Creo que el ascenso de Occidente se debe ante todo a su propia creación, pero también se beneficia de los logros de otras civilizaciones para hasta cierto punto. Por tanto, la descripción de las razones del ascenso de Occidente en los materiales no es del todo exacta. Los argumentos y explicaciones son los siguientes:
La tradición de la civilización política occidental y su éxito ideológico y cultural tuvieron un impacto positivo en su posterior ascenso. Occidente no "surgió repentinamente". Por ejemplo, el sistema democrático de la antigua Grecia y todo el sistema legal romano proporcionaron una fuente de referencia para el sistema representativo democrático burgués de generaciones posteriores. Otro ejemplo es la tradición cultural cristiana de la Edad Media, que sentó las bases del pensamiento y la cultura occidentales de las generaciones posteriores.
El Occidente moderno aceleró su ascenso a través de su propia revolución social integral y finalmente logró el establecimiento de una hegemonía global. A través de grandes viajes y una serie de expansiones coloniales, se formó un sistema mundial centrado en Occidente. Mediante la revolución burguesa y el establecimiento de sistemas democráticos se logró la modernización de la civilización política. A través de las dos revoluciones industriales, la productividad ha logrado un salto cualitativo. A través del Renacimiento y la Reforma se logró la emancipación ideológica y la prosperidad cultural.
Si bien afirmamos la civilización occidental, no debemos negar los logros de las civilizaciones tradicionales en Asia, África y América Latina, especialmente sus contribuciones al ascenso de Occidente. Los intercambios entre las civilizaciones oriental y occidental existen desde la antigüedad. En particular, los cuatro grandes inventos de la antigua China, la brújula, la pólvora, la imprenta y la fabricación de papel, desempeñaron un papel positivo en la promoción de los grandes viajes del Occidente moderno, la victoria de la revolución burguesa y la difusión de las ideas modernas.
El ascenso de Occidente en los tiempos modernos también es inseparable de los países no occidentales. A través de la expansión colonial, los países capitalistas occidentales obtuvieron una gran cantidad de mano de obra, materias primas y mercados baratos de Asia, África y América Latina. Se puede decir que sin el apoyo mencionado anteriormente, no habría prosperidad en Occidente.
En resumen, enfatizar que el ascenso de Occidente depende enteramente de su propia fuerza es una estrecha "teoría occidentalcéntrica", al tiempo que se sitúa el ascenso de Occidente en un contexto mundial más amplio y se presta atención. al impacto de las civilizaciones asiática, africana y latina en Occidente La influencia refleja la "perspectiva histórica global". Por tanto, se puede decir que las opiniones contenidas en los materiales son unilaterales y deben analizarse de forma concreta.
Los pasos para resolver preguntas de evaluación de perspectiva histórica son aproximadamente los siguientes:
(1) Refinar ideas. Principalmente aclarar algunas dudas: ¿Cuál es el objeto objetivo del comentario? ¿Cuál es la comprensión subjetiva del crítico? Hay varias perspectivas. ¿Cuál es la relación entre las ideas?
(2) Determinar la ubicación. Esto se divide en cuatro situaciones: correcto, incorrecto, correcto e incorrecto, incorrecto y correcto.
(3) Revelar la verdad. ¿Cuál es la realidad de los objetos objetivos? Hablar con hechos es lo más convincente.
(4) Sublimación del conocimiento. ¿Por qué existe una comprensión tan subjetiva? ascender al nivel teórico. La perspectiva histórica se refiere a la evaluación que hace la gente de los acontecimientos históricos, los fenómenos históricos y los personajes históricos. Es la comprensión subjetiva de las personas de las cosas objetivas. Dado que los puntos de vista históricos son producto de las actividades de pensamiento subjetivo de las personas, están obligados a estar restringidos por la clase, la época, el entorno y las cualidades personales, lo que lleva a desviaciones de los hechos objetivos. Desde una perspectiva histórica, puede atribuirse a grandes rasgos a prejuicios sociales, tendencias actitudinales, posiciones de clase, metodología, etc. Puede incluso confundir hechos y confundir lo correcto con lo incorrecto.