La descomposición y síntesis de fuerzas es el contenido básico de la mecánica en el primer año de física de secundaria. El siguiente es un resumen de los puntos de conocimiento sobre la descomposición y síntesis de fuerzas físicas en el primer año de. secundaria que les he traído espero que les sea de ayuda. Puntos de conocimiento sobre la descomposición de fuerzas físicas en la escuela secundaria
(1) Descomposición de fuerzas
Encontrar los componentes de una fuerza se llama descomposición de fuerzas. La descomposición de fuerzas también sigue la regla del paralelogramo para fuerzas.
(2) Vectores y escalares
1) Una cantidad física que tiene magnitud y dirección y obedece la regla del paralelogramo (o regla del triángulo) cuando se suma se llama vector.
2) Las cantidades físicas que solo tienen magnitud pero no dirección y se suman según reglas aritméticas al sumar se llaman escalares.
(3) Método de descomposición ortogonal de la fuerza
1) El método de descomposición de una fuerza en dos componentes de fuerza mutuamente perpendiculares se denomina método de descomposición ortogonal de la fuerza.
Como se muestra en la figura, la fuerza F se descompone a lo largo del eje x y del eje y, entonces
2) La ventaja de la descomposición ortogonal de la fuerza es: con la ayuda del ángulo recto en matemáticas El sistema de coordenadas describe la fuerza. La figura geométrica es un triángulo rectángulo, con relaciones simples y fácil de calcular. Por lo tanto, en muchos problemas, una fuerza a menudo se descompone en dos fuerzas mutuamente perpendiculares. Especialmente cuando múltiples fuerzas actúan sobre un objeto para encontrar la fuerza resultante, las fuerzas en diferentes direcciones sobre el objeto se descomponen en dos direcciones mutuamente perpendiculares, y luego se calcula la suma algebraica de las fuerzas componentes en cada dirección, de modo que las operaciones vectoriales complejas se convierten en operaciones algebraicas simples y, finalmente, es mucho más sencillo encontrar la fuerza resultante de dos fuerzas mutuamente angulares. Puntos de conocimiento sobre la síntesis de fuerzas físicas en el primer grado de secundaria
(1) Fuerza resultante y fuerza componente
Cuando varias fuerzas actúan sobre un objeto al mismo tiempo , a menudo podemos encontrar lo siguiente: Una fuerza produce el mismo efecto que los efectos combinados de varias fuerzas originales. Esta fuerza se llama fuerza resultante de esas fuerzas, y las fuerzas originales se llaman fuerzas componentes.
(2) Síntesis de fuerzas
El proceso o método de encontrar la resultante de varias fuerzas se llama síntesis de fuerzas.
(3) Regla del paralelogramo
Cuando se combinan dos fuerzas, se dibuja un paralelogramo con los segmentos de línea que representan las dos fuerzas como lados adyacentes. La distancia entre los dos lados adyacentes es La. La diagonal representa la magnitud y dirección de la fuerza resultante. Esta regla se llama regla del paralelogramo.
(4)***Fuerza puntual
Si sobre un objeto actúan dos o más fuerzas, en algunos casos estas fuerzas actúan sobre el mismo punto al mismo tiempo. o aunque no actúan sobre el mismo punto, sus líneas de extensión se cruzan en un punto. Tal conjunto de fuerzas se llama fuerza puntual.
(5)La relación entre la fuerza resultante y la fuerza componente
La fuerza resultante y la fuerza componente son relaciones de sustitución equivalentes. Métodos para aprender física en el primer año de secundaria
1. Ser bueno en observación y combinar la práctica con la teoría
La mayoría de los estudiantes que son mejores en física son diligentes en la observación y bueno en observación. Por tanto, tienen una gran curiosidad y sed de conocimiento. Por ejemplo, en la clase de introducción, demostramos el fenómeno de colisión de pequeñas bolas de hierro. Algunos estudiantes no solo observaron el fenómeno de una bola chocando con otra, sino que también preguntaron qué pasaría si dos bolas chocaran con dos tres. ¿Qué sucede cuando una bola choca con dos bolas? ¿Por qué sucede esto? Ser diligente en la observación y bueno para hacer preguntas definitivamente hará que tengas un gran interés en la física y te esfuerces por leer libros, investigar y explorar. Sólo así podrás interesarte verdaderamente por la física.
Después de aprender sobre la fricción, debemos observar la superficie de contacto de los objetos de la vida diaria (material, rugosidad, etc.), así como la fricción entre las ruedas y el suelo de los autos de carreras y autos comunes. Cuál es la diferencia, para que los fenómenos de la vida diaria puedan combinarse con el conocimiento relevante de la fricción.
Después de aprender la inercia, cuando ves que las personas en el automóvil se inclinan hacia atrás o hacia adelante cuando el automóvil arranca o frena, o cuando el automóvil gira, las personas en el automóvil se inclinan hacia afuera de la curva. Si ves este fenómeno, debes conectarlo con. Inercia, dicha observación es dirigida y dirigida, y una gran cantidad de fenómenos físicos y conocimientos físicos relacionados deben almacenarse en el cerebro.
2. Sea diligente en el pensamiento y cultive las habilidades de pensamiento físico.
La física de la escuela secundaria tiene una gran regularidad y lógica, tiene muchas conexiones con la realidad y es muy flexible. El aprendizaje de la física solo depende. sobre la memorización de memoria. Memorizarlo a la fuerza no es suficiente. Debes pensar con diligencia, aumentar tu comprensión y dominar sus reglas. Para resolver un problema de física, primero se debe comprender su proceso físico, establecer un escenario físico correcto y analizar las condiciones que satisface para elegir correctamente las leyes físicas. No se pueden tratar los problemas de física simplemente como problemas matemáticos que hay que resolver.
Al comienzo del primer año de secundaria, aprendimos muchos conceptos básicos y fórmulas básicas. Cada vez que aprendemos un concepto, debemos descubrir: ¿De dónde surgió este concepto? definido? Física ¿Cuál es el significado? ¿Cuál es la relación con otras cantidades físicas? Cada vez que aprendes una fórmula, debes intentar averiguar: ¿Cómo se obtiene esta fórmula? ¿Cuáles son las condiciones aplicables y su alcance? ¿Otras fórmulas? Cada vez que hagas un ejercicio, primero debes revisar la pregunta con claridad. ¿Quién es el objeto de investigación? ¿Cuál es el escenario físico? ¿Qué proceso físico se debe seleccionar para la investigación? Conecte estrechamente las leyes físicas y el conocimiento matemático, sea diligente en el pensamiento y sea bueno resumiendo. Definitivamente continuará mejorando su capacidad para analizar, juzgar, razonar, generalizar e imaginar, para que pueda aprender mejor la física.
3. Preste atención a los experimentos y mejore la capacidad práctica.
La física es una ciencia basada en experimentos. Muchos conceptos físicos y leyes físicas se resumen a partir de experimentos sobre fenómenos naturales. . Hacer más experimentos puede ayudarnos a formar conceptos correctos, mejorar nuestra capacidad para analizar y resolver problemas y profundizar nuestra comprensión de las leyes físicas.