¿Qué escuela secundaria de Qiqihar es mejor? ¿Veintiocho o tres?

Qiqihar es el mejor entre los tres. La siguiente es una comparación desde múltiples perspectivas:

Primero, el personal docente

1 Escuela Secundaria No. 3 de Qiqihar: Hay 154 docentes en la Escuela Secundaria No. 3. Incluyendo 2 profesores especiales y 40 profesores superiores, hay 65 profesores intermedios, que representan 1,4, 26 y 42 de los profesores de primera línea, respectivamente.

2. Escuela secundaria Qiqihar No. 28: 3 maestros clave a nivel nacional, 14 maestros clave a nivel provincial; 3 líderes de materias y profesionales nombrados por el gobierno municipal y 2 líderes de reserva; Líderes nombrados por la Dirección de Educación.

En segundo lugar, instalaciones de hardware

1. Escuela secundaria Qiqihar No. 3: hay tres edificios de enseñanza y un pabellón de arte y deportes completamente equipado. Entre ellos, hay 74 aulas, 2 salas de informática, 6 laboratorios, 1 laboratorio de idiomas, 1 sala de preparación de lecciones electrónicas, 2 aulas electrónicas multifuncionales, 1 sala de honores, 1 sala de entrenamiento deportivo integral y 1 biblioteca, 1 sala de lectura. para estudiantes y profesores.

2. Escuela secundaria Qiqihar No. 28: el campus es hermoso y espacioso, con edificios de enseñanza modernos y campos deportivos estándar. El campus está cerca del lago Laodong, con un entorno hermoso y carreteras espaciosas y limpias. Se ha creado un modelo de gestión moderno basado en el sistema de control "bidireccional", el sistema de circuito cerrado de televisión de primera clase, el sistema LAN del campus y el sistema de recepción de satélites terrestres.

En tercer lugar, el tamaño de la escuela

1. Escuela secundaria Qiqihar No. 3: la escuela actualmente cubre un área de 45.000 metros cuadrados y el área del edificio escolar es de 28.400 cuadrados. metros.

2. Escuela secundaria Qiqihar No. 28: La escuela tiene una superficie de 30.800 metros cuadrados, con un área de construcción de 12.100 metros cuadrados y más de 4.000 estudiantes.

上篇: La traducción de Taoguang Jiyou ¡Ayúdame a traducirla! ¡Se necesita con urgencia! 下篇: (Especialidad en valoración y restauración de reliquias culturales) ¿La especialización en valoración y restauración de reliquias culturales es buena para el empleo? ¿Dónde está la dirección del empleo?

ndo matemáticas o física. La práctica ha demostrado que no sólo es fácil fatigarse, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí repasar dos o tres clases cada noche y la situación mejoró mucho. \x0d\ Excepto por contenido muy importante, no se requieren notas detalladas en clase. Si está ocupado tomando notas en clase, su eficiencia en clase será muy baja y no hay garantía de que tomará notas después de clase. El trabajo principal realizado en clase debe ser digerir y absorber el contenido de la conferencia del profesor y tomar algunas notas breves según corresponda. \x0d\Experiencia 2: \x0d\Eficiencia en el aprendizaje, también he hablado con mucha gente. A menudo vemos esta situación: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa, a veces se queda despierto hasta tarde y hace innumerables preguntas, pero sus notas nunca mejoran. De hecho, también me siento muy ansioso ante esta situación. Originalmente, lo que pagaste debería ser recompensado. Además, si pagas más, deberías recibir mucho a cambio. Esto es algo natural. Pero este no es el caso y aquí hay un problema de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que con el aprendizaje, algunas personas practicarán diez veces y otras necesitarán practicar cien veces. Hay problemas de eficiencia. \x0d\¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que lo más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no solo son beneficiosos, sino también necesarios. Esta es la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la clase? En mi experiencia, es necesario hacer una vista previa antes de la clase, pero mi vista previa fue relativamente aproximada y solo miré los materiales didácticos, por lo que el contenido y los puntos clave de los materiales didácticos estaban aproximadamente en mi mente, y estaba Más enfocado al escuchar la clase. Cuando hacemos una vista previa, no necesitamos ser demasiado detallados. Si nos detallamos demasiado, es una pérdida de tiempo. En segundo lugar, tiendo a ser un poco relajado en clase y a veces ignoro las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente en clase, pero como dijo uno de mis antiguos profesores, nadie puede concentrarse en una clase, lo que significa que es imposible concentrarse durante más de 40 minutos, por lo que también existe un problema de distribución del tiempo. durante la clase. Cuando el profesor habla de cosas familiares, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la clase. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase y a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no pueda copiar notas y no es suficiente. Todos olvidarán que con las notas tendrás una base a la hora de revisar. A veces el profesor habla mucho y escribe mucho en la pizarra, pero no es necesario que los recuerdes todos. Por supuesto, hay algunos libros que debes memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de la clase y la ganancia superará la pérdida. \x0d\¿Cómo mejorar la eficiencia en la resolución de problemas? Lo más importante es elegir un "buen tema" y nunca hacerlo al azar. En ese caso, normalmente obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Todas las preguntas se basan en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija el tipo de pregunta en torno a este punto de conocimiento. No muchas preguntas. Basta con una pregunta similar. Después de seleccionar el tema, puedes hacerlo en serio. La mejora de la eficiencia del problema depende en gran medida del proceso posterior a la resolución del problema. En caso de preguntas incorrectas, debe considerar cuidadosamente el motivo del error, ya sea por conocimiento poco claro o por descuido. Después del análisis, hágalo nuevamente para profundizar su impresión. De esta manera la eficiencia de la pregunta será mucho mayor.

¿Cómo es la enseñanza en el Palacio de los Niños de Longyan?

Materiales de ensayo argumentativo de la escuela secundaria

¿Qué libro de tutoría es mejor para los estudiantes de secundaria?

Estudiante internacional coreano, estudiante de posgrado, con especialización en economía y comercio internacional. ¿Cómo es el trato en el país? ¿Cómo son los salarios en Corea? Gracias

¿Qué libros hay en la Biblioteca Capital?

La vida de Hanako Kiryuin por Natsume Masako

¿A dónde fue Rao Xinyu a la universidad?