La esencia de la educación superior es responder fundamentalmente "¿Qué es la educación superior?"
Materiales de referencia:
La esencia de educación superior (Apocalipsis: Responde fundamentalmente "¿Qué es la educación superior?")
1. Explicación de términos
1. una formación profesional completa basada en la educación secundaria es una actividad social que cultiva diversos tipos de profesionales de alto nivel.
Las características básicas de la educación superior son: la naturaleza y alta especialización de las tareas educativas, la madurez física y mental de los objetos educativos y la compleja espiritualidad de la labor educativa.
2. Valores estándar sociales
Los valores de orientación social son el punto de vista que determina el valor de la educación superior en función de las necesidades del desarrollo social;
Enfatizar que el principal valor de la educación superior es proporcionar La sociedad cultiva talentos especializados y promueve el desarrollo político, económico y social del país.
Énfasis en educación cívica, educación profesional y educación vocacional.
3. Valores orientados al individuo
Los valores orientados al individuo son el punto de vista que determina el valor de la educación superior en función de las necesidades individuales y el desarrollo racional individual.
Destacar que el principal valor de la educación superior es desarrollar la racionalidad individual y mejorar la personalidad de los educados.
Énfasis en educación general, educación humanística y educación general (educación general)
2. Preguntas de respuesta corta
1. ¿Cómo ve los valores basados en la sociedad y los valores individuales?
El surgimiento de los dos valores es producto de la historia.
Ambos valores tienen su racionalidad y sus limitaciones; Se debe adoptar un enfoque de integración, que no es una opción unidireccional, se ajustará dinámicamente de acuerdo con las desventajas actuales y se combinará con las opciones de cada país.
Tres. Preguntas de tesis
1. La relación básica entre la educación superior y el desarrollo social (leyes externas de la educación superior).
(1) La educación superior está restringida por el desarrollo social;
Las limitaciones más básicas al desarrollo de la educación superior son la productividad y el nivel de desarrollo tecnológico;
El sistema social (instituciones económicas y sistemas políticos) son factores que restringen directamente el desarrollo de la educación superior;
La cultura tradicional y la cultura extranjera son limitaciones potenciales para la reforma y el desarrollo de la educación superior.
(2) La educación al servicio del desarrollo social.
La función política de la educación: educación política (politización personal), cultivar talentos políticos y legales y promover el desarrollo de la política democrática.
La función económica de la educación: promover el crecimiento económico; (capital humano), promoviendo Ajustar la estructura económica (estructura de talentos especializados) para incrementar los ingresos económicos de las personas;
La función cultural de la educación: la herencia, selección y creación de cultura.
2. La relación básica entre educación superior y desarrollo humano (las leyes inherentes a la educación superior).
La calidad genética proporciona requisitos materiales previos para el desarrollo humano;
El medio ambiente restringe las posibilidades y condiciones para el desarrollo humano;
La educación juega un papel destacado en el desarrollo humano.
Recopilar
Compartir
Responder