2. Tres planes de lecciones obligatorios para chino de secundaria (versión china) y dos planes de lecciones obligatorios para la memoria de secundaria
. Recordar [Propósito de enseñanza] 1. Ayude a los estudiantes a comprender las diferencias entre biografía general, autobiografía y memorias, así como las características de las memorias. En segundo lugar, permita que los estudiantes comprendan la trayectoria de vida y el origen social de Sun Yat-sen.
La colección completa de planes de lecciones obligatorias de chino para escuelas secundarias de Guangdong Education Edition
. Discusión: 1. ¿Por qué “conocerse a uno mismo” es el mayor problema del mundo? Responde usando palabras del libro. 2. ¿Por qué se dice que "la escuela secundaria es la etapa más crítica para establecer la autoconciencia"? *Consulte la Lección de lectura 1, Yendo al camino de la mayor resistencia.
(Edición educativa de Jiangsu) Colección completa de planes de lecciones obligatorias del idioma chino 1 para la escuela secundaria [compilados]
. Desai (Extracto) Objetivos de enseñanza de Homero: 1. Comprender el poema épico de Homero 2. Comprender las características creativas de la Odisea Enfoque de enseñanza: Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer poemas narrativos largos y captar la singularidad del texto. Proceso de enseñanza 1.
Ver:
3. El plan de lección original de "Fomentar el aprendizaje" en la escuela secundaria - "Fomentar el aprendizaje" El Sr. Yuan dijo: No se puede aprender.
El verde viene del azul, y el verde es azul; el hielo es agua, pero es más fría que el agua. La madera es recta en el medio de la cuerda, el martillo (martillo) es la rueda y su curva está en el medio del calibre.
Aunque hay (y) perturbaciones (exposición), es natural que quienes ya no se levantan las creen. Por lo tanto, la madera proviene directamente de la cuerda, el metal es afilado y un caballero tiene conocimiento y se salva todos los días, por lo que lo sabe claramente y no tiene culpa.
Entonces, si no escalas montañas, no sabes la altura del cielo. Si no te enfrentas a la corriente profunda, no conocerás la profundidad de la tierra. No fue hasta que escuché las últimas palabras del difunto rey que me di cuenta de la grandeza del conocimiento. Los hijos de Gan, Yue, Yi y Xun nacieron con la misma voz, pero crecieron de manera diferente, por lo que se les enseñó de forma natural.
El poema dice: "Estimado señor, no hay descanso constante. Jing* * *, lo bueno es la integridad.
Escucha a Dios y serás bendecido. "Dios es más grande que el Tao, la felicidad es más grande que la inofensividad.
He estado pensando todo el día, ¿por qué no aprenderlo en un rato? Lo he probado y estoy deseando que llegue. ¿Por qué no ir de excursión? ¿en las montañas?
Un movimiento hacia lo alto no alargará el brazo, pero quien lo vea estará lejos cuando el viento llame, el sonido no se acelerará, pero el oyente lo notará; . Una persona que engaña a un caballo no es lo suficientemente buena, pero puede llegar a mil millas; una persona que se hace pasar por un barco no puede nadar, pero no sabe nadar.
El destino de un caballero. Es lo mismo, y la bondad es algo vana. Hay un pájaro en el sur, llamado Meng Jiu, que usa plumas como nido y su cabello como tejido. Si el viento rompe la caña, los huevos se romperán.
El nido es interminable, pero las personas conectadas al nido también son infinitas. Hay una especie de bosque en el oeste llamado shegan. Sin embargo, nació en una montaña alta. Llega al abismo, el poste de madera no puede crecer, pero se mantiene erguido de forma natural. Zhi, su declive gradual (encarnación), el caballero no está cerca, no está convencido.
Su calidad no es hermosa, pero. también es un cambio gradual. Por tanto, un caballero debe elegir su ciudad natal cuando nace, y debe ser un erudito cuando viaja.
Todo tiene su principio y su fin. Ven, debe ser como la virtud.
Es un desperdicio descuidar tu cuerpo y convertirte en un desastre.
Cultivo fuerte, cultivo suave. el resentimiento está en el cuerpo.
Si el salario es el mismo, el fuego estará seco y el agua mojada, las cosas son diferentes y las personas son diferentes. es un pedazo de naturaleza, el arco y la flecha son muy importantes; el bosque es pesado y el hacha es pesada; los árboles dan sombra, pero los pájaros descansan.
Así, si las palabras traen problemas, las acciones. trae humillación, un caballero debe tener cuidado con sus palabras! A medida que la tierra se acumula, el viento y la lluvia se vuelven prósperos; a medida que las gotas de agua se funden en el océano, el dragón nace si acumulas buenas obras, los dioses quedarán satisfechos; y el santo corazón estará preparado. No se pueden recorrer miles de kilómetros; no se puede construir un río sin acumular pequeños arroyos.
No se puede dar un salto en diez pasos; para el éxito de Ma Xu. La perseverancia no se puede tallar en madera podrida; la perseverancia se puede tallar en piedra.
Las lombrices de tierra no tienen la ventaja de ser fuertes. los cangrejos se arrodillan seis veces y pellizcan dos veces.
Así, una persona con motivos ocultos no tiene un futuro brillante; el que crea problemas de la nada no tiene nada que ver con él. ven, y a los que siguen el camino correcto no se les permitirá.
Los ojos no pueden ver, pero los oídos pueden oír. Aún no, la víbora no tiene patas para volar, y la rata no tiene cinco habilidades.
El poema dice: “La paloma cadáver está en la morera, y sus hijos son siete”. Un buen caballero con gran carácter es siempre una persona educada.
¡El instrumento es torpe y el corazón está anudado! "Así que un caballero tiene una cosa. En el pasado, yo tocaba el tambor, pero el pez salía a escuchar; Boya tocaba el guqin y Liu Ma levantaba el yuan.
Por lo tanto, el sonido no es pequeño pero no se escucha, y la acción no está oculta sino invisible. El jade no es invisible. La humedad en las montañas, las perlas en el abismo, el acantilado no se marchita.
¿Alguien ha aprendido? mal desde el principio? Se trata de la ceremonia de lectura de la Biblia; su significado comienza con convertirse en un erudito y termina con convertirse en un santo. Si realmente acumulas fuerzas durante un largo período de tiempo, avanzarás y te detendrás después de aprender. Por lo tanto, el número de estudiantes tiene un fin. Si eres justo, no puedes abandonarlo ni por un momento.
Por eso, los humanos, los animales también; los asuntos políticos; el poeta, el cese de la voz media; la etiqueta, el punto de la ley, la disciplina de clase.
Así, el aprendizaje debe detenerse en la etiqueta del marido. p>
Lo más importante es la etiqueta, la armonía de la música, la riqueza de la poesía y la sutileza de la primavera y el otoño, entre el cielo y la tierra. El conocimiento de un caballero también está en los oídos, en el corazón. en los cuatro cuerpos, y en el cuerpo.
Finalmente, mientras te mueves, el conocimiento del villano se puede oír, no hablar. Las cuatro pulgadas entre la boca y las orejas son siete pies; de la belleza! Los antiguos eruditos eran ellos mismos, pero los eruditos de hoy son seres humanos.
El estudio de un caballero también es por el bien de la belleza; el estudio de un villano se basa en la creencia de que un pájaro es un ternero. Entonces, si no preguntas, estarás orgulloso de ello.
Orgulloso, no, no; un caballero es como un anillo.
Si no mencionas la etiqueta. y la música, no cortes los poemas ni los libros, y no te preocupes por la vida, si aprendes de un caballero, lo respetarás en todo el mundo.
Así que aprender el mohismo está casi cerca de los seres humanos. Estudiar las Escrituras no es tan rápido como encontrar una buena persona y luego practicar rituales.
No puedes ser una buena persona en el mundo, ni puedes ser un regalo en la próxima vida. Ant puede aprender conocimientos diversos, poesía y libros. Luego, en los últimos años pobres, es inevitable ser un confuciano vulgar.
El rey original era benevolente y justo, y la etiqueta estaba en su longitud y latitud. Si tocas tu cuello con cinco dedos, tendrás innumerables seguidores.
Si no respetas la Constitución, tomas como ejemplo poemas y libros, te refieres a medir ríos, medir mijo y medir ollas de arroz cónicas, no lo conseguirás. Por lo tanto, aunque Long Li es desconocido, también es abogado, si no se le dan largos rituales, será un erudito relajado, aunque puede observar y discutir.
Si preguntas, no demandes; no preguntes si se lo dijiste a otros; no escuches a los que hablan. No discutas con personas que no están a la altura de sus expectativas.
Así que aprende de ello y retomalo de nuevo; evítalo a menos que sea el método. Por lo tanto, debes ser cortés antes de poder hablar con la persona en cuestión; tus palabras pueden ser fluidas, y luego tus palabras y acciones pueden ser consistentes y justificadas, por lo tanto, al color pueden seguir las palabras y las acciones;
Entonces, si no puedes decirlo con palabras, es orgullo; si no tienes nada que decir, significa que está oculto en términos de color, se llama tristeza; Por eso, un caballero no es arrogante, no se esconde, no es celoso y deja que la naturaleza siga su curso.
El poema dice: "Los bandidos están libres de bandidos, y el emperador se los da".
Un tiro que acierta cien veces no es suficiente para disparar; mil millas no son suficientes, y lo suficientemente bueno no es lo suficientemente bueno; aprender no es bueno porque no hay conexión entre la ética y la naturaleza humana. . La gente que aprende bien aprenderá bien.
Una vez en el camino, una vez en el camino, la gente es como la gente en el callejón; hay poca gente buena, mucha gente mala, y todavía roban pies. Todas las personas y los eruditos. Un caballero sabe que su marido no es lo suficientemente perfecto y no puede pensar en la belleza, por eso es coherente, piensa detenidamente, trata a los demás de esta manera y los educa de esta manera.
Que tus ojos no quieran ver, tu boca no quiera hablar, y tu corazón no quiera preocuparse. Cuando es bueno, los cinco colores son buenos para los ojos, los cinco sonidos son buenos para los oídos, los cinco sabores son buenos para la boca y la mente es buena para el mundo.
Por lo tanto, el poder no puede ser derrocado, las masas no pueden ser conmovidas y el mundo no puede ser sacudido. La vida depende de la razón, la muerte depende de la razón, yo lo llamo virtud.
Joder, luego decides, luego decides, luego respondes. Si el marido puede soportarlo, es un adulto.
El cielo ve su luz y la tierra ve su luz. Un caballero valora todo esto. En segundo lugar, una enseñanza que “fomente el aprendizaje”.
4. ¿Cómo redactar un plan de lección de chino para la escuela secundaria? 1. Análisis de materiales didácticos
2. Objetivos docentes
3. Análisis de puntos importantes y difíciles
4. Verbo (verbo) Abreviatura) Proceso de enseñanza
(Primero divide las horas de clase y luego escribe un período de clase y dos períodos de clase respectivamente)
6. p>7. Reflexión sobre la enseñanza
p>Incluso si los siete puntos anteriores están completos, cada punto principal debe completarse de acuerdo con el contenido específico de su texto. Algunos solo requieren una oración, como preparación para la enseñanza, material didáctico preparado y material didáctico, mientras que otros requieren puntos clave detallados e incluso se pueden escribir palabras de transición, como proceso de enseñanza.
Ten en cuenta que si es el primer texto de esta unidad, deberás anotar los puntos principales de esta unidad antes.
5. Ejercicios de chino clásico, un curso de chino obligatorio para estudiantes de secundaria publicado por People's Education Press, con respecto a la enseñanza de la lectura en chino clásico, los nuevos estándares del plan de estudios de la escuela secundaria tienen dos requisitos.
En primer lugar, debemos poder comprender el significado de palabras y frases, y leer el contenido de los artículos con la ayuda de notas y libros de referencia, comprender y organizar el significado o el uso del chino clásico común; palabras de contenido, palabras funcionales del chino clásico y patrones de oraciones del chino clásico. Durante los ejercicios de lectura, preste atención a hacer inferencias de un caso y a recitar una cierta cantidad de artículos famosos. El segundo es comprender el espíritu nacional chino contenido en las obras y sentar las bases para la formación de un determinado patrimonio cultural tradicional; aprender a comprender el valor del contenido de las obras antiguas desde la perspectiva del desarrollo histórico y extraer de ellas la sabiduría nacional; las obras con conceptos modernos y evaluar su significado positivo y sus limitaciones históricas.
En otras palabras, la enseñanza del chino clásico debe superar primero las barreras del idioma. Por lo tanto, dominar palabras comunes y comprender sus significados y patrones de oraciones siempre ha sido el foco de la enseñanza de la lectura en chino clásico.
Leer en voz alta, recitar, resumir y comparar significados de palabras y patrones de oraciones, y la traducción moderna de textos antiguos son medios importantes para mejorar la capacidad de lectura en chino clásico. De acuerdo con la disposición general de los libros de texto del curso obligatorio, esta unidad también requiere aprender el método de lectura de "Esenciales".
Resumir los puntos clave y extraer la esencia es una parte importante de la lectura. Los centros de resumen de significado de párrafos y de resumen están capacitados para enseñar lectura en escuelas primarias y secundarias.
En secundaria ha aumentado la dificultad de los textos, y han aumentado los requisitos de comprensión lectora, no solo resumir párrafos o resumir el centro. Deberíamos poder resumir una o varias oraciones, uno o varios párrafos y algún contenido relacionado de manera correcta y hábil según sea necesario.
El resumen de los puntos clave debe basarse en la comprensión del contenido ideológico del artículo. Leer atentamente y ordenar las ideas son requisitos previos para un resumen apropiado; comprender las oraciones clave también es importante para garantizar la precisión del resumen.
El resumen de los puntos clave del contenido es inseparable de un análisis determinado. Debemos distinguir los contornos y detalles de las cosas, ser buenos para captar las conexiones entre cosas relacionadas y captar sus similitudes y diferencias.
El análisis del contenido del artículo es inseparable del dominio de los conocimientos previos y la comprensión de la expresión.
6. Cómo hacer que la clase de chino suene Cómo hacer que la clase de chino suene (1) Fenómeno problemático: mire el caso de enseñanza de un profesor de "On Lianlian": introducción de "hablar", "grabar" , "Ming" y otros conocimientos y características estilísticas - lean el texto juntos y expliquen palabras desconocidas - los estudiantes traducen las oraciones - analicen el contenido del artículo (descubra las oraciones que escriben directamente sobre loto y léanlas juntos, los sentimientos del autor por loto ,
Solo a la primera persona de la clase se le asigna leer el texto completo, y a la persona del medio se le asigna leer "oraciones escritas directamente sobre loto" en prosa breve y concisa como "La historia del amor de Loto". " siempre es aburrido sin un sonido de lectura claro.
Este fenómeno no es de ninguna manera único. Si miras los libros de texto de los estudiantes, encontrarás que los espacios en blanco a su alrededor están llenos de palabras.
Los estudiantes han desarrollado el hábito de "nada". ¿Es un buen hábito usar pluma y tinta en lugar de leer? No, lo que los estudiantes escriben en el libro no es su experiencia de lectura, sino los "elementos" que " memorizados" del profesor.
Por ejemplo, párrafo tras párrafo, la idea principal del párrafo, la idea central, "¿Pensando?" Las respuestas estándar a las preguntas de los ejercicios, las técnicas utilizadas en algunas partes, como "comparar cosas con personas", "paralelismos" y "dualidad" (2) Pensamiento: ¿Por qué la clase de chino es tan aburrida? Descubrimos que la falta actual de lectura se debe a las siguientes razones: 1. La educación escolar se ve profundamente afectada por el examen de ingreso a la universidad y la lectura no puede mejorar inmediatamente el rendimiento académico.
2. La desviación de la comprensión personal de los estudiantes es que mientras la puntuación sea alta, no se requiere lectura para la prueba y no se requiere dictado. Dicha comprensión y práctica conducen a una baja capacidad de lectura. Algunas personas piensan que leer en voz alta es una cuestión extracurricular y que se debe reservar tiempo para impartir conocimientos en el aula. Por lo tanto, algunos profesores siempre enfatizan la vista previa previa a la clase y la consideran un arma mágica.
Siempre crea que, siempre que los estudiantes puedan prepararse bien antes de la clase, tendrá tiempo suficiente para analizar el texto y completar las tareas de enseñanza sin problemas y a tiempo. puede reservar algo de tiempo en clase para que los alumnos lo lean en silencio o en voz alta una o dos veces. Este es un texto muy largo y el profesor sólo tiene tiempo para hablar y es imposible que los alumnos lo entiendan
La clase de recitación requiere que los estudiantes "crucen el mar con los Ocho Inmortales" después de clase. Este fenómeno y comprensión no son comunes en nuestro campus.
Parece que la enseñanza ha cambiado. ¡Pero esto no ha cambiado! En este caso, decidimos explorar y practicar "cómo hacer que la clase de chino sea más ruidosa" como un pequeño tema: (2) Investigación de problemas 1) Aprendizaje profesional 1. Investigación teórica "Estándares del plan de estudios chino". En las "Sugerencias didácticas" se señala que la enseñanza de la lectura en todas las etapas debe centrarse en la lectura en voz alta y en silencio.
Fortalecer la orientación de los métodos de lectura para que los estudiantes aprendan paso a paso. leer intensivamente, hojear y hojear. Se debe exigir a los estudiantes que lean algunos poemas para acumular, experimentar y desarrollar su sentido del lenguaje.
Las "Sugerencias de evaluación" proponen leer en voz alta en mandarín de manera correcta y fluida. y con la emoción es la clave. Requisitos generales. Según los objetivos de la etapa, se puede enfocar cada etapa.
Evaluar la lectura de los estudiantes se puede evaluar de manera integral desde aspectos como la pronunciación, la entonación, la emoción, etc. , y también se debe prestar atención a la comprensión del contenido y la comprensión del estilo. Preste atención para fortalecer la evaluación de la lectura diaria de los estudiantes, alentarlos a leer más, aumentar la acumulación en la práctica de la lectura, desarrollar el sentido del lenguaje y profundizar la experiencia y la comprensión.
——Extraído de los estándares curriculares chinos. Los educadores del idioma chino moderno representados por Ye Shengtao, Lu Shuxiang y Zhang Zhigong han integrado en la práctica la esencia de la educación tradicional con resultados avanzados de investigaciones científicas y educativas extranjeras, formando la excelente teoría y experiencia de enseñanza del chino en China. Tienen investigaciones y conocimientos únicos sobre la enseñanza de la lectura.
El Sr. Ye Shengtao señaló: "El chino, como el inglés, es una materia china. No se puede aprender sólo con el corazón y los ojos. Además del corazón y los ojos, es mejor utilizar el Boca y oídos. La recitación es una especie de combinación de métodos de aprendizaje de corazón y mente, ojos, boca y oído.
..... La enseñanza china ahora presta más atención a la discusión del contenido y la teoría. antes; pero los estudiantes dedican muy poco tiempo a la recitación. Solo mírelo, deje un lado atrás.
Solo si no descuida la exploración y la recitación, no solo podrá tener una comprensión racional de lo que es. has aprendido y tienes una experiencia cordial. Inconscientemente, el contenido y las reglas se convierten en cosas propias de los lectores. Este es el estado más preciado.
Aprender chino debe alcanzar este estado para que pueda durar. "Disfrute" de toda la vida: extraído del "Prefacio del tutorial de lectura intensiva", el Sr. Lu Shuxiang también señaló: "El uso del chino es una habilidad y un hábito". y el otro es la competencia.
Para ser correcto, uno debe ser bueno imitando, y para ser competente, debe practicar repetidamente ""En mi opinión, el problema ahora, al menos en términos de lengua vernácula. escritura, no es poco, sino demasiado. "
“Dado que las clases de chino son principalmente clases de habilidades, deben centrarse en las actividades de los estudiantes y las actividades de los profesores deben reducirse al mínimo”. Además de las explicaciones, también puedes leer textos o hacer otros ejercicios y brindar orientación en lectura extracurricular”
Extracto 2 sobre dos comprensiones básicas de la enseñanza del chino y cuestiones relacionadas con la enseñanza del chino. Lecciones de otros: Muchos educadores han realizado exploraciones útiles en la enseñanza de la lectura en el aula. A continuación se presentan los casos de varios docentes.
Hay tanto profesores famosos como profesores corrientes. Diseño de enseñanza de "primavera" del maestro Wang Juyuan:: 1. Leer en voz alta.
Despejar la estructura y comprender los sentimientos. 2. Utilice el método de "sustitución de sinónimos" para guiar a los estudiantes a probar y masticar el lenguaje del texto.
①Cambia palabras. Por ejemplo, "La hierba surgió secretamente del suelo" se cambió por "La hierba surgió repentinamente del suelo".
2Añade o elimina palabras. Por ejemplo, cambia la frase "Relaja tus músculos y huesos" por "Relaja tus músculos y huesos, anímate y haz bien lo tuyo".
③Cambia el orden de las palabras. Por ejemplo, cambie la oración "Flores silvestres por todas partes" por "Varias flores silvestres con y sin nombre están esparcidas en la hierba como ojos y estrellas".
(4) Utilice afirmaciones sencillas y claras. Por ejemplo, la frase "no está mal" se cambia por "no está mal, la brisa primaveral es suave".
Comprender las sutilezas del lenguaje en el texto.
7. ¿Estudio de caso 1 sobre cómo lograr los objetivos de la enseñanza del chino en la escuela secundaria? La necesidad de una enseñanza innovadora para los profesores de chino de secundaria según el nuevo concepto de reforma curricular. La educación tradicional tiene un impacto negativo en la calidad de la educación y afecta el entusiasmo por aprender de los estudiantes. Aunque la educación de calidad continúa logrando nuevos resultados de enseñanza, los profesores chinos de secundaria todavía tienen problemas como la baja motivación de los estudiantes y los efectos de aprendizaje poco claros durante el proceso de enseñanza.
La razón por la que se produce este problema está directamente relacionada con el impacto negativo de las ideas didácticas remanentes de la educación tradicional en la educación de calidad actual. En el proceso de aceptación de nuevos conocimientos del idioma chino, los estudiantes no tienen derecho a aprender activamente, sino a recibir conocimientos pasivamente. Este método de aprendizaje restringe seriamente el pensamiento y el espíritu de investigación y exploración de los estudiantes.
Para lograr el efecto docente de una educación de calidad, los profesores deben llevar a cabo una educación china innovadora en la enseñanza del chino en la escuela secundaria. Sólo cambiando constantemente los conceptos de enseñanza, integrando a los estudiantes en el aprendizaje y llevando a cabo activamente un aprendizaje innovador y de investigación se podrá aprovechar el potencial de aprendizaje de los estudiantes. 2. Centrarse únicamente en la actividad de las clases de chino, pero descuidar el cultivo de la alfabetización y la base china de los estudiantes. Después de la implementación de una educación de calidad, algunos profesores chinos de secundaria adoptaron varios métodos para activar las actividades en el aula con el fin de aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar en las interacciones del curso. A corto plazo, logra el efecto de activar el aula y movilizar la participación de los estudiantes, pero a largo plazo, esta forma de movilizar el entusiasmo de los estudiantes va en contra del propósito de la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
El método de enseñanza unilateral de movilizar el entusiasmo de los estudiantes a través de aulas activas hace que los estudiantes se desvíen del estudio del conocimiento básico del chino, haciendo imposible lograr el objetivo de enseñanza de cultivar la alfabetización china de los estudiantes. La educación de calidad cambia el modelo educativo tradicional, pero no significa renunciar a las ventajas de la educación tradicional. En la enseñanza del chino en la escuela secundaria, debemos llevar a cabo una enseñanza del chino innovadora sobre la base de enseñar a los estudiantes conocimientos básicos de chino y cultivar su alfabetización china.
3. Los métodos de enseñanza utilizados por los docentes no son innovadores. Aunque algunos profesores chinos de secundaria responden activamente a los requisitos de una educación de calidad, existen desviaciones en su comprensión del nuevo concepto de reforma curricular. Cuando utilizan métodos de enseñanza innovadores, no se dan cuenta de que sus métodos de enseñanza no son innovadores. Al utilizar este método de enseñanza, cuando se enseña chino en la escuela secundaria, el contenido del aula parece vago y el contenido de la enseñanza carece de creatividad y novedad.
Esto reducirá el interés de los estudiantes en aprender y afectará seriamente sus resultados de aprendizaje. Por lo tanto, los profesores de chino de secundaria deben cambiar los métodos de enseñanza existentes para permitir a los estudiantes experimentar plenamente la diversión de aprender chino, a fin de lograr resultados en la enseñanza.
2. Las cualidades innovadoras que los profesores chinos de secundaria deberían poseer según el nuevo concepto de reforma curricular son 1. Los profesores de chino de secundaria deben tener sólidas habilidades de expresión lingüística y desempeñar un papel importante en la educación de calidad. Para lograr resultados docentes y una enseñanza innovadora, los profesores deben tener las cualidades correspondientes. El chino en la escuela secundaria es una materia que cultiva las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes. Sólo la enseñanza de chino de alta calidad puede atraer el interés de los estudiantes, contagiarlos y profundizar su comprensión y memoria del curso.
En la enseñanza del chino en la escuela secundaria, los profesores deben tener sólidas habilidades de expresión lingüística, lo que también es una base importante para una enseñanza innovadora. Los profesores tienen sólidas habilidades de expresión lingüística y pueden impartir con precisión contenidos didácticos a los estudiantes.
2. Debes tener la capacidad de controlar el aula. La clase de chino de secundaria es para que los estudiantes aprendan conocimientos y mejoren sus habilidades. En la educación de calidad, según el nuevo concepto de reforma curricular, los profesores chinos de secundaria deben tener una rica experiencia docente, especialmente la capacidad de controlar el aula, y deben tener puntos brillantes.
El aula es un lugar donde los profesores imparten conocimientos y un escenario para que los estudiantes demuestren sus habilidades. Sin embargo, en la enseñanza de chino en las escuelas secundarias, los profesores deben organizarse cuidadosamente y realizar cambios en cualquier momento de acuerdo con la situación del aula.
En la implementación de una educación innovadora, los profesores deben considerar el aula como el foco para mejorar la calidad de los estudiantes y mejorar el efecto de la enseñanza del chino en la escuela secundaria mejorando continuamente la eficiencia del aula. 3. En la nueva era de la educación, la enseñanza del chino en las escuelas secundarias debe lograr buenos resultados docentes, reflejar las ventajas de la enseñanza innovadora y promover la mejora de las propias habilidades docentes. Los docentes deben mejorar sus habilidades docentes para adaptarse a las exigencias de calidad docente de la nueva situación educativa.
Las habilidades de enseñanza incluyen el propio nivel de habilidad de los profesores, la formulación de planes de lecciones, la formulación de contenidos de enseñanza, la orientación en el aula y muchos otros aspectos, que los profesores deben mejorar para adaptarse a los requisitos del chino innovador de la escuela secundaria. Educación de idiomas para cultivar a los estudiantes. En la enseñanza, los profesores deben demostrar habilidades docentes para impartir conocimientos de chino en la escuela secundaria y mejorar la calidad de los estudiantes.
4. Tener buenas habilidades de escritura. Como materia de humanidades, los profesores deben tener buenas habilidades y estándares de escritura para poder servir como modelo a seguir para guiar el aprendizaje de los estudiantes y hacer que los estudiantes admiren al maestro. Los profesores tienen buenas habilidades de escritura, por lo que pueden tener una rica experiencia y una orientación correcta al guiar a los estudiantes a escribir ejercicios en la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
En la enseñanza del chino en la escuela secundaria, los profesores deben guiar a los estudiantes para que observen y experimenten cuidadosamente cada detalle de la vida, guiarlos para que sean buenos en la captación de las sutilezas de la vida y acumular materiales para la escritura china. Sólo los profesores con buenas habilidades de escritura pueden desempeñar el papel que les corresponde en la enseñanza innovadora del chino en la escuela secundaria.
3. Métodos de enseñanza innovadores adoptados en la enseñanza de chino en la escuela secundaria bajo el nuevo concepto de reforma curricular 1. Según el nuevo concepto de reforma curricular, mejorar la alfabetización integral en chino de los estudiantes es particularmente importante para cultivar la calidad y las habilidades de los estudiantes, y la enseñanza del chino en la escuela secundaria se centra en cultivar la alfabetización integral en chino de los estudiantes. En el proceso de enseñanza, los profesores deben innovar los métodos de enseñanza y hacer pleno uso de modernas instalaciones auxiliares de enseñanza, como multimedia e Internet, para aumentar el atractivo de las clases de chino y mejorar el atractivo de la enseñanza del chino.
Al enseñar, permita que los estudiantes vean plenamente el encanto de la enseñanza del chino, permita que los estudiantes se den cuenta de la conexión entre la enseñanza del chino y el mundo y activen su pensamiento. 2. Permitir que los estudiantes adquieran un pensamiento divergente a través de preguntas constantes. Los métodos de enseñanza innovadores en la enseñanza del chino en la escuela secundaria deben centrarse en cultivar el potencial de los estudiantes y promover el cultivo del pensamiento divergente.
Para lograr un rápido cultivo del pensamiento divergente de los estudiantes, debemos permitir que los estudiantes se atrevan a cuestionar y cuestionar constantemente durante el aprendizaje, dejar que los estudiantes actúen como exploradores, dejar que los maestros actúen como guías y dejar que los estudiantes continúen conociéndose entre sí. otro.
8. Cómo clasificar y analizar el contenido de la enseñanza del chino en la escuela secundaria, tenemos una buena base; quinto, estrategias de enseñanza; séptimo, diseño de evaluación de la enseñanza, búsqueda apasionada de pensamientos y sentimientos distintivos, consulte algunas imágenes relacionadas. Lea la información, sienta la pasión y el espíritu de lucha del héroe y comprenda el profundo significado contenido en el idioma.
. Aula multimedia, objetivos de habilidades difíciles, comprensión de textos; ② Red de recursos para la enseñanza de chino en la escuela secundaria Después del nivel 8, la autorreflexión y la autoevaluación aún son relativamente desconocidas en términos de apreciar oraciones y captar emociones, eliminar las barreras del texto y expresar el carácter a través de acciones; 1. Orientación Los estudiantes leen en voz alta las actitudes y valores emocionales y aprecian el impulso del artículo.
En segundo lugar, los objetivos docentes; en quinto lugar, las estrategias y el diseño docente. Primero, el formato del plan de lección es comprender el significado profundo contenido en el idioma. ,Objetivos de la competencia;: Análisis de contenidos docentes.
Un ejemplo de chino de secundaria es "Dugu Qiubai" de Qu Yuan. Objetivos de enseñanza (divididos en objetivos cognitivos. Notación fonética precisa, comprenda Qu Yuan.
. (2) Existe una cierta brecha en el dominio al usar Internet o libros antes de clase; cuarto, la enseñanza es importante; ataque oscuridad.
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Sin embargo, debido a que la capacidad de aprendizaje y la capacidad de autodisciplina de cada estudiante son diferentes, primero, enseñar ideas 6. Proceso de enseñanza (② Guiar a los estudiantes para que comprendan las emociones); y características de personalidad de los personajes durante la lectura. Captar correctamente los pensamientos y rasgos de personalidad de los personajes a través de la lectura repetida; analizar las características del alumno; ser capaz de escribir nuevas palabras; probar el idioma; , pensar de forma independiente y dominar los conocimientos básicos; 2. Comprender las técnicas retóricas y simbólicas utilizadas en este artículo (objetivo emocional) 3. Enfoque y dificultad de la enseñanza 1. Comprensión preliminar de las características de la literatura dramática: los guiones se basan principalmente en el lenguaje; ; medios de enseñanza de objetivos de conocimiento:
.Aprender a cooperar y recopilar información sobre el autor y los antecedentes de redacción de este artículo a través de Internet.
Buscar conocimientos. en * * * Qu Yuan ama la patria; por lo tanto, pueden apreciar la profunda connotación del trabajo mientras leen; Cultive la capacidad de leer y apreciar la literatura dramática; no solo puede despertar los sentimientos de los diversos órganos de los estudiantes; ① probar el idioma; aprender el entorno; analizar las características del alumno, ingresar al personaje, comprender Guo Moruo y un poema lírico en prosa que sea inspirador antes de la séptima lección; experimentar el efecto de la expresión; obtener una vista previa del texto también puede mejorar la capacidad de apreciación de la lectura de los estudiantes; utiliza principalmente multimedia para crear situaciones y sentir el ritmo emocional: ①Seis principales recursos didácticos y herramientas para estudiantes en el sitio web especial de Qu Yuan