fue asesinada por la corte imperial. Incluso si quisiera servir al Emperador, ¿dónde encontraría mi hogar?
(3) Análisis: En primer lugar, debemos captar el punto de vista correcto sobre este tema. No podemos simplemente negar a Li Ling porque es una traidora, y mucho menos elogiarla como una heroína por su culpa. sinceras palabras de amor. En segundo lugar, debemos partir de la realidad del texto y analizar los complejos pensamientos y sentimientos de los personajes reflejados en el texto, que no pueden abordarse de forma sencilla.
Respuesta: Li Ling está lleno de contradicciones y dolor, y sus emociones son muy complicadas. Una es la admiración por la integridad de Su Wu: ¿cómo se llama? ¿Ser famoso entre los Xiongnu y lograr logros en la dinastía Han? . Primero, ¿declarar que es hora de abandonar? ¿Servir al país a través de curvas? Mente: ¿No olvidas el pasado y quieres ser eficaz? ¿Alianza Cao Ke? Cao GUI le robó el Qi al duque Huan. Una es expresar la decepción actual con Han Ting: ¿Por el mundo? ¿Qué te importa? . En primer lugar, dejó en claro sus pensamientos sobre regresar con Han en el futuro: su fama se ha perdido y regresará a casa con ropa fina. La autoanatomía de Li Ling es muy realista y puede despertar fácilmente la simpatía de la gente por el general.
(4) Análisis: esta es una pregunta de análisis de habilidades de escritura que presta atención a la relación entre la parte y el todo. Desde un punto de vista parcial, lo escrito por Li Ling aquí no es una oración dirigida a Su Wu, pero en general, esta es una biografía de Su Wu, y todo en el artículo es para expresar a Su Wu. Sólo así podremos ver el ingenio del autor al escribir este pasaje.
Respuesta: Esta narración de la despedida entre Su y Li solo recuerda las palabras de Li Ling y no escribe una palabra sobre Su Wu, pero contiene el respeto y el arrepentimiento de Li Ling, destacando la integridad de Su Wu. ? ¿Te divertiste sin decir una palabra? Es aquí donde se ve la narrativa de "Su Wu Zhuan".
10. Análisis: Dominar el origen de los modismos no solo puede comprender profundamente el significado de los modismos, sino también ayudar a aprender chino clásico, lo cual es algo bueno que mata dos pájaros de un tiro. Hay muchos modismos involucrados en estos dos textos, tales como: correr hacia la corona con ira, pedir perdón bajo una espina, regresar a Zhao, piel y carne desnuda, levantar el cuello a la altura de los cuernos, público versus privado, Su Wu pastoreando. ovejas, amamantar y volver a casa, masticar nieve para tragar, biografía de la pata de ganso, libros, lavado de cerebro, revelar la vida, etc.
Respuesta: Ligeramente.
11. Análisis: Esta es una pregunta de expansión extracurricular, que es útil para comprender tanto la poesía como el texto.
Respuesta: (1)? ¿desesperación? La leche fue devuelta. (2)? ¿Está Li Qing en el mar? Texto original: El Khan construyó un mausoleo frente al mar y puso música para el vino Wuzhi. (3)? ¿Se acabó el festival? Texto original: Festival Zhang Han Pastor, acuéstate y haz ejercicio, el festival llegará a su fin. (4)? ¿Entregar mensajes con los pies en la tierra? Texto original: El emperador mató a los gansos salvajes en el bosque, que estaban llenos de escrituras de seda.
12. Análisis: Este es un escrito posterior a la lectura, principalmente de? ¿Elección del camino de la vida? Este ángulo se extiende para jugar. Los temas de referencia incluyen: Un pequeño paso puede llevar a arrepentimientos eternos; Una gota en el océano puede llevarnos a miles de kilómetros de distancia; Elige bien tu vida en el momento crítico;