¿Cómo completar los espacios en blanco de manera eficiente en la gramática inglesa de la escuela secundaria?

1. Complete los espacios en blanco en la gramática inglesa de la escuela secundaria, que evalúa principalmente todos los conocimientos gramaticales aprendidos en la escuela secundaria y la capacidad de identificar, juzgar y aplicar el conocimiento sintáctico básico del inglés en un contexto específico, a saber:

(1) Morfología: sustantivos, conocimientos básicos y uso típico de nueve partes del discurso (excluidas las interjecciones), incluidos pronombres, adjetivos, adverbios, números, verbos, artículos, preposiciones y conjunciones. Como la clasificación de sustantivos, reglas para sustantivos en singular y plural, sustantivos en plural, formas plurales de sustantivos especiales, funciones sintácticas de los sustantivos (componentes de oraciones), etc.

②Oración: Identificación de categorías y juicio estructural de oraciones en inglés: oraciones simples, oraciones complejas y oraciones compuestas.

③Conocimientos gramaticales básicos:

Tiempo, voz, modo (oración declarativa, oración imperativa, modo subjuntivo), verbos no predicados, verbos modales, discurso directo en discurso indirecto, uso de Eso, etc.

④Gramática retórica y patrones oracionales especiales: inversión, énfasis, omisión y patrones oracionales be.

2. Al realizar este tipo de preguntas, debes prestar atención a las siguientes cuestiones:

① Dominar y acumular conocimientos básicos en la vida diaria.

②; Al hacer preguntas, se debe cultivar la capacidad de mirar oraciones desde una perspectiva macro, es decir, prestar atención a observar la estructura de la oración en su conjunto y captar las características de la oración;

Para. ejemplo:

_ _ _ _ Usa tu cerebro y tendrás una buena idea. usar. Oraciones imperativas

_ _ _ _ tu cabeza, tendrás una buena idea de cómo usar oraciones simples, usando verbos sin predicado.

Si utilizas tu cerebro, tendrás una buena idea. Si es una oración condicional, verbo predicado de cláusula

③Busque signos de puntuación y conjunciones para ayudar a juzgar la estructura de la oración;

④Preste atención a la estructura fija de la oración, la colocación de frases, las expresiones idiomáticas y la colocación del uso de palabras. y La necesidad de expresar el significado de las oraciones.

Por ejemplo:

Nos encontramos en la puerta de la escuela y luego tomamos el autobús para ir de vacaciones a la playa.

Nos encontramos en la puerta de la escuela y luego tomamos el autobús para comenzar nuestras vacaciones en la playa.

Como todos sabemos, China sigue siendo un país en desarrollo. Como cláusula atributiva no restrictiva

Como todos sabemos, China sigue siendo un país en desarrollo

Como todos sabemos, China sigue siendo un país en desarrollo. Qué cláusula sujeta, cláusula predicativa.

¡Te deseo felicidad!