Resumen del trabajo personal del profesor de chino de secundaria (1) El tiempo vuela muy rápido. En un abrir y cerrar de ojos, completé con éxito el trabajo docente de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. El semestre pasado, estudié dos monografías educativas "xx" y "xx". Me ayudaron a establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclararon la dirección de mis futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este año escolar, traté de aplicar los nuevos conceptos curriculares que experimenté en Shandong en la práctica docente en el aula, basándome en "basándome en libros de texto antiguos y practicando nuevos conceptos". Esforzarme por hacer que mi enseñanza del chino sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del chino. En la enseñanza diaria, me adhiero a las "cinco conciencias" de la enseñanza en el aula.
Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones y enseñe con flexibilidad de acuerdo con la situación real de la clase. El contenido de la clase debe completarse en clase tanto como sea posible y la tarea de los estudiantes debe corregirse cuidadosamente después de clase. Diferentes tipos de clases y diferentes estudiantes adoptan diferentes métodos de corrección para hacer que los estudiantes se interesen más en el chino y mejoren su dominio del chino. Además, después de enseñar, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba sus sentimientos y reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna, desde unas pocas oraciones cortas hasta una oración larga, para acumular experiencia para futuras enseñanzas.
Al mismo tiempo, también me comunico activamente con otros profesores para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Para las clases de chino de las que soy responsable, adopto el principio de combinar sistematicidad y etapas, estableciendo el tiempo, el lugar y el contenido para que los estudiantes puedan obtener algo de cada clase.
En resumen, ya sea enseñanza en el aula o tutoría extracurricular, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del chino desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
3. Aprovechar al máximo las funciones y ventajas de la red, aprender de las fortalezas de los demás y realizar labores docentes e investigadoras.
Con el fin de garantizar la calidad y el nivel de la enseñanza y la investigación en la reforma curricular, hago pleno uso de Internet para realizar trabajos de enseñanza e investigación. Con el espíritu de la investigación científica, analizamos y estudiamos diversos problemas y fenómenos en la reforma curricular, fortaleciendo especialmente la investigación sobre "verificación y evaluación de nuevos estándares curriculares y nuevos libros de texto". Durante el proceso de enseñanza, a menudo reflexionamos sobre nuestros propios logros docentes. y pérdidas, escriba reflexiones sobre la enseñanza con frecuencia, preste atención a la recopilación y organización de materiales relevantes y haga de la "reforma docente" verdaderamente su propia carrera. Redacción de artículos educativos y docentes, experiencia docente, conocimientos de la vida, diseño de planes de lecciones...
A través de intercambios docentes con otros profesores e internautas, especialmente bajo la guía en línea de expertos, cuestioné y disipé dudas y me transformé rápidamente. mis conceptos y métodos de enseñanza, y promover y mejorar constantemente su calidad profesional.
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y realizar resúmenes oportunos.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. Algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar y reflejar en el tiempo.
2 En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio; este año escolar y estudié detenidamente algunos aspectos de la docencia y la investigación científica de los libros teóricos, pero su aplicación en la práctica docente no es adecuada, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no puede lograr sus propios objetivos;
3. No hay suficientes elementos distintivos y creativos en la enseñanza del chino. En el futuro, debemos trabajar duro para encontrar las características de la enseñanza del chino y contribuir a crear un nuevo mundo de enseñanza del chino.
Lo anterior es mi resumen y reflexión sobre el trabajo de este semestre, que proporcionará cierta orientación para mi trabajo futuro. En el futuro como docente, aprovecharé al máximo mis ventajas y me desarrollaré mejor.
Resumen del trabajo personal del profesor de chino de secundaria (2) El tiempo vuela y 20xx ha pasado rápidamente. Este año soy profesora de chino de la Clase X y de la Clase X en el tercer año de la escuela secundaria, y soy la directora. Permítanme resumir el trabajo del año pasado de la siguiente manera:
1. Trabajo docente
En primer lugar, en términos de ética docente, debemos tratar a todos los estudiantes por igual, no discriminar. contra los estudiantes, y no golpees ni regañes a los estudiantes, presta atención a tus palabras y hechos, mejora tu comprensión ideológica y tu nivel de conciencia, sé dedicado a tu trabajo, sé incansable en el aprendizaje, incansable en la enseñanza, sé un modelo a seguir para los demás, ser riguroso en el aprendizaje y mantener una buena actitud docente. El lenguaje de enseñanza y el modelo de enseñanza de los profesores afectan directamente el aprendizaje de los estudiantes. Si el profesor tiene una buena actitud docente, a los estudiantes les gustará, estarán más interesados en escuchar la clase y absorberán el conocimiento rápidamente. Al contrario, a los estudiantes no les gusta, incluso lo odian.
En segundo lugar, estudie detenidamente los materiales didácticos, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica de conocimientos, poder utilizarlos libremente, y saber complementar qué materiales y cómo enseñarlos bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
En tercer lugar, organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes y mantener una relativa estabilidad. Al mismo tiempo,
estimular las emociones de los estudiantes, ponerlos de buen humor, crear una buena atmósfera en el aula y utilizar un lenguaje conciso y claro en el aula para superar problemas repetidos en el pasado. Las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes y se centran en estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. La enseñanza y la práctica se combinan en el aula, y se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes con menos tareas pero más precisas.
2. El trabajo del profesor de clase
En el trabajo del profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar el colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. Entrené a un monitor capaz. Estos cuadros de clase pueden gestionar bien el estudio y la disciplina de la clase y reducir mi carga. Me propuse el objetivo de tomar clases de civilización todas las semanas y hacer su parte. A menudo organizo reuniones periódicas para que los cuadros de la clase comprendan sus condiciones laborales y los animen a trabajar con valentía. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan.
En el próximo semestre, continuaré trabajando duro para lograr mejores resultados y convertirme en un maestro calificado.
Resumen del trabajo personal de un profesor de chino de secundaria (3) En un abrir y cerrar de ojos, llevo X años trabajando como profesor de chino. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones, para poder crecer rápidamente y convertirme en un maestro de personas calificado, resumo el trabajo docente de este año de la siguiente manera:
Primero, la ética docente.
Fortalecer el autocultivo y moldear la ética docente. Siempre he creído que, como docente, la ética docente debe ocupar un lugar extremadamente importante, porque esta es la base de los docentes. Es cierto que si eres bueno aprendiendo, te convertirás en funcionario. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en darles a los estudiantes una buena escuela normal. Espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados, todo en mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes, así como para cultivar el sentimiento y fortalecer el autocultivo, leí muchos libros en mi tiempo libre y mejoré constantemente mi nivel. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
En segundo lugar, la enseñanza del chino.
Pide consejo con la mente abierta y esfuérzate por superarte. Mi enseñanza de chino este año se divide en dos etapas:
Para un profesor, sin duda es muy importante fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza de chino.
A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza de chino, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento una gran responsabilidad cada vez que asisto a clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel de enseñanza del chino, me he fortalecido en los siguientes aspectos.
En primer lugar, comience con la teoría de la enseñanza del chino y el conocimiento de la enseñanza del chino. No solo me suscribí a tres o cuatro revistas de enseñanza de chino de secundaria como referencia para la enseñanza de chino, sino que también tomé prestado una gran cantidad de libros sobre teorías y métodos de enseñanza de chino de secundaria, tratando de aprender de lo mejor de los demás para mi uso. Mientras dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica de enseñanza de chino, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en la práctica de enseñanza de chino.
En segundo lugar, desde la perspectiva de la experiencia docente china. Debido a la falta de experiencia en la enseñanza del chino, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza del chino y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos profesores y me esfuerzo por adquirir de ellos alguna valiosa experiencia en la enseñanza del chino lo antes posible. Mi capacidad para afrontar y abordar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.
El tercero es ser tímido para hacer preguntas. La enseñanza del idioma chino es mutuamente beneficiosa. Por otro lado, los estudiantes también son profesores de los profesores. Debido a que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos de enseñanza de chino comunicándome con ellos.
Como graduado de la escuela secundaria, siento una gran responsabilidad. Para estar a la altura de la confianza de mis líderes y las esperanzas de mis compañeros de clase, estoy decidido a trabajar duro para mejorar mi nivel y esforzarme por completar mejor la enseñanza del chino en el tercer año de la escuela secundaria. Para ello, por un lado, me esfuerzo por mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida de conocimientos de chino para poder enseñar chino con mayor libertad, por otro lado, sigo aprendiendo de antiguos profesores y en mi tiempo libre; Aprendo de profesores con amplia experiencia en la enseñanza del idioma chino a estudiantes de secundaria, como xx. Trate los cursos, escuche sus opiniones con una mente abierta y esté preparado para cada clase; escuche atentamente a la clase y estudie atentamente sus arreglos y habilidades de clase. Durante el año pasado, a través del estudio cuidadoso de las teorías de la enseñanza del chino, el estudio diligente de la enseñanza del chino y el aprendizaje humilde de maestros veteranos, siento que mi enseñanza del chino ha logrado un gran progreso en comparación con los dos años anteriores. Las puntuaciones de chino de los estudiantes también lo confirman. Las clases que imparto han obtenido buenos resultados en todos los exámenes de idioma chino anteriores y, por lo general, sus clasificaciones se encuentran entre las más altas de la calificación. Al asumir la enseñanza de chino de las dos clases experimentales xx, no me atreví a relajarme en absoluto. Cada vez que preparo una lección, pido humildemente consejos a profesores antiguos y jóvenes y me esfuerzo por alcanzar la perfección. El arduo trabajo de un semestre valió la pena y los puntajes de chino de ambas clases fueron excelentes.
En tercer lugar, las actividades escolares
Participa activamente en las actividades y exígete estrictamente. Participar seriamente en diversas actividades organizadas por la escuela. A excepción de los siete días de licencia por boda, nunca me he tomado un día libre ni he faltado a una clase. No llegue tarde ni salga temprano a reuniones de trabajo. Siempre he seguido todas las reglas y regulaciones de la escuela y continuaré haciéndolo.
El año viejo está por pasar y el año nuevo está por llegar. Quiero emprender un nuevo viaje y todavía me queda un largo camino por recorrer. Todavía necesito seguir trabajando más duro y esforzarme por lograr resultados extraordinarios en puestos ordinarios.
Resumen del trabajo personal de los profesores de chino de secundaria (4) Como profesor de chino de secundaria, uno no solo debe tener altas cualidades ideológicas y políticas, amar el trabajo y trabajar duro, sino que también debe continuar aprender y recibir formación. Este semestre, me basaré en mi puesto, utilizaré la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula como portadores del aprendizaje empresarial, satisfaceré las necesidades de educación y enseñanza a través del aprendizaje independiente y mejoraré integralmente mi propia calidad y la calidad de mi enseñanza.
Primero, teoría educativa
El concepto del nuevo plan de estudios es cambiar el método de enseñanza de adoctrinamiento en la enseñanza tradicional, dar a los estudiantes más espacio para pensar y prestar más atención a los diversos aspectos. de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, el cultivo de habilidades en varios aspectos, como la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, en lugar de cultivar los talentos de los estudiantes que simplemente toman exámenes por exámenes. Para lograr estos aspectos, es necesario adquirir conocimientos educativos relevantes y conocimientos de la materia, de manera que se integre el concepto de la nueva reforma curricular a la materia. Por lo tanto, a menudo leo periódicos y revistas relevantes, busco los últimos conceptos educativos a través de Internet y utilizo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza. Siempre hay sangre nueva. Esfuércese por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de su propia enseñanza en el aula, y conviértase verdaderamente en la guía para el aprendizaje en los corazones de los estudiantes.
En segundo lugar, el cultivo moral.
Como maestro, no solo es una guía para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un modelo para que los estudiantes aprendan carácter. Debemos respetar a los estudiantes, no tener prejuicios contra ellos, valorar sus opiniones y no ponerlos por encima de los demás. Los profesores y los estudiantes son amigos en el aula y en la vida. Confiar en los estudiantes y permitirles confiar en sí mismos es útil para la enseñanza. En el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la mejora del cultivo moral de los estudiantes. Por eso, primero debo aprender a estudiar y vivir felizmente, partiendo de mí mismo, en lugar de decir una cosa y hacer otra, y exigir estrictamente mi propio comportamiento, para que los alumnos aprendan de mí lo que necesitan. Al mismo tiempo, siempre me preocupo por los asuntos nacionales, comprendo los asuntos actuales, apoyo los principios y políticas del partido y hago todo lo posible para hacer bien mi trabajo.
En tercer lugar, la capacidad docente.
En la enseñanza, debemos estar orientados a los estudiantes, comenzar desde ellos, convertirnos en guías, promotores y líderes en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y esforzarnos por cultivar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Prestar atención a la reflexión y práctica del propio comportamiento educativo, mejorar la calidad de la enseñanza y ser un maestro reflexivo ante la nueva situación.
1. Fortalecer el cultivo de la ética y la ética docente, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, ser amigables, sinceros, tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad hacia ellos.
2. Estudiar los materiales didácticos detenidamente durante el proceso de enseñanza, estudiar los materiales didácticos desde la perspectiva de los estudiantes, preparar activamente las lecciones, hacer un buen trabajo en cada lección, reflexionar en el tiempo después de clase, resumir las deficiencias. en vuestra enseñanza y corregirlos.
3. Continuar explorando formas de crear vida y situaciones en los métodos de enseñanza, y dominar el estilo de vida y las situaciones de enseñanza en el aula. Esto enriquece los métodos de enseñanza y estimula el interés de los estudiantes por aprender.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno. Siga el principio de gestión orientada a las personas y mejore sus capacidades de gestión.
5. Escuche las clases abiertas del profesor, descubra las ventajas de otros profesores a través de la comparación y absorbalas en su propia enseñanza al mismo tiempo, puede mejorar el nivel profesional de los profesores a través de la lección colectiva; preparación, comunicación y aprendizaje, etc.
6. Continúe aprendiendo nueva teoría curricular, cultive y estimule plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, preste atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo y concéntrese en resumir la experiencia docente de cada clase a lo largo de cada clase. el proceso de enseñanza. Esforzarse por lograr tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, reflexión durante la enseñanza y reflexión después de la enseñanza. Resumir periódicamente el proceso de educación y enseñanza, esforzarse por mejorar y acumular, y acumular experiencia para futuras actividades de educación y enseñanza.
Pronto terminará un semestre de estudio. Continuaré estudiando en mi futuro trabajo docente para satisfacer las necesidades de la enseñanza actual y permitir que los niños aprendan conocimientos más completos.
Resumen del trabajo personal de los profesores de chino de secundaria (5) Este semestre, me desempeñé como profesor de chino para la Clase X del tercer año de secundaria y completé las tareas de enseñanza de chino xx y xx de secundaria. preguntas publicadas por X Education Edition.
A juzgar por la situación de aprendizaje de los estudiantes, los estudiantes de mi clase tienen una base china débil, una base china pobre, poco entusiasmo por aprender y muchas dificultades para mejorar su alfabetización cultural. Además, cuando los estudiantes recién ingresan a la escuela secundaria, todavía sienten mucha incomodidad y no pueden seguir el ritmo de clase del maestro.
En términos de enseñanza específica, puedo estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, determinar los métodos de enseñanza apropiados, preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas y completar con éxito las tareas docentes de acuerdo con los requisitos del "Programa de Enseñanza".
Los resultados satisfactorios son los siguientes:
1. En la enseñanza de la escritura, debemos centrarnos mucho en el diseño de los materiales didácticos: combinar directamente texto y escritura, y el modo de composición es principalmente. En composiciones grandes, no existe un requisito rígido para el género de composición, pero se debe guiar a los estudiantes tanto como sea posible para que aprendan la escritura expositiva. En términos de acumulación de materiales, los estudiantes carecen de materiales de escritura, por lo que después de la enseñanza, se guiará a los estudiantes a leer más libros extracurriculares para aumentar la acumulación de materiales de escritura.
En segundo lugar, al procesar materiales didácticos, considere plenamente la situación especial de aprendizaje de los estudiantes de secundaria. Reduzca la dificultad de la enseñanza y simplifique el complejo, permitiendo a los estudiantes ingresar paso a paso al palacio del chino de la escuela secundaria, sentir el encanto del chino y disfrutarlo. Cuando no haya suficientes horas de clase, se deben proporcionar ejercicios auxiliares y se debe enfatizar repetidamente la aplicación de patrones de respuesta a preguntas para permitir que los estudiantes acumulen métodos de aprendizaje desde el primer año de la escuela secundaria. Esto mejora hasta cierto punto los sentimientos humanistas de los estudiantes y sus habilidades para tomar exámenes.
En tercer lugar, de acuerdo con los requisitos para la lectura extracurricular en el "Programa de Enseñanza", organizar eficazmente las actividades de lectura extracurriculares de los estudiantes.
Constantemente presento a los estudiantes los proyectos de lectura recomendados por el programa de estudios, les pido que desarrollen planes de lectura prácticos, uso su tiempo libre para leer clásicos y verifico su estado de lectura a través de preguntas orales.
Algunas deficiencias:
Primero, no he hecho lo suficiente para revisar las tareas de los estudiantes. La razón objetiva es que no tengo suficiente tiempo y la razón subjetiva es que no presto suficiente atención y no me tomo el tiempo para completar este importante trabajo.
El segundo es que la intensidad de la revisión de las tareas de los estudiantes no es suficiente, lo que hace que algunos estudiantes no puedan completar sus tareas a tiempo y con alta calidad y cantidad. Esto se refleja en muchos exámenes.
En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis propias ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me esforzaré por obtener mejores resultados.