¿Es buena la reforma del examen de ingreso a la universidad: reducir el retraso del talento?
En el último examen de ingreso a la universidad, muchos estudiantes tomaron un curso, lo que resultó en una puntuación general más baja, que es lo que todos Las convocatorias de materias parciales tienen un gran impacto para los estudiantes. Si un curso es parcial a una materia, los estudiantes pueden ser la diferencia entre 985, 211 universidades y universidades ordinarias. Está claro cuán grande es la diferencia y afectará directamente el futuro de los estudiantes. El nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad reduce en gran medida los retrasos en el futuro de los estudiantes. No es necesario elegir las materias que le gusten y los estudiantes no sufrirán retrasos. Pero si los estudiantes eligen los tres cursos principales de chino, matemáticas e inglés, no hay manera.
Desventajas: Los estudiantes tienen una gran carga académica.
Uno de los propósitos del nuevo examen de ingreso a la universidad es reducir la carga para los estudiantes. Sin embargo, a juzgar por la situación que se ha implementado, los estudiantes ya están cansados de pasar exámenes y exámenes de grado en muchos. sujetos, y la carga es aún más pesada. En clase, los síntomas incluyen quedarse dormido en clase y estar apáticos, los estudiantes van a la Clase A, hacen la tarea B y tienen malos resultados de aprendizaje;
Notas sobre la reforma del Nuevo Examen de Ingreso a la Universidad Bajo el modelo "3 1 2" del Nuevo Examen de Ingreso a la Universidad, la elección de materias está directamente relacionada con las futuras carreras universitarias, porque algunas carreras universitarias lo harán. restringir las materias del examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo, materias como medicina pueden estar restringidas si no has estudiado biología en la escuela secundaria; especialidades como estudios geológicos también requieren antecedentes geográficos. Por lo tanto, es muy importante recopilar información profesional relevante en una etapa inicial.