¿Qué principios se deben seguir en la composición en inglés del examen de ingreso a la universidad? ¿Siete principios básicos? :
1. El principio de oraciones largas y cortas
Todavía tengo que trabajar duro. ¡Mantener a los lectores leyendo oraciones largas es agotador! Escribir una frase breve y concisa puede ser el toque final. Si ponemos frases cortas al principio o al final del párrafo, también podemos revelar el tema:
Se recomienda encarecidamente utilizar un párrafo largo y otro corto en el primer párrafo del artículo, primero largo. y luego breve en la parte principal del artículo, primero use una oración corta para explicar el significado principal, y luego use una oración corta primero y luego un grupo de oraciones largas al elaborar varios puntos clave. Esto definitivamente hará que la parte principal se mantenga firme. ¡afuera! Generalmente, puedes utilizar uno largo y otro corto al final del artículo.
En segundo lugar, el principio de sujeto y sentencia
Un país tiene su propio rey, una familia tiene su dueño y los artículos también deben tener su propio dueño. De lo contrario, ¿atraerá a la gente? ¿Sin líder? ¡Ese sentimiento! Creo que leyó literatura basura y ocultó deliberadamente el texto principal del artículo, ¡causando nuestra confusión! ¡No sé qué decir! Así que te sugiero que escribas una oración temática y la coloques al principio (tipo de seguro) o al final del artículo, para que los lectores sepan de un vistazo que será seguro.
Nota especial: ¡Ocultar la declaración principal es arriesgado!
Tres, uno, dos, tres principios
Los discursos de liderazgo son siempre la primera parte, el primer punto, el segundo punto, el tercer punto, la segunda parte, ¿el primer punto? Demasiado prolijo. Pero, después de todo, todavía está claro. ¿Los examinadores también deben aprobar estos puntos clave al leer artículos? ¿Etiqueta? para determinar si la estructura y organización de su artículo es natural. El truco es simple, simplemente agrega cualquiera de las siguientes palabras a tus puntos principales.
1) Primero, segundo, tercero, último (no recomendado, motivo: vulgar)
2) Primero, segundo, tercero, último (no recomendado, motivo: vulgar)
3) El primero, el segundo, el tercero, el último (no recomendado, motivo: vulgar)
4) El primero, el segundo, el tercero, finalmente (no recomendado, motivo: vulgar)
4) El primero, el segundo, el tercero, finalmente (no recomendado, motivo: vulgar)
5) Primero, luego, más lejos, finalmente (muy recomendable)
6) Primero, segundo, adicionalmente, finalmente (muy recomendable)
7 ) Primero y más importante, mejor, último pero no menos importante (muy recomendable)
Más importante, además, último
9) Para una cosa, para otra cosa (para dos de reloj)
10) Para una cosa, para otra cosa (para las dos)
Sugerencias: ¡Presta atención no sólo a escribir, sino también a hablar con claridad!
Cuarto, el principio de prioridad de las frases
Al escribir, especialmente durante los exámenes, si usas frases, hay dos beneficios: primero, usar frases agregará puntos destacados al artículo. Si el profesor ve que tu artículo es demasiado simple y no ve una frase que no conoce, definitivamente te menospreciará. En cambio, ¿qué pasa si encuentras un punto brillante? Frases brillantes, entonces tu artículo obtendrá una puntuación alta. En segundo lugar, el pensamiento sufre un cortocircuito en los momentos críticos. ¿Qué debo hacer si tengo que recuperar el recuento de palabras? ¡Usar frases es una forma de hacerlo! Por ejemplo:
No lo soporto.
No lo soporto.
Lo quiero.
Estoy deseando que llegue.
De esta forma se aumenta notablemente el número de palabras y la expresión es más precisa.
5. El principio de más realidad y menos virtualidad
La razón es muy sencilla. Al escribir un artículo, escriba algo práctico, no palabras vacías. Esto requiere que utilicemos más palabras de contenido y menos palabras funcionales. Cuando digo palabras funcionales aquí, me refiero a palabras más grandes. Por ejemplo, cuando decimos cosas buenas, no debemos usar palabras vacías como agradable, sino algunas palabras con imágenes, como universal, humorístico, interesante, inteligente, gentil, conmovedor, hospital, etc. Otro ejemplo es:
Sal de la habitación. Las palabras del general son: Sal de la habitación.
Pero cuando el ladrón salga de la habitación, deberá decir: Sal de la habitación.
Cuando una joven sale de una habitación, debe decir: Sal de la habitación.
Los niños deben decir: Cuando salgan del salón, bailen fuera del salón.
Cuando el anciano saliera de la habitación, debería decir: sal tambaleándote de la habitación.
Entonces, si utilizas más palabras de contenido y menos palabras funcionales, ¡tu artículo brillará!
Sexto, el principio de estructura de oración variable
1) Suma (serie)
Todo el mundo quiere escribir oraciones largas, como un extranjero, pero tiene miedo de hacer errores. ¿Qué debo hacer? Estas son las formas más seguras de escribir oraciones largas. Puedes agregar "y" entre cualquier oración, pero es mejor si las oraciones anteriores y siguientes están en orden o una al lado de la otra.
2) Andarse por las ramas (Andarse por las ramas)
Cuando criticamos las deficiencias de alguien, siempre estamos acostumbrados a hablar de sus ventajas de forma indirecta, para luego volver a el punto y hablar de sus defectos. Aunque este método es un poco insidioso, después de todo es más fácil de aceptar. Entonces, cuando hablamos, solo necesitamos decir tonterías antes del punto principal y prestar atención a usar uno especial entre los dos.
Más frases:
Sin embargo, sin embargo, sin embargo, a pesar de, aunque
3) Causalidad (tal, tal, tal)
Ayer vi a una chica en la calle, entablé una conversación y luego fuimos a una cafetería, luego nos conocimos y luego nos hicimos amigos. Se puede observar que al contar historias siempre seguimos el orden de primero en llegar, primero en ser atendido, por lo que luego esta palabra se volvió muy común. De hecho, ¡esta palabra significa relación secuencial o causal!
Más frases:
Entonces, por lo tanto, en consecuencia, en consecuencia, por lo tanto, resultado, por esta razón, entonces
4) Oraciones desequilibradas (Top-heavy, o muy pesado)
Algunas personas tienen una cabeza grande y un cuerpo pequeño, o algunas personas tienen una cabeza pequeña y un cuerpo grande. Aunque no queremos ser así, si somos así, inevitablemente atraeremos la atención de los demás. Si dicha oración aparece en el artículo, le permitirá al examinador ver que su oración es diferente. De hecho, es una transformación de cláusula sujeto, cláusula predicativa y cláusula objeto.
Un mismo sujeto, objeto y predicado pueden convertirse en los siguientes componentes complejos:
¿Cuándo se irá? ¿Por qué debería irse?
5) Adicional (innecesario)
Si tienes esposa, siempre habrá una situación así. Cuando vuelves a hablar de una persona, ella dirá, lo vi ayer, es decir, es XXX. Si en nuestras palabras se insertan las palabras de la esposa, será una cláusula atributiva y una cláusula apositiva o paréntesis.
De hecho, es muy simple, apositivo: eliminar lo que se va a explicar no afecta la composición de toda la oración; la cláusula atributiva toma prestada la palabra clave anterior, la usa para formar una oración y la inserta; , pero la palabra clave whoor debe ir seguida inmediatamente antes del antecedente.
6) Paralelismo (oraciones abrumadoras)
Lo más atractivo de las obras literarias es esto. Si desea que su artículo sea más interesante, espero que pueda citar una oración paralela tras otra, una oración pareada tras otra, una oración infinitiva tras otra, una palabra tras otra y una frase tras otra. ¡Semejante expresión hará que el artículo sea abrumador!
7. El principio de desafiar el límite
Dado que diez desafía el límite, debe ser difícil, ¡pero no es inalcanzable!
Principio: En los artículos de los estudiantes, rara vez se encuentran oraciones con caso nominativo independiente. De hecho, son muy simples y podrás entenderlos siempre que te tomes 5 minutos para mirarlos. Es una forma de participio especial que requiere que el sujeto sea consistente, pero el caso nominativo independiente no.
Sugerencias de retención relacionadas: patrones de oraciones comunes en los párrafos introductorios
1. ¿Algunas personas piensan? ¿Alguien piensa? Francamente, no puedo estar de acuerdo con ellos y he aquí por qué. Francamente, no puedo estar de acuerdo con ellos y he aquí por qué.
2. ¿A lo largo de los años? ha sido visto. , pero la situación es muy diferente ahora. Durante años se pensó que así era, pero la situación hoy en día es muy distinta.
3. Creo que la declaración del título es válida porque? Creo que este argumento es correcto porque?
4. No puedo estar completamente de acuerdo con este punto de vista. ¿No puedo estar totalmente de acuerdo con esto? ¿Yo creo? .
Mi argumento a favor de esta opinión es el siguiente. Mi opinión sobre este tema es la siguiente.
6. ¿Con el desarrollo? , cada vez más? ¿Con el desarrollo de, cada vez más?
7. Existe un debate de larga data sobre si... Es un debate de larga data, ¿no?
8. ¿La gente generalmente/comúnmente/ampliamente/cree/sostiene/acepta/reconoce? La gente suele pensar.
9. Personalmente, estoy completamente de acuerdo con lo primero/segundo.
Personalmente, estoy totalmente de acuerdo con lo primero/último.
10. Antes de dar mi opinión, creo que es necesario mirar las opiniones de ambas partes. Antes de dar mi opinión, creo que es necesario mirar los argumentos de ambas partes.
Patrones de oraciones comúnmente utilizados en deducción
1. ¿Cuántas razones hay? Pero, en general, se reducen a tres principales. Hay varias razones, pero en general se pueden resumir en tres razones principales.
2. Hay muchos factores que explicar. Pero aquí están los más típicos. Hay muchos factores que podrían explicarlo...pero los siguientes son los más típicos.
3. Muchos métodos pueden ayudar a resolver este problema, pero el siguiente método puede ser el más efectivo. Hay muchas maneras de resolver este problema, pero las siguientes son probablemente las más efectivas.
En términos generales, estas ventajas se pueden enumerar de la siguiente manera.
5. Las razones son las siguientes.