En primer lugar, tu posicionamiento es: eres un estudiante de secundaria. Aunque dices que no te importan mucho las notas, no te gusta el rígido e inútil chinglish de clase. Ya seas un estudiante de secundaria o alguien que presta atención al examen de ingreso a la universidad, todos dicen que no prestan atención a sus calificaciones. De hecho, son solo pedazos de papel colgados en la pared: se romperán. piezas a la vez, a menos que no tengas muy clara la importancia de los resultados del examen de ingreso a la universidad (tal como lo hice antes). Además, la confirmación de "Clase de inglés chino" es aburrida, pero su utilidad depende de dos aspectos: objetivo y subjetivo.
Las condiciones objetivas se refieren a tu escuela y a tu clase. Como antes, el profesor de inglés es el jefe del departamento de primer y medio grado, por lo que aunque los cursos están estrictamente dirigidos al examen de ingreso a la universidad, la calidad de las clases sigue siendo aceptable; quiero decir, las clases seguirán centrándose en la consolidación. y explicación de conocimientos básicos. Lo que quiero decir es que las buenas escuelas se centrarán en la explicación y consolidación de conocimientos básicos (palabras, frases y gramática). Como alguien que creció en un ambiente donde no se hablaba inglés, no hubo inmersión. Si quieres comunicarte con extranjeros y crear inglés, es más importante consolidar los conocimientos básicos de inglés, ¿no? Si no comprende bien la gramática de cada palabra y frase, ¿cómo puede asegurarse de no cometer errores al comunicarse con los demás o al crear? Creo que incluso si estás más obsesionado con el inglés que yo, inevitablemente tendrás este problema: siempre hay algunas palabras y frases que no recuerdas bien.
Condiciones subjetivas: Puedes identificar los recursos objetivos de los que dispones. Si el profesor de la escuela sigue siendo bueno, entonces supera el estereotipo de que las clases de inglés son aburridas e inútiles y concéntrate en consolidar tu base de inglés.
Siempre he creído que si mi inglés es lo suficientemente bueno, lo único que puedo demostrar en la escuela secundaria es el examen de inglés, ya sea escrito u oral, obtendré puntajes muy altos, y mis puntajes. En otros cursos también será muy bueno. Si ni siquiera puedes obtener altas calificaciones en inglés en la escuela secundaria, ¿cómo puede la gente creer que tendrás mejor suerte?
En cuanto al rendimiento, este es sumamente importante. Desde la perspectiva del rendimiento, solo la escritura y el habla en la escuela secundaria están directamente relacionados con el rendimiento, y el resto son solo para probar el grado de consolidación de los conocimientos básicos. Pero el inglés de secundaria y el inglés hablado tienen rutinas y no son el resultado de tu boca. Según mi experiencia, creo que la escritura en inglés debería comenzar con la imitación. Entonces puedes mirar a Steven Pinker y verlo por ti mismo.
En cuanto a inglés hablado e inglés británico, acabo de tomar una clase de pronunciación y entonación. La pronunciación y la entonación en inglés en "Downton Abbey" recomendadas por el maestro son extremadamente estándar y los niños pueden imitarlas en "The Living Letter" (consulte "The Living Letter" para obtener más detalles). El inglés hablado es principalmente un libro de texto con buena pronunciación y entonación, y el mejor publicado por los chinos es "Pronunciación y entonación del inglés" (Profesor Wang Guizhen Guangwai).
Eso es todo por ahora. Repito, son experiencias personales, no consejos profesionales. Espero que puedan ayudarte.